大班數學(xué)公開(kāi)課教案
教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗的總結，又是開(kāi)拓知識新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應。下面是小編整理的關(guān)于大班數學(xué)公開(kāi)課教案，歡迎大家參考!
【1】規律冰激凌公開(kāi)課教案
一、通過(guò)故事《郊游》，引起幼兒興趣，復習10的加法運算。
師：今天天氣真好，兔媽媽帶著(zhù)小兔去郊外郊游，小兔很開(kāi)心拉著(zhù)媽媽的手走在草地上。
1、出示課件，加法運算：8+1=? 9-7=? 10-2=? 7+3=? 5+5=?
師：小兔看見(jiàn)了許多美麗的氣球，它很要氣球，可是氣球上面有幾道題目難倒了小兔，我們一起來(lái)幫助小兔。
二、在10以?xún)燃臃ㄟ\算的基礎上，知道加法互換的原理，學(xué)習另一種題型。
1、(出示課件)師：小朋友幫助小兔拿到了氣球，草原上飛來(lái)了許多蜻蜓�；▍怖镉�9只蜻蜓，又來(lái)了1只，現在花叢里一共有多少只蜻蜓?我們可以列一道什么算式?幼兒列式計算：9+1=10。
2、教師引導孩子理解兩個(gè)部分量的交換關(guān)系。
師：其實(shí)我們還可以列出另外的一種算式：1+9=10。(教師簡(jiǎn)單講解總量和部分量的關(guān)系)因為10可以分成1和9，或9和1，因此它們兩個(gè)數字交換位置總數不變。
3、通過(guò)以上的學(xué)習，出示課件(小鴨)讓孩子進(jìn)一步的理解兩個(gè)部分量的交換關(guān)系。師：小兔和媽媽走到河邊看到了許多小鴨。
4、利用課件，在理解部分量的交換關(guān)系基礎上，學(xué)習加法的另外一種題型。
師：兔媽媽看到小朋友學(xué)會(huì )了這么多的本領(lǐng)，它想考考小朋友，你們敢接受挑戰嗎?
(出示課件汽車(chē)和皮球，引導孩子學(xué)習題型：3+()=7，并運用減法算式或交換部分量的關(guān)系計算結果)三、復習10以?xún)鹊臏p法運算，理解兩個(gè)部分量交換的關(guān)系。學(xué)習另一種題型。
1、師：猴子媽媽要小猴子去果園里摘些水果，小猴子很高興地出門(mén)了。
(出示課件)樹(shù)上原來(lái)有多少個(gè)桃子?小猴子摘了多少個(gè)?現在樹(shù)上還剩下多少個(gè)桃子?我們可以列一道什么算式?請幼兒口述并計算減法算式：10-3=7，算式中的10、3、7各表示什么意思?還能怎么列?10-7=3。
2、出示課件，學(xué)習另外一種題型。
師：回家路上，小猴在路邊摘了些花，原來(lái)路邊有幾朵花，小猴摘了幾朵?還剩下幾朵?我們可以列一道什么算式，請幼兒根據圖意列出兩道9的減法算式：9-()=2，9-()=8。
四、通過(guò)游戲掌握10的'加減法運算的各種題型。
師：天黑了，兔媽媽、小兔、小猴子要回家啦，可是在回家的路上被大灰狼設下關(guān)卡。
1、游戲《闖關(guān)》，出示地刺，讓幼兒快速計算出相應10的加減法運算題，就能通過(guò)。
2、游戲《過(guò)河》，出示算術(shù)題，請幼兒看著(zhù)計算題填上相應的得數，就會(huì )出現木樁過(guò)河。
【2】《5的分解、組合》公開(kāi)課教案
活動(dòng)目標：1、體驗將數量是5的物品分成兩部分。
2、學(xué)習念讀5的分合式及算式 。
活動(dòng)準備：1、"5只兔子頭飾"，兒歌《小白兔白又白》。
2、1-5數字卡片;分合符號。
3、學(xué)具：每個(gè)幼兒五顆棋子。
4、《游戲冊》第五冊第11-12頁(yè) 。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預備活動(dòng)游戲導入：小兔子挖菜。創(chuàng )設環(huán)境：森林里來(lái)了兔媽媽和5只小兔子，播放兒歌《小白兔白又白》。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作出場(chǎng)。小兔子最?lèi)?ài)吃蘿卜和青菜，兔媽媽請小兔子去挖蘿卜和青菜，請小兔子自由的分成兩組。請在座的小朋友將分組用分合式表示在黑板上�？偣卜秩�。導出今天的活動(dòng)內容：學(xué)習蒙氏數學(xué)《5的分解、組合》。
二、探索操作1、感知數的分解、組合。每個(gè)幼兒發(fā)放五顆棋子，請幼兒進(jìn)行自由分解操作，教師請個(gè)別幼兒說(shuō)出5的`分解方法。
2、教師總結幼兒的分組情況。教師演示將五顆從1開(kāi)始分，將棋子分成兩組，教師將組成形式展現在黑板上。并寫(xiě)出算式，教幼兒念讀。
3、教師按照第2步完成5的四種分法，讓幼兒知道5從1開(kāi)始分一共有四種分法。
三、游戲體驗：
1、游戲一：每個(gè)幼兒發(fā)放五只猴子的學(xué)具進(jìn)行分解操作，老師巡回指導。
2、游戲二：做《游戲冊》第五冊第11-12頁(yè)的活動(dòng)。
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