幼兒園優(yōu)秀公開(kāi)課教案
編寫(xiě)教案要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設計。以下是小編整理的一些幼兒園優(yōu)秀教案,歡迎閱讀!
小班語(yǔ)言教案《“笑和哭”》
設計意圖：
了解自已的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達表現的手法，比如，繪畫(huà)表現人物的喜怒哀樂(lè )時(shí)，對表情的了解是基礎。根據這個(gè)了解，我想在一節語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友們在邊玩中邊識字呢?使這節課不會(huì )枯燥無(wú)味，我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn)，我準備了聽(tīng)表現情緒的錄音來(lái)引題，相信小朋友們會(huì )學(xué)的`很開(kāi)心。
活動(dòng)目標：
1、能根據笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。
2、認識漢字：笑、哭。
3、能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的心情體驗。
活動(dòng)準備：
“笑”、“哭”的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：誰(shuí)來(lái)了
師：今天老師帶來(lái)了兩位小客人，你們想不想知道誰(shuí)來(lái)了呀?
二、觀(guān)察笑和哭的兩張不同的表情圖
師：笑 “這是誰(shuí)?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會(huì )笑嗎?”“笑一個(gè)給大家看看。
師：“笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時(shí)候會(huì )笑呢?”
師：哭 “他怎么了?”“他哭起來(lái)是什么樣子的呢?”“你哭的時(shí)候是什么樣?”他為什么會(huì )哭呢?““你什么時(shí)候會(huì )哭呢?”
師：“你們喜歡什么表情?”“為什么?”
三、學(xué)習漢字：笑、哭
師：“你們想不想XXX?”“他給我們來(lái)信啦!一起來(lái)讀一讀。”“小班的小朋友們你們好!我是xxx，我很想念你們，你們也想我嗎?我現在在新幼兒園上學(xué)，老師教我認識了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學(xué)會(huì )好嗎?”
1、出示漢字“笑” 教師：“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關(guān))“對，是笑，字的上面像什么?下面呢?”
2、出示漢字“哭”
師：“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動(dòng)腦筋想一想。”
3、比較兩個(gè)字，找不同。
4、幼兒拿小字卡認讀。
四、播放輕音樂(lè )玩游戲
師：老師拿出什么字寶寶，請你做相應的表情好不好
師：老師拿出什么表情圖，請你拿出相應的字寶寶哦。
五、活動(dòng)結束
師：“這兩個(gè)字你們認識了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫(xiě)回信)你們會(huì )寫(xiě)嗎?待會(huì )兒我們一起來(lái)給xxx寫(xiě)封回信好嗎?”
小班科學(xué)教案：探索聲音的奧秘
教學(xué)目標：
1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣
2、通過(guò)探索，感知不同的容器、不同的材料，會(huì )發(fā)出不同的聲音
教學(xué)準備：
回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤(pán)、各種容器每人一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
新年就要到了!我們要演節目，想請小朋友來(lái)制作樂(lè )器。
二、展開(kāi)材料，介紹材料，
1、提問(wèn)：你們看我都準備了什么?(快速展示一遍)
怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢?(幼兒回答，教師示范)
2、要求：
1)每次只能放一種東西。
2)注意安全
3)仔細聽(tīng)聽(tīng)放不同的東西聲音是否一樣。
三、請幼兒自由操作、教師巡回指導：
請選擇一個(gè)你最喜歡的盒子，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽(tīng)?你放了什么東西?你們兩個(gè)的'聲音一樣嗎?為什么?
四、探索比較不同的聲音：
1、用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙，比較。
總結：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣
2、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆，比較。
總結：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣
3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較。
總結：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣
4、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿(mǎn)沙，比較：
總結：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同
5、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時(shí)候，聲音最好聽(tīng)
(請兩個(gè)幼兒上來(lái)?yè)u，大家比較不同)
五、請幼兒用自制樂(lè )器為兒歌《哈巴狗》伴奏：
請你選一種你認為最好聽(tīng)的材料放進(jìn)去，準備好樂(lè )器：
1、按節奏伴奏
2、互換樂(lè )器，伴奏
3、延伸：我們下次創(chuàng )造出更好聽(tīng)的聲音好嗎?
六、教師總結。
中班英語(yǔ)教案：Colors
教學(xué)目標：
1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑學(xué)習句型“I like …….” 能表述出自己喜愛(ài)的顏色。
3.培養幼兒對英語(yǔ)的興趣。
教學(xué)準備：
1. 多媒體設備一套、課件
2. 圖片(布置成小花園)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒若干
3. 手偶一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1.出示課件，通過(guò)歌曲“Colour Colours!”引 出活動(dòng)內容。
(二)基本部分：
1.復現已學(xué)的顏色單詞。(課件展示)
T： What colour?
C: Yellow/Black…
T: Red?
C: Yes./No. Blue.
2. 說(shuō)唱顏色。(播放課件)
孩子們在歡快的音樂(lè )中，說(shuō)一說(shuō)，唱一 唱，鞏固學(xué)過(guò)的顏色。
3.Game : Which one?(課件展示)
幼兒通過(guò)仔細觀(guān)察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應的指示動(dòng)作。
4.利用“花園”圖片，引出新授內容。
(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的`花，進(jìn)行示范：Red. I like red.
(2)利用手偶，復現新授內容。
5.摘花活動(dòng)
幼兒根據意愿，自由選擇自己喜愛(ài)的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達出自己喜愛(ài)的顏色。
6.種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂(lè )聲中，選擇自己喜愛(ài)的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導。讓孩子們把自己親手畫(huà)的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語(yǔ)表達自己喜愛(ài)的顏色“I like blue/green….”
(三) 結束部分：
播放課件，聽(tīng)歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
小班音樂(lè )教案：我愛(ài)我的小動(dòng)物
教學(xué)目標：
樂(lè )意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動(dòng)物的叫聲
教學(xué)準備：
磁帶，小動(dòng)物頭飾
教學(xué)過(guò)程：
1、“小朋友，今天胡老師帶你們去動(dòng)物園好嗎?”帶孩子做小動(dòng)物的模仿操2——3分鐘
2、“今天老師還邀請了幾個(gè)小動(dòng)物到我們班上來(lái)玩，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了。”
請大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面“咩咩咩!”“小朋友，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?”“我們一起把小動(dòng)物請出來(lái)吧!”小羊是怎么叫的?你們聽(tīng)老師是怎么學(xué)小羊叫的，老師按旋律模仿小羊叫。再聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了!依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。
3“老師和小動(dòng)物們一起準備了一個(gè)節目，名字叫做‘我愛(ài)我的小動(dòng)物’，現在表演給你們看好嗎?”
你們想不想跟小動(dòng)物一起表演啊?那我們一起來(lái)表演吧!
歌曲重復2——3遍
4、“小朋友，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì )叫嗎?它是怎么叫的!”
“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會(huì )叫的小動(dòng)物!”
接下來(lái)我們請小動(dòng)物下來(lái)和小朋友一起表演節目好嗎
5、小動(dòng)物該回家了，我們一起謝謝小動(dòng)物來(lái)給我們表演節目，再見(jiàn)!
附歌詞：
我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫?
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
我愛(ài)我的小貓，小貓怎樣叫?
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫?
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫?
呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。
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