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大班語(yǔ)言教案之廣告設計
活動(dòng)背景
生活中的廣告無(wú)處不在，我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到孩子們用稚嫩的聲音說(shuō)著(zhù)廣告中的語(yǔ)句，模仿著(zhù)廣告中人物的動(dòng)作，可見(jiàn)廣告對幼兒有著(zhù)強烈的滲透性。隨著(zhù)我園《童話(huà)劇課程中的差異性關(guān)懷》課題的深入實(shí)施，全園都開(kāi)展了相應的童話(huà)劇主題活動(dòng)。結合我們大班正在開(kāi)展的《廣告時(shí)間》主題課程，以孩子積極的興趣點(diǎn)和深切的體驗感為立足，生成了這一美術(shù)活動(dòng)——《我為<西游記>做廣告》。
活動(dòng)目標
1．對廣告產(chǎn)生興趣，了解廣告的不同類(lèi)別及多種宣傳方式。
2．通過(guò)多種宣傳方式，大膽設計并展示西游記的廣告宣傳。
3．樂(lè )意參與廣告的宣傳活動(dòng)，體驗展示的快樂(lè )和自信。
活動(dòng)準備
1．完成親子作業(yè)《我喜歡的廣告》。
2．《麥兜響當當》視頻和海報。
3．廣告分類(lèi)的圖標、廣告多種宣傳方式的PPT。
4．西游記人物圖片、書(shū)籍、道具，蠟筆，畫(huà)紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒介紹收集的廣告，引出談話(huà)內容。
1．幼兒相互交流。
師：前兩天，我們討論了生活中的各種廣告，今天大家都帶來(lái)了自己最喜歡的廣告，請你和旁邊的好朋友交流一下，你最喜歡的廣告是什么？
2．了解廣告的類(lèi)別。
師：誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下，你最喜歡的是什么廣告，為什么？
幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。
師：腦白金是一種保健品，它屬于保健品廣告。（標志：保健品。）
幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒(méi)有蛀牙的。
師：那牙膏是屬于什么類(lèi)的廣告呢？（標志：日用品。）
幼3：我喜歡看介紹動(dòng)畫(huà)片的廣告。
師：還有專(zhuān)門(mén)介紹動(dòng)畫(huà)片、電視劇、電影的影視廣告。（標志：影視。）
師：這里就有一段影視廣告，我們來(lái)看看。（觀(guān)看麥兜響當當視頻。）
師：這段廣告是宣傳什么的呀？它是怎么宣傳的呢？
新片放映時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)；廣告語(yǔ)；情節（以PPT形式截出相應畫(huà)面）。
小結：原來(lái)一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地了解這部新片，吸引大家來(lái)觀(guān)看。
�。ㄔu析：通過(guò)前期的經(jīng)驗準備、資源分享，激起了他們對不同類(lèi)別廣告的極大興趣，進(jìn)一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關(guān)系。）
3．廣告歸類(lèi)，幼兒操作。
師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類(lèi)、日用品類(lèi)、影視類(lèi)等等。下面請你仔細看看你的廣告屬于哪一類(lèi)，然后根據標識貼在相應的地方。（幼兒歸類(lèi)。）
小結：（師幼互相檢查）真棒！這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。
�。ㄔu析：在經(jīng)驗分享的基礎上，提供機會(huì )，讓幼兒對收集的各種類(lèi)的廣告進(jìn)行概念性的分類(lèi)和重組，并予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類(lèi)別的廣告。）
二、了解廣告的多種宣傳方式。
�。�1）師：你們知道的這些廣告，都是從哪里了解到的呀？（結合PPT觀(guān)察交流。）
幼1：我在電視里看見(jiàn)廣告。
幼2：我在小區門(mén)口的墻上看見(jiàn)過(guò)動(dòng)畫(huà)片的廣告。
師：那是海報廣告。用海報來(lái)做廣告，上面該有哪些內容呢？（出示《麥兜響當當》海報。）
A：麥兜響當當和媽媽
師：為什么要在海報上畫(huà)麥兜響當當和他媽媽?zhuān)浚ㄟ@是故事中的主要人物。）
師：為什么要畫(huà)的這么大？（醒目，一目了然，引起別人的注意。）
B：為什么要寫(xiě)“麥兜響當當“四個(gè)字？（這是節目名稱(chēng)。）
C：海報還需要告訴別人哪些信息？（時(shí)間、地點(diǎn)等等。）
師：原來(lái)一份完整的海報要包括這么多重要內容，這樣才能讓人清晰、快速地了解廣告信息。
幼3：看見(jiàn)別人舉著(zhù)廣告牌在路上走著(zhù)宣傳的。
幼4：在扇子上看到學(xué)跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。
幼5：還有雜志、攪紙、收音機等。
小結：原來(lái)廣告可以通過(guò)這么多的宣傳方式讓大家了解。
�。ㄔu析：根據幼兒的生活經(jīng)驗，借助PPJ回憶了解廣告的多種宣傳方式，并結合海報引導幼兒觀(guān)察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計制作做好鋪墊。）
三、準備《西游記》廣告：通過(guò)操作活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
1．師：我們大六班夢(mèng)想劇場(chǎng)要舉行一場(chǎng)《西游記》的演出。為了吸引更多的觀(guān)眾，今天我們就來(lái)為《西游記》進(jìn)行廣告宣傳，你們說(shuō)好嗎？
你想為《西游記》設計什么廣告語(yǔ)呢？
幼1：夢(mèng)幻西游，閃亮登場(chǎng)！
幼2：西游西游，精彩不斷！
2．師介紹各設計區，幼兒自由選擇。
�。�1）影視廣告設計區；（2）海報廣告設計區；（3）廣告牌設計區；（4）禮物廣告設計區。
如果還有其他創(chuàng )意的，可以到五號設計區。制作時(shí)需要寫(xiě)文字的可以請老師幫忙哦！
�。ㄔu析：幼兒自主選擇區域，結合自己的興趣喜好，共同為《西游記》做廣告設計，體驗參與設計的樂(lè )趣，最后通過(guò)交流分享，使活動(dòng)達到高潮。）
四、展示《西游記》廣告：分享創(chuàng )作成果。
師：請各區域幼兒逐一上臺展示并介紹，你們是怎樣為《西游記》做廣告宣傳的？
1．海報組：海報上的演出信息都清楚標明了嗎？廣告語(yǔ)是什么？一起響亮地告訴大家。
2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮！你們想去哪里宣傳呢？宣傳時(shí)可要神氣哦！
3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時(shí)，你會(huì )怎么對別人說(shuō)呢？
4．最后我們有請影視組小演員帶來(lái)他們設計的《西游記》廣告，大家歡迎！
小結：我們大六班的小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，為我們《西游記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來(lái)了很多客人老師，現在我們就大膽地向她們去宣傳吧！
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