在日常學(xué)習和工作中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的廣告設計視覺(jué)沖擊力論文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　廣告設計視覺(jué)沖擊力論文 篇1

　　一、平面廣告中視覺(jué)沖擊力的含義及作用

　　首先，從現階段而言，視覺(jué)是廣告設計之中的基本原則。對于廣告的設計來(lái)講，設計者的創(chuàng )意，主要是通過(guò)視覺(jué)效果進(jìn)行傳播和表達，但是，還應當從每一個(gè)作品的角度，對視覺(jué)設計的理念進(jìn)行重新的審視。隨著(zhù)現代生活節奏和步伐的不斷加快，隨著(zhù)生活的速度不斷增加，在廣告設計之中，就應當充分的運用具有一定視覺(jué)效果的形式，使得受眾感受到強烈的刺激，進(jìn)而使得人們生存環(huán)境之中可以有更多的新能量諸如。在當前信息化的時(shí)代背景之下，網(wǎng)絡(luò )廣告、數字電影、多媒體技術(shù)等等，已經(jīng)成為了人們的重要生活方式，并且視覺(jué)圖像，是人們進(jìn)行溝通與交流的主要形式，所以，對于平面廣告的設計而言，也需要更好的諸如視覺(jué)以及圖像的元素，使得其可以與現代人產(chǎn)生出良性互動(dòng)，使得受眾可以感受到一種心靈上的共鳴。

　　在通常情況之下，人們對于動(dòng)態(tài)化的事物，對于鮮明的色彩以及新奇的事物等，具有更高的敏感度，所以，在現代化的廣告設計之中，也應當很好運用上述特點(diǎn)，諸如全新的元素，使得廣告的設計可以具有更高的敏感度。諸如在一些特定的標志和動(dòng)態(tài)化的圖像，加入至廣告設計之中，以增強廣告的視覺(jué)沖擊力。諸如在2000年舉辦的漢諾威世界博覽會(huì )之上，設計者就將動(dòng)態(tài)化的思維加入到了標志設計之中，很好的增強了整個(gè)設計作品的視覺(jué)沖擊力，并且也為受眾帶來(lái)了更強的感染力�？偟膩�(lái)講，色彩的搭配，是整個(gè)視覺(jué)設計之中最為核心的環(huán)節，色彩的強烈對比，可以使得對人的感染力得到增強，所以在不同的設計領(lǐng)域之中，不同色彩之間的搭配和捆綁，也可以體現出設計者的重點(diǎn)，體現出設計者的思想和意圖。另外，在視覺(jué)設計之中，合理的運用一種藝術(shù)效果，也可以增強整個(gè)作品的藝術(shù)效果，增強其藝術(shù)感染力。

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編收集整理的廣告設計對民族藝術(shù)元素的借鑒論文，希望能夠幫助到大家。

　　摘要：

　　我國的民族文化具有豐富多彩的藝術(shù)元素，對廣告設計具有重要的借鑒意義。廣告設計者應該積極借鑒這些民族藝術(shù)元素的精華，對其進(jìn)行完善和再創(chuàng )造，并糅合現代美學(xué)理論，實(shí)現民族藝術(shù)元素與現代廣告設計的完美結合。

　　關(guān)鍵詞：

　　中華文化；民族藝術(shù)；構圖方法；廣告設計

　　21世紀，廣告已成為了眾所周知的產(chǎn)品宣傳方式。其實(shí)，廣告宣傳的不僅是產(chǎn)品，更是文化。廣告設計者通過(guò)廣告，采用消費者所認可的文化形式，向消費者宣傳自己的設計理念，實(shí)現促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售的目標。隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化，我國的廣告設計深受?chē)�際廣告的影響，與民族文化漸行漸遠。這造成了受眾效應的短時(shí)性和無(wú)效性，即受眾笑過(guò)之后則毫無(wú)情感的觸動(dòng)，也就缺失了購買(mǎi)的欲望。

　　一、廣告設計借鑒民族藝術(shù)元素的意義

　　目前，各國的設計者都在廣告設計中融入本國的文化元素，以形成具有特色的設計風(fēng)格，走出自己的設計路線(xiàn)。把民族文化滲入廣告設計中，不僅有益于廣告的耳目一新，也有助于民族文化的繼承和弘揚，可謂一箭雙雕。這對中國的廣告設計和中國文化的傳承是很有價(jià)值的啟示，中國的廣告設計想要拓寬產(chǎn)品市場(chǎng)，強化廣告效應，就必須走民族特色之路。植根于中華文化的中國廣告，不僅能夠吸引國內外受眾的眼球，而且能夠發(fā)揚中華文明的包容和創(chuàng )新精神，使世界更好地認知中國。廣告設計與中華文化相結合，民族藝術(shù)起著(zhù)舉足輕重的作用。民族藝術(shù)是指民間存在的種種技藝形式，它歷經(jīng)千年傳承，具有深刻的民族文化印痕，無(wú)論是剪紙、工藝品，還是建筑、石刻、文字、繪畫(huà)，這些藝術(shù)通過(guò)千變萬(wàn)化的造型和絢麗多姿的色彩體現了民族的精神，包括信仰、審美、思維、道德等等。廣告設計者要對民族藝術(shù)中蘊含的中華文化進(jìn)行仔細剖析，借鑒其造型和色彩的匹配手法，然后融入時(shí)代元素，呈現出文化與時(shí)代的完美融合。廣告設計既不是再現傳統，也不是崇尚歐美，而是對民族文化的重新審視，是用現代設計理念詮釋民族文化的精髓，是批判性的糅合，是一種創(chuàng )造。

　　在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的`廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中，著(zhù)重對平面廣告設計

　　這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討，為平面廣告設計注入新的活力，豐富平面廣告形態(tài)的表情。

　　主要內容及提綱

　　主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。

　　提綱：

　　1、平面廣告的基本概念

　　2、軟件的功能及應用

　　2.（1）PhotoshopCS軟件環(huán)境

　　2.（2）PhotoshopCS功能

　　2.（3）Photoshop的工具應用

　　3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用

　　3.（1）造型要素——點(diǎn)

　　3.（2）造型要素——線(xiàn)

　　3.（3） 造型要素——面

　　4、平面廣告“立體化”表現形式

　　4.（1）“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因

　　4.（2）“立體化”表現形式在平面廣告中的應用

　　主要方法和措施

　　主要方法：

　　1、社會(huì )考察（根據事例進(jìn)行研究）

　　2、文獻參考（國內外研究資料的分析）

　　3、網(wǎng)絡(luò )信息研究（網(wǎng)絡(luò )資料研究分析）

　　主要措施：

　　1、老師的專(zhuān)業(yè)指導

　　2、網(wǎng)絡(luò )資源的利用

　　3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料

　　我們眼下的社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的平面廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　平面廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告1

　　題目：平面廣告的設計

　　一 、選題的目的及意義

　　選題的目的：平面廣告設計對于平面廣告傳播及其效果具有重要影響特點(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設計，強調平面廣告設計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規律及視覺(jué)原理，充分傳達廣告信息，實(shí)現廣告效果最大化。

　　選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中,著(zhù)重對平面廣告設計

　　這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設計注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。

　　二、主要內容及提綱

　　主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。

　　提綱：

　　1、平面廣告的基本概念

　　2、軟件的功能及應用

　　2.(1)PhotoshopCS軟件環(huán)境

　　2.(2)PhotoshopCS功能

　　2.(3)Photoshop的工具應用

　　3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用

　　3.(1)造型要素——點(diǎn)

　　3.(2)造型要素——線(xiàn)

　　3.(3)造型要素——面

　　4、平面廣告“立體化”表現形式

　　4.(1)“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因

　　4.(2)“立體化”表現形式在平面廣告中的應用

　　三、主要方法和措施

　　主要參考文獻:

　　[1]朱海松.國際4a廣告公司基本操作流程[l] 廣東經(jīng)濟出版社: XX(4)

　　[2]杰弗里·蘭開(kāi)斯特,萊斯特·馬幸哈姆著(zhù),丁梅生馮曉波,應斌譯.戰略營(yíng)銷(xiāo)計劃和評估[m] 遠東出版社 : 1998(6):53-67

　　[3]杭州日報報業(yè)集團XX年報(l) 內部刊物, XX

　　[4]福州博采廣告廣告調查報告(l) 內部資料 , XX

　　[5]劉大東. 高效團隊建設5w1h .中國管理傳播網(wǎng) XX(2)

　　[6]陸斌,媒體廣告經(jīng)營(yíng)策略[l],現代廣告XX (106)

　　[7]朱月昌,公共廣告研究[l] 國際廣告,1994(3)

　　[8]朱月昌,略論電視廣告解說(shuō)詞的創(chuàng )作[l],福建廣告論文集,福建科技出版社,1998(7

　　[9]于曉茹, 從福視廣告看廣告業(yè)的'發(fā)展趨勢[l],視聽(tīng)天地,XX(6):68

　　[10]廣告業(yè)呼喚整體策劃人才和廣告創(chuàng )意人才[eb/ol].

　　[11] 王軍光,網(wǎng)絡(luò )廣告業(yè)步入分眾傳播[eb/ol].

　　[12] XX年中國廣告業(yè)統計分析報告[eb/ol].

　　[13] 新浪網(wǎng).丁俊發(fā),中國城鄉居民消費需求變化的新趨勢[eb/ol].

　　[14] 新浪網(wǎng)絡(luò ).鄭和平,世紀之交的廣告業(yè)發(fā)展方針和政策[eb/ol].

　　[15] 丁俊杰, 中國廣電媒介集團化研究 [m] 北京:中國物價(jià)出版社

　　(二)本項目的研究?jì)热?研究目標和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　前言

　　一. 思維的奧秘

　　1. 神奇教練的解決之道

　　2. 全腦運動(dòng)---人腦思維的奧秘

　　3. 理性思維程序化

　　4. 日常生活中的思維程序

　　二.設計有序

　　1. 系統設計系統---淺析設計

　　2. 設計有序---設計計劃學(xué)的興起

　　a. 設計計劃學(xué)的'需要

　　b. 設計計劃學(xué)的發(fā)展與前景

　　c. 設計計劃學(xué)的角色

　　3. 設計計劃方法論

　　4. step to step---計劃的展開(kāi)(全書(shū)之重)

　　5. 一起來(lái)吧(具體案例)

　　6. 計劃書(shū)

　　a. 操作方案書(shū)的要求

　　b. 實(shí)施方案書(shū)的要求

　　c. 計劃書(shū)的構成

　　d. 計劃書(shū)的表現技法

　　7. 十八般武器---計劃工具介紹

　　三.計劃從身邊做起

　　a. 處處留心皆學(xué)問(wèn)---以窺視來(lái)訓練

　　b. 排除確信無(wú)疑的定論

　　c. 要有追根究底的精神

　　d. 培養有效運用分配時(shí)間的能力

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　　1針對該課程所面向的就業(yè)崗位及崗位所需的基本從業(yè)能力和職業(yè)技能進(jìn)行調查研究，確定人才培養目標

　　我們以錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校、渤海大學(xué)高職學(xué)院二所高職院校的30名在校生為調查對象，進(jìn)行了關(guān)于“美術(shù)學(xué)生自我職業(yè)生涯設計”“、裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習生畢業(yè)生就業(yè)情況調查”“、裝潢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議調查”的問(wèn)卷調查。調查結果顯示，高職院校的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇上表現出很大的盲目性，對專(zhuān)業(yè)了解不夠，缺乏對自我的了解，近73%的學(xué)生沒(méi)有測驗過(guò)自我的職業(yè)興趣，職業(yè)能力等。由此直接導致學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低，只有63%的學(xué)生對自己現在就讀的專(zhuān)業(yè)非常滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意�？梢�(jiàn)近半的學(xué)生對現在就讀的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，這也就意味著(zhù)學(xué)生對以后的就業(yè)崗位缺乏了解。在“裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習生畢業(yè)生就業(yè)情況調查”中顯示出，學(xué)生實(shí)習就業(yè)的對口率較低；對在校課程設置有一定的意見(jiàn)；認為在學(xué)校收益最多的是動(dòng)手能力的培養；對于自身存在的不足，大多是都認為是語(yǔ)言表達能力的.欠缺�！把b潢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議調查”中畢業(yè)生多數的建議應該加強實(shí)戰練習和加強語(yǔ)言表達能力的培養。我們還對錦州、沈陽(yáng)、北京等地的八家廣告設計公司進(jìn)行調研，接受調查的廣告公司都將大學(xué)生應有較強的創(chuàng )意能力、敏捷的思維和創(chuàng )新能力排在第一位。規模大的公司并沒(méi)有對員工的創(chuàng )意能力做明確要求，憑借其完善的工作流程體系，他們相信通過(guò)調研和集體討論可以得到切合市場(chǎng)實(shí)際和客戶(hù)需求的創(chuàng )意。相反，規模小的公司，則比較看中員工的創(chuàng )意能力。相比大公司，他們更看中員工個(gè)人才華設計出精彩的創(chuàng )意。當然，這種公司同樣非常重視員工的綜合素質(zhì)。平面設計師作為一個(gè)就業(yè)面廣、需求大的崗位，一直以來(lái)深受我們的重視，為配合這一崗位對從業(yè)人員的職業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)的要求，課題組對《廣告設計》課程進(jìn)行改革，以培養學(xué)生設計能力、策劃能力、創(chuàng )造能力、組織能力、溝通能力為目標，培養學(xué)生成為具有較高綜合素質(zhì)的、有宏觀(guān)把握能力和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)設計人才。

　　摘要：平面廣告設計專(zhuān)業(yè)作為近幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，許多中技學(xué)校為了滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一些平面廣告設計專(zhuān)業(yè)的基礎課程。由于目前我國中技學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量參差不齊，導致許多平面廣告設計專(zhuān)業(yè)基礎課程的課堂教學(xué)存在諸多問(wèn)題，本文分析總結了目前平面廣告設計教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出一些適合中技學(xué)校發(fā)展的改革策略，以此來(lái)幫助中技學(xué)校提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎知識和實(shí)踐能力，提高平面廣告專(zhuān)業(yè)課程的課堂教學(xué)效率，推進(jìn)平面廣告專(zhuān)業(yè)的健康和諧發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：中技；平面廣告設計；問(wèn)題；改革；策略

　　近幾年，由于廣告行業(yè)的迅速發(fā)展，許多中技學(xué)校都陸續開(kāi)設了以平面廣告設計類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，以此來(lái)滿(mǎn)足社會(huì )和市場(chǎng)需求，推進(jìn)廣告設計行業(yè)發(fā)展。中技學(xué)校內開(kāi)設的課程是平面廣告設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎課程，是學(xué)生將來(lái)從事廣告設計行業(yè)的基礎，因此，我們必須用嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的手段進(jìn)行教學(xué)。但是在目前的教學(xué)過(guò)程中，大多中技學(xué)校在教學(xué)的方式方法上還存在著(zhù)諸多問(wèn)題。面對當前中技學(xué)校平面廣告設計專(zhuān)業(yè)面臨的問(wèn)題，本文提出一些合理有效的應對措施，來(lái)幫助學(xué)生提升創(chuàng )新思維和實(shí)際應用的能力。

　　一、目前中技平面廣告設計課程教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1、不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力

　　在現有中技學(xué)校廣告設計專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方法中，課堂教師往往采用傳統的教學(xué)方法，教師先按照教材傳授一些基本的理論知識，待學(xué)生掌握并消化之后，再教學(xué)生一些實(shí)際應用中的技巧與方法，最后布置一些相應的實(shí)踐作業(yè)，從而幫助學(xué)生完成知識的積累，實(shí)現教學(xué)目標。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式是單調而又枯燥的，不能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。長(cháng)此以往則會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，使學(xué)生失去學(xué)習興趣，達不到預期效果。

　　文化會(huì )影響人們對外界事物的看法和認識，不同的國家存在不同的文化，因此在思維模式方面必然存在差異，這一點(diǎn)在東西文化之間表現得尤為明顯。西方文化的思維模式注重邏輯和分析，而東方文化的思維模式則表現出直覺(jué)整體性，以下是小編為大家整理的藝術(shù)類(lèi)論文-試析廣告設計作品中跨國文化傳播的考慮，希望能幫到你哦，更多內容請瀏覽（www.oh100.com/bylw）。

　　論文摘要:廣告設計是以傳播某種主義、主張、思想、觀(guān)點(diǎn)以改變特定對象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟一體化趨勢日益明顯的今天，廣告設計所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。當不同文化接觸時(shí)，在跨國文化傳播的廣告設計作品中知何形成共通的意義空間。

　　論文關(guān)鍵詞:廣告設計　跨國文化傳播　圖形設計

　　廣告在現代社會(huì )中的作用是不言而喻的。廣告在反映社會(huì )現象的同時(shí)，也形成了一種重要的社會(huì )現象。廣告設計是以傳播某種主義、主張、思想、觀(guān)點(diǎn)以改變特定對象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在傳播過(guò)程中，廣告作品是否成功，它的目的能否達到，取決于其內容在多大程度上、在多廣泛圍內，贏(yíng)得了宣傳對象的共鳴，并為他們所接受。因為受眾并不是被動(dòng)接受廣告信息、消極接受刺激、作出預期反應的客體。相反，他們是信息處理的主體，根據自己的興趣和需要對廣告信息主動(dòng)地進(jìn)行選擇和加工。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟一體化趨勢日益明顯的今天，廣告設計所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。針對國際知名品牌的設計，我們涉及到一個(gè)傳播學(xué)的概念—跨文化傳播。

　　廣告設計課程的教學(xué)評定，不應該局限于統一的標準答案來(lái)進(jìn)行評判。教學(xué)評定應該從項目課程入手，從學(xué)生對于整個(gè)課程實(shí)踐中是否是有序的、思維是否是創(chuàng )意的、成果展示是否是多元的以及課堂互動(dòng)和團隊合作的精神等方面作為學(xué)生掌握本課程的評定指標。以下是小編為大家整理的廣告設計論文之情景互動(dòng)論文，希望能幫到你哦，更多內容請瀏覽（www.oh100.com/bylw）。

　　1、注重理論與實(shí)踐的結合，科學(xué)設計教學(xué)體系

　　科學(xué)安排教學(xué)流程，在實(shí)踐課程教學(xué)中，實(shí)踐課程在高職類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)里可以分為三個(gè)層次：即基礎實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐�；�礎實(shí)踐是讓低年級學(xué)生建立起廣告設計的概念，通過(guò)與概念相關(guān)聯(lián)的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是通過(guò)對廣告設計與策劃案實(shí)施的情景模擬，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)、符合要求的工作習慣和途徑;通過(guò)實(shí)際操作和親身實(shí)踐廣告設計與策劃的流程、方法和技巧，培養學(xué)生的創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生廣告設計的內在素養。真實(shí)案例實(shí)踐是通過(guò)廣告設計課程中情景模式的影響中學(xué)生進(jìn)行思維、設計、創(chuàng )造的綜合性的實(shí)踐環(huán)節，主要是培養學(xué)生研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、注重實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制，實(shí)行多層次的教學(xué)方法綜合運用

　　課程中以學(xué)生為主體地位，例如辯論設計、群體合作競賽、課堂游戲記憶、小組協(xié)調互動(dòng)等。以教師作為課程教學(xué)中的引導者，鼓勵學(xué)生做實(shí)驗、學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，小組成員競爭、討論，傳遞知識。組織學(xué)生通過(guò)不同的形式來(lái)展示自己的學(xué)習過(guò)程和設計成果，團隊成員間互相影響、啟發(fā)、互動(dòng)，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教師總結性的講解知識點(diǎn)，指導學(xué)生探索性的去找尋相關(guān)的知識擴展和聯(lián)系，讓學(xué)生帶著(zhù)思維的模式來(lái)進(jìn)行知識的補充，通過(guò)思辨的表達，對情景中出現的.熱點(diǎn)問(wèn)題，運用所學(xué)的方法進(jìn)行解決。