如何快速提升聽(tīng)力

　　不同于我們以往的認知，聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程其實(shí)應該分為兩個(gè)階段：辨音練習階段和文章內容理解階段。

　　第一個(gè)階段是用來(lái)練習辨識文章中單詞的聲音形象。

　　第二個(gè)階段為了練習理解文章段落及全文的整體意思。

　　下面將分別介紹兩種聽(tīng)寫(xiě)方法的具體操作過(guò)程和他們的適用范圍。

　　辨音練習

　　顧名思義是為了提升考生對于聽(tīng)力中牽涉到的語(yǔ)音形象的辨認。托福聽(tīng)力難，聽(tīng)不懂朗讀者說(shuō)的是哪個(gè)單詞主要是由于美語(yǔ)的發(fā)音和我們接受的教育中的英式乃至中式發(fā)音的巨大差距造成的。這些差距體現在美語(yǔ)的特殊語(yǔ)音現象，如連讀，弱讀等。

　　辨音練習就是在有了一定的語(yǔ)音知識之后 ，通過(guò)不斷的聽(tīng)文章，找到不熟悉的聲音形象并加以積累，最終達到對文章中的語(yǔ)音都能夠熟稔的程度。在這個(gè)練習過(guò)程中，有兩點(diǎn)需要注意：

　　一是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)懂的單詞要竭盡全力聽(tīng)，實(shí)在聽(tīng)不懂可以放過(guò)等待最終對照原文訂正，一定不能聽(tīng)一兩遍覺(jué)得聽(tīng)不懂就放過(guò)，在對照原文時(shí)又覺(jué)得其實(shí)都會(huì )，這樣的練習收效甚微;

　　二是需要注意的是所有的錯誤都要匯總起來(lái)，記錄自己當時(shí)聽(tīng)錯的原因以及正確聲音形象，沒(méi)有總結單純依靠每次聽(tīng)寫(xiě)的練習將會(huì )花費大量時(shí)間。

　　文章內容理解

　　在掌握了一定程度的單詞發(fā)音后，或是考生身英語(yǔ)聽(tīng)力水平較好的情況下，考生就應該引入第二階段的練習了。如果說(shuō)辨音練習是為了“聽(tīng)到”單詞，那么理解練習就是為了練習“聽(tīng)懂”文章。

　　具體的練習方法是先聽(tīng)一遍文章，立即用中文將文章意思總結(越詳細越好)，在聽(tīng)的過(guò)程中可以記筆記練習筆記法的運用。第一遍之后再聽(tīng)以更正和補充文章內容。在做練習時(shí)我們會(huì )發(fā)現隨著(zhù)練習次數的增多，考生對于文章意思的理解能夠更準確和全面，同時(shí)如果能夠正確搭配筆記法使用，考生對于文章中的重點(diǎn)的辨識也會(huì )更加駕輕就熟。

　　愿今日的分享可以給考生一些參考，正確的方法和考生的堅持努力，一定會(huì )讓考生在托�？荚囍腥〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)！

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