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國際學(xué)校的教育內容
“國際課程”以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，采用英美式教學(xué)方式，目標是讓學(xué)生最終進(jìn)入世界名校。以下是關(guān)于國際學(xué)校的教育內容，希望大家認真學(xué)習!
1、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言能力是最沒(méi)有懸念的條件，可以說(shuō)任何一個(gè)接收留學(xué)生的海外學(xué)校，都對申請人的語(yǔ)言能力有所要求。而海外高校提出這項要求的理由也極其簡(jiǎn)單：缺乏良好的語(yǔ)言基礎，留學(xué)生就很難在當地正常的生活，甚至也無(wú)法在學(xué)校正常上課。國際高等學(xué)府對語(yǔ)言能力的要求并不像國內這樣單以考試成績(jì)來(lái)衡量，留學(xué)生的口語(yǔ)會(huì )話(huà)能力、語(yǔ)法運用靈活程度都在其考核范圍以?xún)�。如美、英等國的學(xué)校就要求學(xué)生在寫(xiě)自薦信時(shí)使用英語(yǔ)，以便學(xué)校對其英語(yǔ)能力能夠有一個(gè)全面的了解。目前中國國內的英語(yǔ)教學(xué)多局限于書(shū)本內容，缺乏口語(yǔ)等日常交流上的鍛煉，學(xué)生如果希望在留學(xué)前打下良好的基礎，應盡量脫離教材，全面發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
2、數學(xué)成績(jì)
除了英語(yǔ)能力外，數學(xué)成績(jì)對留學(xué)申 請的考評也有著(zhù)重大的影響。數學(xué)作為理科學(xué)習的基礎，能夠培養學(xué)生良好的思維能力和創(chuàng )造能力，為學(xué)生將來(lái)在其它學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎。特別是近年 來(lái)中國學(xué)生屢次在國際各項數學(xué)比賽中獲獎，引起了國外各大院校的關(guān)注，對中國學(xué)生的數學(xué)能力更為看中。保持良好的數學(xué)成績(jì)對學(xué)校的申請非常 有利，但同時(shí)也要注意不能過(guò)分偏科，保持文理科全面發(fā)展。
3、獲獎情況
不同于國內流行的應試教育，國際學(xué)校的教育更看重的是一個(gè)學(xué)生的綜合能力，因此即使學(xué)生平時(shí)的分數再好，如果綜合素質(zhì)不達標，也是無(wú)法受到海外名校青睞的。在這一點(diǎn)上，國外名校所列出的選才標準相對國內要更寬泛，他們更注意留學(xué)生其他方面的能力和潛力。在學(xué)習成績(jì)不足成為決定性標準的時(shí)候，就需要留學(xué)生 盡量挖掘自己的潛力，開(kāi)發(fā)自己的興趣愛(ài)好，多以一些其他門(mén)類(lèi)如體育、藝術(shù)、文學(xué)等方面的獎項來(lái)證明自己的綜合實(shí)力。死讀書(shū)、讀死書(shū)這種將所 有精力集中在課本上的方法是不適合孩子健康成長(cháng)的，家長(cháng)在為孩子制定教育計劃時(shí)，應注重孩子興趣愛(ài)好的培養，國際教育的流行趨勢正是在告訴我們，不應只看 重孩子的學(xué)習成績(jì)，而影響了孩子的正常身心發(fā)展。
4、社會(huì )實(shí)踐
學(xué)習是為了成為對社會(huì )有用的人才，更好的為社會(huì )做出貢獻，因此學(xué)生的奉獻精神、溝通能力和社交能力也都是國際名校的檢驗標準之一。熱心社區服務(wù)、參加環(huán)保 活動(dòng)、支持慈善行動(dòng)等，不僅可以培養學(xué)生的公民意識、團隊合作精神，也可以作為材料之一，在申請時(shí)得到考官的認可。社會(huì )實(shí)踐作為現在中國教育所欠缺的一環(huán)，卻在國外受到了高度的重視，認為它不僅能讓孩子積累社會(huì )經(jīng)驗，也能讓孩子更恰當的處理人與人之間的關(guān)系，應對各種突發(fā)狀況，可以說(shuō)是一些 在學(xué)校中學(xué)不到的寶貴財富。
5、個(gè)人誠信
大到國家、小到個(gè)人，這幾年我們提過(guò)最多的詞恐怕就是誠信，在競爭日趨激烈的當今社會(huì )，誠信被全世界公認是一個(gè)做人的基本標準。作為想出國深造的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠信自然也必不可少，這點(diǎn)對通過(guò)以網(wǎng)絡(luò )作為材料投遞渠道的世界各大院校來(lái)說(shuō)尤為重要，學(xué)生所投材料是否真實(shí)，主要依靠其本人的誠信來(lái)保證，而一旦發(fā) 現材料作假，其影響將不止是學(xué)生個(gè)人，甚至還會(huì )有損整個(gè)國家的形象。誠信問(wèn)題是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，學(xué)校和家長(cháng)對此都同樣負有責任，而作好誠信的 榜樣，是對孩子教育的最好方式。
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