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國際學(xué)校生源特點(diǎn)
在你準備參加下一個(gè)國際學(xué)校展或者是到海外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校之前，我建議動(dòng)員全家庭，先做好自己的功課。下面是關(guān)于國際學(xué)校生源特點(diǎn)，希望大家認真閱讀!
在完成第一步之后，第二步就是了解學(xué)校。觀(guān)察一所學(xué)校，我往往會(huì )關(guān)注4個(gè)方面，但也有輕描淡寫(xiě)地略過(guò)其他5個(gè)方面。
先說(shuō)我會(huì )一掃而過(guò)的幾個(gè)考慮因素，這些往往是容易導致家長(cháng)看不清本質(zhì)的雜音。
1)學(xué)校的辦學(xué)宗旨：口號和理想絕對都是最靚麗的，不需要任何成本，而且大同小異。
2)學(xué)校的形象工程：如果學(xué)校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的話(huà)，快速略過(guò)。一所有內涵，自信的學(xué)校，會(huì )盡量展現自身的特點(diǎn)，而不是依賴(lài)名人出來(lái)站臺，拍照，包裝做廣告。
3)考試狀元：不管是國內的考試還是來(lái)自海外的A-Level，IB或 AP等等，個(gè)案性質(zhì)的高分，只能說(shuō)明某個(gè)學(xué)生的能力，不能代表學(xué)校整體水平，快速略過(guò)。
4)高大上建筑：我本人其實(shí)也喜歡高大上的設施，但是我更在乎的是學(xué)校是如何利用這些設施給學(xué)生帶來(lái)最大的收獲。
5)師生比：這個(gè)似乎很多人都在乎，但是從我自己在美國任教的經(jīng)歷來(lái)講，一個(gè)學(xué)校1：9的師生比，相比較與另外一個(gè)學(xué)校1：12的比例，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的區別。除非您的孩子在學(xué)習上有特殊需求，對于絕大數家庭來(lái)講，根本就不用糾結于這個(gè)數字。
再說(shuō)我會(huì )關(guān)注的幾個(gè)方面：
1)師資：老師永遠是一所學(xué)校的核心。
學(xué)校就如同一家具有特殊意義的服務(wù)性公司，雖然客戶(hù)是多樣的，但是員工必須是高效的，專(zhuān)業(yè)的，并且有愛(ài)心的。那么判斷一所國際學(xué)校的師資，特別是外籍老師，除了看老師的平均教齡和教育背景(如擁有碩士以及更高學(xué)位的教師占學(xué)校整體師資的比例)，最直接了當的辦法是看他們的待遇。
人往高處走，那么在國際學(xué)校工作的老師也是如此，待遇是一個(gè)比較容易對比的因素。試想一下，一個(gè)學(xué)校給的待遇高，最起碼他們可選擇的老師也會(huì )多。如需進(jìn)一步了解，你可以對比一下兩家學(xué)校的老師招聘崗位的要求，而且這些崗位標準都是公開(kāi)的信息，學(xué)校官方的網(wǎng)站上就能搜索的到。
2)學(xué)生：除了老師，學(xué)生的質(zhì)量就是最重要的。
任何一個(gè)學(xué)校都有能力卓越和能力一般的學(xué)生，但是兩個(gè)極端的學(xué)生都不能代表學(xué)生的整體質(zhì)量。家長(cháng)要考察的是中間的群體。
一個(gè)比較直接的考察方式就是錄取率和錄取門(mén)檻。錄取率低，那么就說(shuō)明了學(xué)�？蛇x擇的學(xué)生多，但是太低了，你也要小心，因為你要考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學(xué)校里生存以及出人頭地。我在指導學(xué)生申請美國高中的時(shí)候，其中一個(gè)原則就是學(xué)生絕對不能給任何一所學(xué)校當墊底。
3)家長(cháng)：為什么美國私立中學(xué)入學(xué)面試還包括對家長(cháng)的考察?其中一大原因就是學(xué)校要尋找理念匹配的家庭。
人以群分，物以類(lèi)聚，就是這個(gè)道理。那么當你去了解學(xué)校的時(shí)候，不妨從側面多了解該學(xué)校的家長(cháng)有什么樣的特點(diǎn)和共性，是不是你認同的群體?
4)課程：課程是所有因素中排在最后的。
一個(gè)成熟的課程體系，都是有自己完善的理念和要求。在中國，不管是A-Level, 還是IB，真正能夠達到課程的最高標準，做到原汁原味，是在極少數。大部分學(xué)校做不到的主要原因是師資和生源的問(wèn)題。當然課程之間確實(shí)存在差異的�，F在IB課程受眾人追捧，但我們要清楚地認識到IB的難度系數也是最高的，特別是IB的高中文憑，并非適合所有人。我建議家長(cháng)要了解學(xué)校A-Level 或者IB的平均分，而并非最高分。
相信將來(lái)還會(huì )有更多的學(xué)校在中國的廣闊的大地上拔地而起。這終究對于家庭來(lái)講是一件好事，對于中國教育的進(jìn)步也注入了一股無(wú)法忽視的力量。而我們能做的，也應該要做的，就是學(xué)會(huì )看本質(zhì)，學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題。
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