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2016陜西中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》預測題
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一、 單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
1.孔子所說(shuō)的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不止”,從教師的角度可以理解為( )。
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì )學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
2.師德的靈魂是( )
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.提高修養
C.加強反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
3.教師職業(yè)道德的核心和精髓是( )
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.依法執教
C.為人師表
D.熱愛(ài)學(xué)生
4.要做到嚴謹治學(xué),最重要的是要( )
A.一視同仁
B.實(shí)事求是
C.寬宏大量
D.以書(shū)為本
5.教師的表率作用主要體現在( )
A.言行一致
B.衣著(zhù)整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
6.我國被稱(chēng)為“世界屋脊”的高原是指( )
A.青藏高原
B.云貴高原
C.黃土高原
D.內蒙古高原
7.我國種子植物有24500余種,居世界第( )位。
A.四
B.五
C.三
D.二
8.社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)分為兩類(lèi),一是( ),二是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
A.社會(huì )主義榮辱觀(guān)
B.社會(huì )主義一般價(jià)值觀(guān)
C.社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)
D.社會(huì )主義道德觀(guān)
9.社會(huì )主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統一,共同構成了完整的社會(huì )主義核心價(jià)值體系,共同構成了( )
A.社會(huì )主義道德體系
B.社會(huì )主義榮辱觀(guān)
C.社會(huì )主義意識形態(tài)的主體內容
D.社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)的內核
10.社會(huì )主義榮辱觀(guān)是以( )為主要內容。
A.職業(yè)道德
B.八榮八恥
C.以人為本
D.五講四美
11.衡量教師是否成熟的重要標志是( )
A.能否關(guān)注自己的生存適應性
B.能否充分考察教學(xué)情境
C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生
D.能否更多地考慮班集體的建設
12.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時(shí),錯誤的做法是( )
A.課堂練習的布置與教學(xué)目標相一致
B.練習題的設計富于變化,并有適當的難度
C.教師給學(xué)生以適當的幫助
D.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習
13.關(guān)于教師人格的作用,被廣泛接受的是( )的觀(guān)點(diǎn),“教師人格對于年輕的心靈來(lái)說(shuō),是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。
A.加涅
B.布魯納
C.班杜拉
D.烏申斯基
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14.“師者,人之楷模也”,這句話(huà)說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有( )
A.特殊的復雜性
B.獨特的復雜性
C.鮮明的示范性
D.顯效的長(cháng)期性
15.專(zhuān)門(mén)培養教師的師范教育最早出現于( )
A.原始社會(huì )
B.奴隸社會(huì )
C.封建社會(huì )
D.資本主義社會(huì )
16.2007年11月10日,國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除( )
A.城市義務(wù)教育學(xué)雜費
B.農村義務(wù)教育學(xué)雜費
C.西部地區義務(wù)教育學(xué)雜費
D.貧困地區義務(wù)教育學(xué)雜費
17.我國現行從法律上對教師職業(yè)的規定認為,教師職業(yè)是一種( )
A.私人職業(yè)
B.從屬職業(yè)
C.專(zhuān)門(mén)職業(yè)
D.附加職業(yè)
18.為了預防未成年人犯罪,學(xué)校應當( )
A.讓司法機關(guān)代勞
B.讓居委會(huì )、村委直接負責
C.讓政府部門(mén)開(kāi)展
D.聘任從事法制教育的專(zhuān)職或兼職的教師
19.( )是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設置的第一道門(mén)檻,只有具備法定條件和專(zhuān)業(yè)能力,經(jīng)認定合格的人方可取得相應的任職資格。
A.教師資格制度
B.教師職務(wù)制度
C.教師聘任制度
D.教師考核制度
20.教師職業(yè)教育道德內容主要包括:政治理論、( )和教師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規④教師職業(yè)道德規范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
21.“獲指標逾期不買(mǎi)車(chē)”該受罰嗎?既然無(wú)法保證市民在多長(cháng)時(shí)間內參加搖號一定能搖到,那么就沒(méi)有理由對那些__________的市民予以懲罰,這是一個(gè)基本的公平。更何況,大到國家政策尚且可能__________,普通家庭因為種種原因而臨時(shí)改變購車(chē)計劃,憑什么就得挨罰呢?
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是( )
A.未雨綢繆、朝令夕改
B.防患未然、反復無(wú)常
C.居安思危、變幻莫測
D.臨渴掘井、變化多端
22.同宿舍四個(gè)人,規定誰(shuí)回來(lái)最晚誰(shuí)關(guān)燈,有一天忘了關(guān)燈,管理員盤(pán)問(wèn)誰(shuí)回來(lái)最晚?小楊說(shuō):“我回來(lái)時(shí),小林剛要睡。”小袁說(shuō):“我回來(lái)時(shí),小夏睡著(zhù)了。”小林說(shuō):“我回來(lái)時(shí),小袁正好上床睡覺(jué)。”小夏說(shuō):“我上床就睡,什么也不知道。”假設他們四人說(shuō)的都是實(shí)話(huà),請你推測一下誰(shuí)回來(lái)最晚?( )
A.小楊
B.小袁
C.小林
D.小夏
23.( )可用來(lái)考查學(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
24.以下園林建筑中,不屬于皇家園林的是( )
A.承德避暑山莊
B.頤和園
C.圓明園
D.拙政園
25.《最后的通用語(yǔ)言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語(yǔ)言__________的命運。事實(shí)說(shuō)明每種語(yǔ)言的“唯我獨尊”到最后均是__________。波斯語(yǔ)差不多花了1000年才確立通用語(yǔ)的地位,但在短短的16年里就淪為了尋常語(yǔ)言。如果現在我們__________英語(yǔ)至高無(wú)上的地位會(huì )永遠持續下去,就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是( )
A.歷經(jīng)坎坷、煙消云散、揣測
B.跌宕起伏、不堪一擊、臆想
C.滄海桑田、明日黃花、幻想
D.此消彼長(cháng)、敗走麥城、預測
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
1.某教師《思想品德;學(xué)會(huì )拒絕》的課堂處理如下:在上課前一周,利用閑談時(shí)間,不經(jīng)意詢(xún)問(wèn)學(xué)生“在生活中哪些誘惑影響你的學(xué)習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過(guò)嗎?”該話(huà)題引起學(xué)生興趣,七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。老師進(jìn)而問(wèn)“為了抵制誘惑,你們有沒(méi)有去了解和學(xué)習一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來(lái),從他們的眼神里教師發(fā)現了學(xué)生的好奇心。于是布置預習:你最能成功抵制的誘惑是什么,抵制的方法是什么,什么誘惑使你最難抵制,你最崇拜的人物是誰(shuí),他是怎樣抵制誘惑的。上課后,教師讓學(xué)生按最難抵制的誘惑分成小組,進(jìn)行交流。要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案,并進(jìn)行介紹,最后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì )拒絕”。請結合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求,談一談你對該教學(xué)案例的認識。
2.課堂中的吵鬧
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,我熱愛(ài)我的工作,注意在學(xué)習中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。但是,我真的感覺(jué)學(xué)生有的時(shí)候實(shí)在是太吵鬧了。在講課過(guò)程中,有的學(xué)生會(huì )在下面說(shuō)話(huà)或插話(huà)進(jìn)來(lái);在自學(xué)或做練習時(shí),有的學(xué)生會(huì )在那里竊竊私語(yǔ)或很自由地討論問(wèn)題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握,學(xué)生會(huì )爭論不休;在課間休息時(shí)更是亂作一團……
如果你是這位老師,對于課堂吵鬧的現象,你的基本態(tài)度和常規做法是什么?
3.實(shí)踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”。因此,我國現階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng )新,教育要為各方面的創(chuàng )新工作提供知識和人才基礎。
請你就創(chuàng )新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
三、寫(xiě)作題(本大題20分)
由新教師成長(cháng)為專(zhuān)家教師,會(huì )經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉折,在這一時(shí)期,教師可能出現各種問(wèn)題,其中包括職業(yè)倦怠,如果不能得到很好的化解,可能會(huì )出現教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。
請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話(huà)題寫(xiě)作,題目自擬,體裁不限(詩(shī)歌除外)。
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