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2017年小學(xué)教師資格證模擬測試題
一、單選題
1.把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)結合起來(lái)的教學(xué)組織形式屬于( )
A.特朗普制
B.分組教學(xué)
C.班級授課制
D.道爾頓制
【答案】：A
【解析】：
特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普于20世紀50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)組織形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結合起來(lái)。
2.教育科學(xué)研究的三個(gè)基本要素是( )
A.客觀(guān)事實(shí)、研究課題、方法技術(shù)
B.研究課題、科學(xué)理論、研究手段
C.客觀(guān)事實(shí)、科學(xué)理論、方法技術(shù)
D.研究對象、方法技術(shù)、研究成果
【答案】：C
【解析】：
教育研究同所有的科學(xué)研究一樣，由三個(gè)基本要素組成，即客觀(guān)事實(shí)、科學(xué)理論和方法技術(shù)。
3.在世界教育學(xué)史上，被公認為第一本現代教育學(xué)著(zhù)作的是( )
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.盧梭的《愛(ài)彌兒》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.布魯納的《教學(xué)論》
【答案】：C
4.( )即認識教育對象、開(kāi)展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問(wèn)題。
A.實(shí)踐性知識
B.本體性知識
C.文化知識
D.條件性知識
【答案】：D
【解析】：
條件性知識即認識教育對象、開(kāi)展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，主要是解決如何將知識傳授給學(xué)生，即解決“如何教”的問(wèn)題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問(wèn)題;實(shí)踐性知識，即課堂情境知識，體現教師個(gè)人的教育教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。
5.我國地域遼闊、南北差異較大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，必須補充必要的鄉土材料。這體現了( )
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】：B
【解析】：
補充必要的鄉土教材是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求之一。
6.以下哪種評價(jià)常作為選拔和甄別的依據( )
A.絕對性評價(jià)
B.相對性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.總結性評價(jià)
【答案】：B
【解析】：
相對性評價(jià)具有甄選性強的特點(diǎn)，因而可以作為選拔人才、分類(lèi)排隊的依據。
7.“壬戌學(xué)制”以( )學(xué)制為藍本，雖然幾經(jīng)修改，但變動(dòng)不大，一直沿用到全國解放初期。
A.美國
B.日本
C.歐洲
D.俄國
【答案】：A
【解析】：
1922年，在北洋軍閥統治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會(huì )以美國學(xué)制為藍本，頒布了“壬戌學(xué)制”。
8.小學(xué)生體育達標測試屬于( )
A.形成性評價(jià)
B.總結性評價(jià)
C.相對性評價(jià)
D.絕對性評價(jià)
【答案】：D
【解析】：
絕對性評價(jià)又稱(chēng)為目標參照性評價(jià)(標準參照評價(jià))，是運用目標參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行的評價(jià)。進(jìn)行評價(jià)時(shí)，每個(gè)人的成績(jì)只與統一的、固定的客觀(guān)標準進(jìn)行比較，即這種評價(jià)并不照顧評價(jià)對象的整體水平狀況而提高或降低評價(jià)標準。題干的描述屬于絕對性評價(jià)。
9.中國近代史上最早正式成立的公立小學(xué)堂是( )
A.正蒙書(shū)院內附設的小班
B.上海瀘南三等學(xué)堂
C.南洋公學(xué)外院
D.俞復等設立的三等學(xué)堂
【答案】：C
【解析】：
1897年，盛宣懷創(chuàng )辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂(這可算作中國公立小學(xué)的始祖)。
10.由教師引導學(xué)生根據板書(shū)或教師的提問(wèn)，把本節課的主要內容進(jìn)行整理復述，讓學(xué)生再一次明確本節課學(xué)了什么內容。這是課堂總結( )的體現。
A.圖表法
B.呼應法
C.復述法
D.比較法
【答案】：C
【解析】：
題干的描述體現了課堂總結的復述法。
11.在教育調查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是( )
A.訪(fǎng)談?wù){查
B.調查表法
C.查閱資料法
D.問(wèn)卷調查
【答案】：D
【解析】：
在教育調查研究中，常用的調查方法有查閱資料、問(wèn)卷法、開(kāi)調查會(huì )、訪(fǎng)談法和調查表法，其中最基本、使用最廣泛的方法是問(wèn)卷調查。
12.小學(xué)生衛生保健的內容包括個(gè)人衛生保健、環(huán)境衛生保健、合理的作息制度和( )
A.教學(xué)衛生保健
B.用腦衛生保健
C.用眼衛生保健
D.合理飲食
【答案】：A
13.科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是( )的具體表現。
A.情感
B.意志
C.性格
D.想象
【答案】：B
【解析】：
意志是指人自覺(jué)地確定目的，有意識地根據目的、動(dòng)機調節支配行動(dòng)，努力克服困難、實(shí)現目標的心理過(guò)程。
14.班主任通過(guò)對集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結合起來(lái)的管理方式稱(chēng)為( )
A.常規管理
B.目標管理
C.平行管理
D.民主管理
【答案】：C
【解析】：
題干描述的是平行管理的概念。
15.在品德形成的認同階段，個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上( )
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.與他人思想接近
【答案】：B
【解析】：
題干描述的是認同的概念。
二、填空題
1.教育科學(xué)研究的意義有哪些?
【答案】：
(1)推動(dòng)教育改革與發(fā)展;(2)提高教育質(zhì)量;(3)提升教師自身素質(zhì);(4)完善和發(fā)展教育理論。
2.簡(jiǎn)述我國基礎教育課程改革的發(fā)展趨勢。
【答案】：
(1)以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與培養個(gè)性相結合;(2)穩定并加強基礎教育(課程的社會(huì )化、生活化和能力化，加強實(shí)踐性，由“雙基”到“四基”);(3)加強道德教育和人文教育，加強課程科學(xué)性與人文性融合;(4)加強課程綜合化;(5)課程與現代信息技術(shù)相結合，加強課程個(gè)性化和多樣化;(6)課程法制化。
3.簡(jiǎn)述影響學(xué)習遷移的因素。
【答案】：
(1)學(xué)習材料的特點(diǎn);(2)原有的知識結構;(3)對學(xué)習情境的理解;(4)學(xué)習的心理準備狀態(tài)(心向);(5)學(xué)習策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導。
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