街舞基礎的入門(mén)教學(xué)

　　街舞教學(xué)方法及如何運用，接下來(lái)我就詳細講解一下。我們應該根據教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內容，學(xué)生特點(diǎn)及場(chǎng)地設備等具體情況來(lái)決定。接下來(lái)是小編整理的街舞基礎的入門(mén)教學(xué)，歡迎大家前來(lái)關(guān)注學(xué)習！

　　街舞基礎的入門(mén)教學(xué)

　　街舞教學(xué)一：示范法

　　示范法是街舞各項內容教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過(guò)示范能是聯(lián)系著(zhù)建立正確的動(dòng)作表象，了解動(dòng)作的技術(shù)結構，要領(lǐng)和做法，采用此教學(xué)法應注意一下幾點(diǎn)：

　　第一，示范是學(xué)生學(xué)習模仿樣本，教師的示范必須做到清楚準確，節奏分明，輕松大方，熟練優(yōu)美，使練習者看清每拍動(dòng)作的做法和動(dòng)作之間的連接。示范后，要讓學(xué)生產(chǎn)生急于學(xué)習的欲望，因此，教室要不斷提高示范動(dòng)作的質(zhì)量。

　　第二，示范位置和角度的選擇要根據人數多少和動(dòng)作特點(diǎn)來(lái)確定。要利于學(xué)生觀(guān)察。一半常采用的示范形式有鏡面示范，側面示范和背面示范。

　　第三，根據動(dòng)作的難易和對象水平可采用重點(diǎn)示范，常速示范，慢速示范，分解示范，完整示范和領(lǐng)做示范，各方法有可以相互結合運用；另外，示范還應與講解結合使用，才能獲得最佳的教學(xué)效果。

　　街舞教學(xué)二：帶領(lǐng)法

　　帶領(lǐng)法是街舞教學(xué)中常用的教學(xué)方法。即教師帶領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習的動(dòng)作進(jìn)行重復模仿的練習，一般在新授課學(xué)習新動(dòng)作時(shí)或復習課的開(kāi)始部分，使學(xué)生在較短時(shí)間內對所學(xué)動(dòng)作建立正確概念。采用此教學(xué)法應注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，根據動(dòng)作需要正確選擇是示范面，通常在有轉體及動(dòng)作較復雜時(shí)采用背面示范帶領(lǐng)；結構簡(jiǎn)單的動(dòng)作采用鏡面示范帶領(lǐng)；并在帶領(lǐng)的過(guò)程中根據觀(guān)察的情況隨時(shí)轉換帶領(lǐng)的方式，但盡量多采用鏡面示范，以利于觀(guān)察學(xué)生掌握的情況和出現的問(wèn)題，并便于與學(xué)生溝通。

　　第二，帶領(lǐng)注意節奏的變化。在帶領(lǐng)新學(xué)西歐年工作和復雜動(dòng)作是一般采用慢速帶領(lǐng)，待學(xué)生熟練后，恢復正常速度。在上下肢配合上，可把上下肢動(dòng)作分開(kāi)帶領(lǐng)聯(lián)系，逐步再過(guò)渡到上下肢的配合上

　　第三，教師在帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系時(shí)，教師的動(dòng)作要嫻熟，準確大方，一絲不茍，并要配合手勢，口令提示等，使學(xué)生要眼看，耳聽(tīng)，心想，體動(dòng)。

　　街舞教學(xué)三：講解法

　　講解法是一種有聲的‘‘示范”。是使學(xué)生建立正確動(dòng)作概念的主要手段，配合示范加深對動(dòng)作的理解。教師通過(guò)語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明學(xué)習任務(wù)，動(dòng)作名稱(chēng)，動(dòng)作要領(lǐng)，練習方法，糾正錯誤，進(jìn)而闡明技術(shù)關(guān)鍵及進(jìn)行思想教育的重要方法。采用此教學(xué)方法應注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，講解目的要明確，有針對性。根據課的不同任務(wù)，階段和學(xué)生情況，明確要講什么，怎么講，做到有的放失。

　　第二，講解要正確，有科學(xué)性。所講動(dòng)作要領(lǐng)應正確，術(shù)語(yǔ)運用要準確，要反映新的，先進(jìn)的技術(shù)成果，同時(shí)注意講解的邏輯性。

　　第三，講解要有啟發(fā)性。在講解動(dòng)作時(shí)，引導學(xué)生在已知知識的基礎上，從回憶，聯(lián)想，比較分析，綜合當中去獲取新的知識。并可結合提問(wèn)，使學(xué)生聽(tīng)，看，想，練有機結合起來(lái)。

　　第四，講解要簡(jiǎn)單扼要，生動(dòng)形象，通俗易懂。內容要突出重點(diǎn)，主要講清動(dòng)作的方向，路線(xiàn)，部位和身體各部位的配合方法，講解的方法以邊講解邊示范的效果好。

　　第五，講解要有節奏感和生動(dòng)性。教師講解要用普通話(huà)，音調要抑揚頓挫，語(yǔ)音和語(yǔ)速要適度，并輔以適當的手勢和眼神，以增加語(yǔ)言的感染力和藝術(shù)效果。講解要生動(dòng)形象，比喻要恰當。

　　第六，講解的時(shí)機和位置要恰當，掌握好最佳講解時(shí)機，以幫助學(xué)生加深理解動(dòng)作和及時(shí)糾正錯誤。學(xué)習新動(dòng)作時(shí)必須講解，當發(fā)現錯誤時(shí)要及時(shí)講解加以糾正。但在練習中不宜過(guò)多講解。另外，教師講解時(shí)所站位置，應考慮所有人都能聽(tīng)到，同時(shí)又要考慮視覺(jué)效果。

　　第七，根據聯(lián)系的不同目的，任務(wù)，要求及完成情況，講解可以采用多種方式。比如完整講解法（從開(kāi)始動(dòng)作講到結束動(dòng)作），分解講解法（按動(dòng)作結構或按身體部位分別講解），重點(diǎn)講解（講解動(dòng)作是身體的某一個(gè)部位或動(dòng)作的某一個(gè)環(huán)節）以及正誤對比講解（正確要領(lǐng)與出現的技術(shù)錯誤進(jìn)行比較講解）。這樣更便于學(xué)生的理解和掌握

　　街舞教學(xué)四：提示法

　　提示法是指學(xué)生在聯(lián)系過(guò)程中，教師運用簡(jiǎn)短，明確，生動(dòng)的語(yǔ)言信號，以及簡(jiǎn)潔的手勢和肢體動(dòng)作，生動(dòng)的眼神和表情提示學(xué)生進(jìn)行練習的方法。提示的內容包括動(dòng)作節拍，動(dòng)作方向路線(xiàn)，動(dòng)作連接，動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，糾正錯誤等方面�！疤崾尽笔墙治杞虒W(xué)中極其常用的一種手段。采用此教學(xué)法應注意以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┻\用語(yǔ)言提示時(shí)

　　1、注意語(yǔ)言的準確，恰當和簡(jiǎn)潔，并要聲音洪亮，發(fā)音準確，音調適當。

　　2、教師應多用正面的語(yǔ)言進(jìn)行提示，以對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用。

　　3、提示的語(yǔ)言或口令要配合音樂(lè )的節奏，語(yǔ)調要符合音樂(lè )和動(dòng)作的特點(diǎn)，使之融為一體。如，教師邊數節拍，邊提示動(dòng)作。提示動(dòng)作連接：“5、6、wave”；動(dòng)作技術(shù)、姿態(tài)表現和動(dòng)作時(shí)空、力度的提示：“1、2、伸臂”、“5、6、抬頭”、“1、2、加快”、“5、6、用力”等。提示一定注意要有“提前量”，給學(xué)生反應的時(shí)間，一般根據需要提前4拍或2拍。

　　(二)運用肢體提示時(shí)

　　1、首先是學(xué)生明確肢體動(dòng)作代表的含義，因此，要預先向學(xué)生講解課上常用的幾種肢體動(dòng)作。

　　2、教師要善于運用面部表情和眼神的變化來(lái)激勵學(xué)生，如微笑、對視、點(diǎn)頭等。

　　3、運用手勢提示時(shí)，一定注意時(shí)機，一般提前4拍做出，并要是每個(gè)學(xué)生都清楚看到教師所做出的手勢，手勢要干脆、利落、固定，給學(xué)生起到很好的提示作用。

　　街舞教學(xué)五：重復法

　　重復法是指不改變動(dòng)作結構，按照動(dòng)作要領(lǐng)反復進(jìn)行練習的一種方法。在街舞教學(xué)中，可多次重復單個(gè)動(dòng)作，組合動(dòng)作，或成套動(dòng)作。這種方法既利于學(xué)生在反復的練習中掌握和鞏固動(dòng)作技術(shù)，又有利于指導和幫助學(xué)生改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，并對提高身體素質(zhì)、發(fā)展體能有較好作用。采用此教學(xué)法應注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，要防止錯誤動(dòng)作的重復，教學(xué)中，一旦發(fā)現有錯誤動(dòng)作，應立即給與糾正，以防形成錯誤動(dòng)作的動(dòng)力定型。

　　第二，運用重復教學(xué)法，應注意運動(dòng)負荷的控制，避免運動(dòng)負荷過(guò)大導致學(xué)生疲勞的過(guò)早出現，影響動(dòng)作的掌握和技術(shù)改進(jìn)。還應該注意重復次數，次數太少，達不到鍛煉的效果；次數太多，容易造成動(dòng)作的變形，適得其反。

　　街舞教學(xué)六：完整法與分解法

　　完整法是指從動(dòng)作的開(kāi)始到結束，不分部分和段落的進(jìn)行完整講解、完整示范，完整練習的教學(xué)方法。此種教學(xué)方法優(yōu)點(diǎn)在于不割裂動(dòng)作的各個(gè)部分或動(dòng)作之間的內在聯(lián)系，一開(kāi)始就使學(xué)生建立正確的完整動(dòng)作技術(shù)概念，并在練習過(guò)程中不致影響動(dòng)作結構和動(dòng)作連接技術(shù)。分解法是指教師對所學(xué)的復雜動(dòng)作或組合動(dòng)作，按技術(shù)環(huán)節合理的分解成幾個(gè)部分或段落分別進(jìn)行教學(xué)，最后達到全部掌握動(dòng)作的方法；在糾正錯誤動(dòng)作時(shí)也廣為使用。有分解講解、分解師范、分解練習。采用此教學(xué)法應注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，完整法適用于那些結構相對簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，而對具有一定難度和復雜的動(dòng)作，可以采用慢速完整教學(xué)法，待學(xué)生熟練后在恢復到正常速度；如果教學(xué)對象的水平較高，也可直接采用完整教學(xué)法。

　　第二，分解法的優(yōu)點(diǎn)是把復雜的動(dòng)作簡(jiǎn)單化，減少學(xué)生開(kāi)始學(xué)習困難，增強掌握動(dòng)作的信心；但分解法容易使動(dòng)作之間脫節，連接技術(shù)遭到破壞，因此，分解教學(xué)過(guò)程不易太長(cháng)，最后還要過(guò)渡到用完整法來(lái)教學(xué)。

　　第三，在技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，完整法和分解法通常是緊密結合、交叉使用的，而且經(jīng)常富于其他各種教法之中。

　　街舞基礎動(dòng)作

　　The Tick

　　這個(gè)動(dòng)作常被用來(lái)作為機器人舞的舞蹈中，是Electric Boogie中很重要的一個(gè)部分，這個(gè)動(dòng)作給人一種錯覺(jué)，就好像這個(gè)人天生就像機器一般，停下來(lái)或開(kāi)始動(dòng)作的時(shí)候都會(huì )有一個(gè)震動(dòng)，做這個(gè)動(dòng)作就是要靠震動(dòng)肌肉，法國的喜劇演員叫這種動(dòng)作是“Clique”。

　　The Floats or Glide

　　Float或是 Glide給人 種錯覺(jué)，好像你的腳再走路時(shí)有一種特定的程序，這個(gè)動(dòng)作給人一種感覺(jué)好像你想往東走，但實(shí)際上你的腳卻是往西走一樣，最著(zhù)名的舞步就是Michael Jackson 跳的“Moon Walk”，這是一個(gè)老的喜劇演員的把戲，就像明明要往前走卻又往后退。

　　The SlowMo

　　這個(gè)舞蹈動(dòng)作做起來(lái)就像是你在電視上看到的慢動(dòng)作回放一樣，通常舞者會(huì )把這個(gè)動(dòng)作和MOON WALK一起做。

　　The Wave

　　這是從四肢開(kāi)始的波浪的動(dòng)作。他給人一種錯覺(jué)就像是有一股看不見(jiàn)的力量穿過(guò)你的整個(gè)身體，從一個(gè)地方開(kāi)始，穿過(guò)手掌，手臂，整個(gè)身體最后停在你的腳。波 浪的動(dòng)作是一個(gè)標準的動(dòng)作，包含在每一個(gè)舞蹈的例行動(dòng)作中。不像其它的舞蹈動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是流暢連貫的動(dòng)作，應該是有精神的或是充滿(mǎn)律動(dòng)感的。波浪的動(dòng)作的確從Pop中截取了不少的風(fēng)格，但是你和Pop做一個(gè)比較，做Pop時(shí)如果有一個(gè)路徑環(huán)繞全身，做起來(lái)會(huì )更加順暢。

　　The Mannequin or Robot (Robotics)

　　這是一個(gè)已經(jīng)存在很久的機械舞蹈風(fēng)格，他就像是模仿一個(gè)展示用的假人在現實(shí)生活中動(dòng)了起來(lái)，然后從Mannequin style中又分離出兩個(gè)動(dòng)作。一個(gè)動(dòng)作是是舞者就像是被線(xiàn)牽引的傀儡一般，行動(dòng)不自由，無(wú)法自主，人被其它人所牽引著(zhù)，你可能曾在電視上看過(guò)喜劇演員做這樣的表演，最經(jīng)典的動(dòng)作就是同手同腳向前移動(dòng)，再表演中這筆不同手不同腳一起移動(dòng)常被使用。另一個(gè)風(fēng)格就是機器人，這個(gè)動(dòng)作就是你的四肢做動(dòng)作時(shí)被

　　一個(gè)固定的速度所控制，然后突然停住或是用 Tick停住，就像是只有機器才會(huì )做的動(dòng)作。通常在一個(gè)時(shí)間里，你只移動(dòng)身體的一個(gè)部分，做的就好像是你被一個(gè)計算機程序所控制住一樣，動(dòng)作要做的很制式化。Mannequin:這個(gè)字指的是展示用的假人模特兒。

　　The King Tut (埃及手)

　　這個(gè)動(dòng)作就好像是掛在墻上埃及的壁畫(huà)及宮殿般的感覺(jué)，它包含了擺手部的動(dòng)作，肩膀和手軸成90度，你的前臂可能是上或下，彎曲或扭轉，可能遠離你或靠近你，然后你的手可能要循環(huán)的上下或是循環(huán)的扭轉，這要和Tick一起做，就像機器人舞蹈的風(fēng)格一樣，每一個(gè)動(dòng)作是分開(kāi)的。

　　The Lean

　　這又是另一個(gè)相當受歡迎的喜劇演員的花招，他給人一種錯覺(jué)好像人倚靠著(zhù)某一樣東西，可是這樣東西實(shí)際上卻又不存在，就像看不見(jiàn)的鋼琴就是一個(gè)例子。

　　The Collapse

　　通常和Mannequin結合一起做，這個(gè)動(dòng)作做起來(lái)就像是一個(gè)輪胎被泄了氣一樣，或者是像一個(gè)被剪斷了線(xiàn)的傀儡。

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