“四步”確定考研英語(yǔ)作文模板

　　在考研英語(yǔ)備考中，大作文是很多考生頭疼的部分。他們通常在考前一個(gè)月突擊背誦，效果卻不理想。有些考生即使記住了很多句子，在寫(xiě)作時(shí)也很難將其靈活運用。有些考生甚至在考試中將背誦的范文一字不差地默寫(xiě)下來(lái)，評卷老師一看便知道該文源于范文，不會(huì )給高分。今天給大家總結一下作文得高分方法。

　　分析和總結往年作文考題，考生會(huì )發(fā)現近幾年的題型都是圖畫(huà)作文，而且基本寫(xiě)作套路為：先描述圖畫(huà)，指出其寓意；接著(zhù)深入分析，發(fā)表看法；最后總結，點(diǎn)明主旨。

　　一些作文輔導參考書(shū)，其中確實(shí)有一些很好的句子，但是并不需要機械地把它們都背下來(lái)，而是將其作為參考資料以建立自己的作文模板。構造自己專(zhuān)屬作文模板，考生可采用4個(gè)步驟。

　　四個(gè)步驟

　　首先，考生可將幾篇優(yōu)秀的作文模板快速地看一遍，將其中好的句子抄下來(lái)�？佳凶魑囊话阒挥腥�四段的篇幅，所以我將這些好句子按段落歸類(lèi)，每段都有幾個(gè)好的句子及詞語(yǔ)。

　　其次，修改好句子中的詞語(yǔ)�？忌�要認真分析并變換模板中所使用的詞語(yǔ)，特別是名詞、動(dòng)詞及形容詞。此時(shí)，考生可借助word文檔編輯器。如原來(lái)的句子是"it is big…"，想找big的同義詞時(shí)，只要選中該詞點(diǎn)擊右鍵，選擇"同義詞"，就會(huì )出現其所有同義詞�？忌�可從中選擇一個(gè)，最好是比較難的、比較高級的詞，如 "gigantic"。再如，可以用"I cogitate"表示"我認為"。這樣做可使評卷老師覺(jué)得作者的詞匯量大而且用詞比較新穎。

　　再次，改造句子，主要是使句子的句型多變�？忌�在寫(xiě)每篇文章時(shí)，要盡量使用定語(yǔ)從句、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣句子、狀語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句及強調句或賓語(yǔ)從句等，并將這些句型固定地與一些常用意思聯(lián)系起來(lái)。如發(fā)表自己的看法時(shí)可用主語(yǔ)從句"It is my viewthat…"，表示自己的希望時(shí)可用虛擬語(yǔ)氣"It would be…if thewhole society could pay more attention to this issue"，表示強調時(shí)可用"Only in this way canthis problem be handled"等。當然，具體用什么句型由個(gè)人的興趣決定。一旦掌握這樣的句型，我們就可以在以后的寫(xiě)作訓練中固定使用。

　　最后，給文章潤色�？忌�可用一些好的形容詞、副詞進(jìn)行修飾。如"It is important forsomebody to do something"經(jīng)上面兩個(gè)步驟后變?yōu)?quot;it is imperative that somebody do something "，這時(shí)可再在"imperative"前面加副詞如"extremely"，使句子語(yǔ)氣更強。

　　另：如何打造屬于個(gè)性化模板？

　　第一步：要做到對自己所用模板的每個(gè)詞每句話(huà)意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。

　　第二步：利用模板仿寫(xiě)真題和模擬題，反復實(shí)踐。在實(shí)踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個(gè)過(guò)程中，你寫(xiě)作的不足和障礙也會(huì )有效暴露出來(lái)，記得要及時(shí)的“補救”。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開(kāi)頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個(gè)模板糅合成一個(gè)你自己獨創(chuàng )的新的模板。

　　第三歩：在此基礎之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路，這樣才能真正做到在考場(chǎng)上“得心應手”，“言之有物”。比如，大家可以在閱讀中學(xué)習寫(xiě)作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來(lái)，像環(huán)保類(lèi)，法律類(lèi)，道德品質(zhì)類(lèi)等，一般適用性都比較強。當然，隨著(zhù)寫(xiě)作能力的上升也可以不再拘泥于模板。