關(guān)于阿根廷的留學(xué)技巧

　　留學(xué)畢竟是一項系統的工程，讀研的學(xué)生可以嘗試著(zhù)自己申請，而高中畢業(yè)生出去讀語(yǔ)言和本科的。下面是小編整理的關(guān)于關(guān)于阿根廷的留學(xué)技巧，歡迎參考!

　　阿根廷的留學(xué)技巧

　　辦理留學(xué)的機構有幾種類(lèi)型：國外大學(xué)駐華代表機構、留學(xué)中介、高中國際班。相對而言，第一種和第三種更為靠譜，因為機構單一，類(lèi)似于“品牌專(zhuān)賣(mài)店”;第二種需要尋找口碑好的，且自己也要做足功課，更重要的是中介服務(wù)只負責到順利出國，所以其它留學(xué)后的以及留學(xué)期間和畢業(yè)事宜都沒(méi)有在承諾范疇內，因為中介服務(wù)并不是之后的任何一項服務(wù)的直接提供商，所以不要有更多的依賴(lài)和幻想。

　　現實(shí)的情況是：留學(xué)畢竟是一項系統的工程，讀研的學(xué)生可以嘗試著(zhù)自己申請，而高中畢業(yè)生出去讀語(yǔ)言和本科的，鑒于年齡，閱歷和語(yǔ)言程度，95%的同學(xué)是沒(méi)有持久的耐心和能力自主落實(shí)各項事務(wù)的，建議找所在地區的辦理留學(xué)的機構

　　選擇留學(xué)機構之前，先確定自己的首要希望和主要目的，再確定自己能忽略什么和放棄什么，然后根據自身的學(xué)習能力，生活能力，應對各種變故的承受力;以及自己最不能接受和要避免發(fā)生的結果，做出適合自己的選擇。

　　最好能夠和該中介一年前或兩年前辦理到阿并在阿繼續就讀的學(xué)生了解一下情況;因為CUI在阿根廷本地的課程強項是對外漢語(yǔ)，后來(lái)大批進(jìn)來(lái)了留學(xué)生，西語(yǔ)課程的人數也增多起來(lái)，不少使館外交官家屬和中資機構人員也到CUI報名學(xué)習語(yǔ)言，但是這個(gè)現象僅持續了一年多，從三年前開(kāi)始就完全變了，因為在國內接受過(guò)正規教育的人(無(wú)論是留學(xué)生還是外交官家屬)都無(wú)法接受CUI老師的授課方式，沒(méi)有一個(gè)嚴謹的大綱，沒(méi)有教學(xué)進(jìn)度，特別是進(jìn)入第三階段以后，大家覺(jué)得長(cháng)進(jìn)甚微。當地老師津津樂(lè )道的一些社會(huì )話(huà)題距離中國人需要迅速提高語(yǔ)言，樹(shù)立和梳理語(yǔ)法結構的愿望太遙遠，顯得天馬行空。

　　所以，建議語(yǔ)言基礎在國內打好，然后僅購買(mǎi)一個(gè)留學(xué)簽證手續的服務(wù)，到阿后才有一定的可能再通過(guò)課堂教學(xué)加上雙倍的自學(xué)努力，進(jìn)入私立大學(xué)。而如果國內不打好到中級的語(yǔ)言基礎，就是CUI自己所宣傳的500名學(xué)生中的495名的情況- 結束了幾個(gè)月的語(yǔ)言課程，了解了阿根廷風(fēng)土人情，然后離境回中國了(其它5名學(xué)生進(jìn)入當地的大學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習)。

　　阿根廷的教育，是幼兒園、小學(xué)和中學(xué)階段，私立學(xué)校的教學(xué)遙遙領(lǐng)先;當然，公立是幾乎全部免費的，而私立學(xué)校的收費基本可以相當于一份月薪，還要加上不菲的食堂、校服、校車(chē)和旅行活動(dòng)費用;所以國民都會(huì )量力而行。

　　而到了大學(xué)階段，國立大學(xué)是以嚴謹和學(xué)術(shù)著(zhù)稱(chēng)的，所以同樣的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在社會(huì )上，在就業(yè)市場(chǎng)上對文憑的認可度有很大的差異;當然也有少數私立學(xué)府，雖然收取不菲的學(xué)費，但是仍然以嚴謹治學(xué)著(zhù)稱(chēng)，辦學(xué)精神和名氣已經(jīng)流傳了很久，加上教會(huì )背景，的確是很有實(shí)力，但是絕對不會(huì )比公立大學(xué)容易讀出來(lái)。

　　阿根廷的國家級國立大學(xué)，是國家政府為了平衡發(fā)展高等教育，給所有的納稅人同等的學(xué)習機會(huì )，按地區規劃設立的，也沒(méi)有高考制度，所以各國立大學(xué)之間沒(méi)有生源、教學(xué)等可比性;唯一可以進(jìn)行比較的系數，就是注冊學(xué)生的人數，取決于當地人口的多少和密集程度。但是通常而言，由于學(xué)生注冊時(shí)不設限，所以規模大的國立大學(xué)會(huì )開(kāi)設CBC課程，進(jìn)行校內淘汰;然后再進(jìn)行嚴謹的教學(xué)和嚴格的考試制度，以保證畢業(yè)和教學(xué)質(zhì)量。

　　阿根廷的國立大學(xué)除了成立的早晚和學(xué)校的規模有差異，教與學(xué)的模式、文憑的社會(huì )認可度，都是一樣的。做留學(xué)生，要務(wù)實(shí)，不要盲目去打聽(tīng)學(xué)校的排名，成立的早晚等等，在比較之間患得患失，自認為聰明了，其實(shí)拿不起來(lái)也放不下去。學(xué)校的選擇，還是更要看和住址之間交通便利的，安全的，環(huán)境不讓自己反感的;專(zhuān)業(yè)的選擇，還是要看未來(lái)無(wú)論是企業(yè)還是事業(yè)單位都比較好找位置的，中、阿兩地都基本能適用的，學(xué)習內容自己能勉強接受的... 在這里，有的項目要用+ O - 的心態(tài)，因為第一，沒(méi)有十全十美的;第二，單方面突出的，必然還有多方面是接受不了的。與其抱怨環(huán)境，不如說(shuō)服自己，畢業(yè)了，能就業(yè)了，才沒(méi)有白過(guò)。

　　每個(gè)國立高校，都是有自己的地區定位，另外因為成立的年代不同，所以建校時(shí)設立的傳統專(zhuān)業(yè)也有差異，例如：歷史最悠久的科爾多瓦大學(xué)，拉普拉塔大學(xué)和布大等，基本上以傳統專(zhuān)業(yè)為主，農學(xué)院、醫學(xué)院等傳統設置都很齊全;中期成立的國立大學(xué)居多，以地區發(fā)展為需要，經(jīng)濟系，社會(huì )科學(xué)系開(kāi)始出現一些非傳統的學(xué)科;中后期成立的國立大學(xué)，洛馬斯大學(xué)、馬坦薩大學(xué)，圣馬丁大學(xué)等，是配合地區經(jīng)濟騰飛和人口稠密度增加而設置的，主要集中在布宜諾斯艾利斯地區;較晚成立的國立大學(xué)，例如拉努斯大學(xué)、特雷斯大學(xué)、基爾梅斯大學(xué)等，也是國家級國立大學(xué)，但規模上有明顯的縮小，專(zhuān)業(yè)和課程設置上思路較新。所以，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)校都有特點(diǎn)，但是沒(méi)有學(xué)習是完美的，特別是針對留學(xué)生而言;抱著(zhù)求學(xué)-畢業(yè)-就業(yè)的目的和平常的心態(tài)，根據自己的居住地，就近選擇一個(gè)大學(xué)，真正注冊進(jìn)去，成為正式的學(xué)生，才是最重要的。

　　阿根廷的大學(xué)對招收中國學(xué)生感興趣的不少，但是真正花時(shí)間和精力進(jìn)入中國市場(chǎng)，直接面對留學(xué)生人群和留學(xué)生家庭的，還是寥寥無(wú)幾。主要原因在于：起初，阿根廷大學(xué)對中國學(xué)生的興趣是建立在其長(cháng)期以來(lái)培養鄰國留學(xué)生和歐美學(xué)生的經(jīng)驗基礎上的，多一份生源，多一種文化交流，對大學(xué)本身是非常有益的;但是，真正操作起來(lái)，阿根廷大學(xué)對中國學(xué)生是望而生畏的，因為：相比鄰國留學(xué)生，中國學(xué)生的各種手續是非常繁瑣的，其中大部分手續是校方、老師，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的;而相比歐美留學(xué)生，中國學(xué)生的培養目標又是截然不同的，歐美青年人來(lái)阿根廷留學(xué)主要是感受一段時(shí)間的移民文化交織的氛圍，作為一段人生的體驗，對于校方而言，沒(méi)有中國學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)、拿證，等等現實(shí)問(wèn)題。所以，能把中國留學(xué)生當成一個(gè)長(cháng)期的項目來(lái)做的阿根廷大學(xué)其實(shí)數量非常有限，洛大是在進(jìn)行中的，未來(lái)會(huì )有其他高校加入，但是速度和數量都會(huì )十分有限，因為對于大部分阿根廷高校而言，這個(gè)“蛋糕”要吃起來(lái)實(shí)在要付出太多的努力;更重要的一點(diǎn)，他們逐漸對于已到阿的中國留學(xué)生有了一定的印象和概念，通過(guò)同行們的不同經(jīng)驗，反映出的中國留學(xué)生的問(wèn)題已經(jīng)不少了。

　　換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，就像中國有很多大型廠(chǎng)家，產(chǎn)品在本土訂單穩定，甚至供不應求;當有歐美采購商來(lái)詢(xún)問(wèn)：想不想把你們的產(chǎn)品出口到歐美?百分之百的中國廠(chǎng)家都會(huì )表示肯定。-但是一旦涉及產(chǎn)品出口，就要辦理大量的前期手續，包括原材料、生產(chǎn)程序鑒定，最終產(chǎn)品商檢、認證等等費事、費時(shí)、費力的手續，有的手續廠(chǎng)家不能親力而為的，還要出檢驗費用聘請外方檢驗和認證人員來(lái)考察、蓋章... 到這一步，能堅持下來(lái)，對此繼續感興趣的廠(chǎng)家就寥寥無(wú)幾了。

　　也是國家級國立大學(xué)，近些年成立的，觀(guān)念較新。阿根廷當地一些過(guò)于傳統的學(xué)科可能不是UNTREF的強項，例如：農業(yè)科學(xué)、工程學(xué)、醫學(xué)等;但是新型的現代專(zhuān)業(yè)，是他們的強項，而且他們的國際學(xué)生課程做得較豐富，歐美學(xué)生的數量(就讀對外西班牙語(yǔ)和本科兩地共讀課程)應該是所有國立大學(xué)里最多的。

　　中國學(xué)生選專(zhuān)業(yè)要注意務(wù)實(shí)，包括：學(xué)科的高精尖程度定得太高，意味著(zhù)學(xué)習難度也更大，要求也更高(因為阿根廷的大學(xué)畢業(yè)證含金量還是高的);目前熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，在畢業(yè)后的就業(yè)地區就業(yè)形勢可能也會(huì )有變數。所以，對于大部分學(xué)生的狀況而言，建議選擇含基礎學(xué)科知識較多，科目中帶有社會(huì )、人文、經(jīng)貿、管理統籌這幾大塊知識的專(zhuān)業(yè)為佳。

　　不要過(guò)分糾結畢業(yè)證和認證等問(wèn)題，只要是1)規范的大學(xué) 2)自己的入學(xué)和注冊符合阿根廷國家教育部的大學(xué)入學(xué)條件(注意，不是臨時(shí)性注冊)3)出勤合格，成績(jì)合格 4)論文和答辯通過(guò)，那么所獲得畢業(yè)證以及國內認可，都是水到渠成的。阿根廷目前還沒(méi)有出現野雞大學(xué)，只要搞清楚大學(xué)，院系和語(yǔ)言學(xué)校，語(yǔ)言中心的差異，合格注冊，而不是圖捷徑搞臨時(shí)性注冊，那么就正式入門(mén)，可以放心了。

　　通常，在轉學(xué)涉及的兩所學(xué)校均認可的情況下，是可以順利完成學(xué)生的轉學(xué)手續，以及留學(xué)生的移民局檔案簽注手續的，即：轉出的學(xué)校受理并批準學(xué)生的轉學(xué)申請后，將轉學(xué)介紹信和學(xué)生在阿根廷教育部的學(xué)歷教育學(xué)生資質(zhì)認證(是一套由阿根廷教育部認證并裝訂的文件，大約20頁(yè)左右，含成績(jì)單)出具給轉入的學(xué)校，同時(shí)將介紹信照會(huì )給國家移民局;轉入的學(xué)校將相應的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)設置材料送至移民局，備案在學(xué)生的檔案里(更改學(xué)生的留學(xué)居留，涉及學(xué)生簽證延期)、再將專(zhuān)業(yè)設置材料和學(xué)生資質(zhì)認證送阿根廷教育部(更改學(xué)生的留學(xué)正規生資質(zhì)，涉及未來(lái)的畢業(yè)證認證)。辦理好之后，轉入學(xué)校要將兩個(gè)單位的收件單副本給轉出的學(xué)校，再有轉出的學(xué)校前往移民局和教育部，將文件備案在自己的檔案里，終止了學(xué)生在原學(xué)校的就讀手續，不僅不影響學(xué)生在新學(xué)校的就讀，而且表示出兩校均對此手續表示支持和認可，對學(xué)生非常有利。

　　這種手續，需要兩校間的密切配合和高度信任，因為之間但凡有一方延遲、不愿意配合或者不認可，或者另一方無(wú)法在規定的時(shí)間或者有效期內辦理相應的手續，或者少辦、漏辦手續，都會(huì )使轉學(xué)出現問(wèn)題。

　　所以特雷斯和洛馬斯如果本身是項目共建單位的該兩校之間會(huì )保持對留學(xué)生群體的主動(dòng)關(guān)注，在有需要的時(shí)候，更能順利辦好相關(guān)交接。

　　同時(shí)要提醒的是：原則上，移民局和教育部支持學(xué)歷教育(授予學(xué)位的)留學(xué)生的一次轉學(xué)經(jīng)歷，最多不超過(guò)兩次。轉學(xué)兩次以上的，盡管可以解釋自己喜歡新的專(zhuān)業(yè)和課程了，但會(huì )被認定為非真正學(xué)習，而是買(mǎi)注冊手續為了辦理簽證延期手續，簽證的延期會(huì )得不到保障。

　　其實(shí)幾十年來(lái)，國外的情況倒是一直沒(méi)有變化，但是二十年來(lái)，我國的情況卻變化了很大：曾經(jīng)出國難，要放下國內的固定工作選擇出國淘金也艱難;現在出國容易了，是去是留都便利了，人的勞動(dòng)期和創(chuàng )造價(jià)值期也變長(cháng)了。

　　所以，20歲上下就決定輟學(xué)打工的留學(xué)生，將自己的人生軌跡早早定位，實(shí)在令人扼腕嘆息。國外和國內的情況不同，社會(huì )階層劃分非常清晰：一直到高中畢業(yè)，公立和私立學(xué)校的學(xué)生都完全平等;大學(xué)校園內，大學(xué)生之間也相對平等，都是大學(xué)生身份，也就意味著(zhù)都有可能成為專(zhuān)業(yè)人士，受社會(huì )尊敬。但是一旦脫離校園，進(jìn)入社會(huì )，基本上就確定了社會(huì )身份：專(zhuān)業(yè)人士、普通勞動(dòng)者;之后很難再改變，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)資格，哪怕自謀出路也無(wú)法辦理執照。

　　再加上孤身在外，沒(méi)有親友能幫助推介，一旦進(jìn)入一個(gè)圈子，基本就很難再改變，也沒(méi)有機會(huì )和精力了。

　　專(zhuān)業(yè)的選擇并不是一選定終身，主要還是看課程是否實(shí)用。這是國外和國內的很大差別。國內習慣看一個(gè)畢業(yè)證或者專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上很時(shí)髦很現代的提名，但是國外的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)基本都是很實(shí)際的，畢業(yè)生就業(yè)和讀研時(shí)，最主要都是以成績(jì)單為準。

　　所以，對于留學(xué)生而言，擇專(zhuān)業(yè)不必看名稱(chēng)，要看具體學(xué)的課程。還有，就是不能好高騖遠，要想到的是將來(lái)你希望從事的領(lǐng)域是以語(yǔ)言為主，偏向文科，還是理科。企業(yè)管理學(xué)，可以說(shuō)是偏精密科學(xué)類(lèi)的;旅游管理學(xué)，是偏文化和社會(huì )科學(xué)類(lèi)的;國際貿易學(xué)，可以說(shuō)和前兩者都能掛點(diǎn)關(guān)系。另外要注意的是語(yǔ)言，西班牙語(yǔ)就業(yè)是優(yōu)勢的話(huà)，除了專(zhuān)業(yè)以外，語(yǔ)言不能差。(來(lái)源：1901)

　　中國學(xué)生的普遍特點(diǎn)是沒(méi)有自己真正的興趣，做選擇的時(shí)候主觀(guān)上的因素干預較多。這一點(diǎn)，不是一代人的問(wèn)題，是長(cháng)期的教育模式和思維習慣;就是的情商不高的效果。也許是生活過(guò)程中懷疑的太多，質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習慣，質(zhì)疑別人，質(zhì)疑自己。

　　所以，成功的往往并不是智商最高，分數最好的學(xué)生，而多數是性格有彈力、有張力的學(xué)生。

　　其實(shí)，外語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的中國學(xué)生，基本上踏上工作崗位的時(shí)候就是靠外語(yǔ)和各個(gè)領(lǐng)域少得可憐的一些常識(文科居多)，然后根據單位具體工作或業(yè)務(wù)的不同，逐漸打造出來(lái)的。

　　所以，置于專(zhuān)業(yè)潛力，在留學(xué)既要顧語(yǔ)言，又要顧專(zhuān)業(yè)課程一科科通過(guò)的現實(shí)條件下，是不能按照中國式的眼光去選擇的，畢竟不是三頭六臂。

　　偏文科的專(zhuān)業(yè)會(huì )相對好學(xué)一些，對將來(lái)的就業(yè)也會(huì )容易一些(基本上需要外語(yǔ)的崗位實(shí)際工作以外事文秘、策劃、外聯(lián)等居多)

　　小語(yǔ)種的薪酬要明顯高于英語(yǔ)。博士畢業(yè)從事英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)大會(huì )翻譯，很多時(shí)候也是2000-3000元一天。做導游，只要學(xué)到大專(zhuān)程度就可以了。阿根廷當地的華人正規有執照的導游幾乎沒(méi)有;中國大部分的重要旅游城市普遍在旺季缺乏西班牙語(yǔ)導游，中國香港是急需大量的西班牙語(yǔ)導游。

　　專(zhuān)科涉及到技術(shù)和技能，本科才涉及到營(yíng)運和管理學(xué)。

　　一般而言，建議中國學(xué)生讀到本科，因為如果本身是轉本連讀設置好的專(zhuān)業(yè)，相差時(shí)間不過(guò)1年或2年(根據不同學(xué)校和不同專(zhuān)業(yè))。而升本階段的科目多是理論和技能延伸，便于向更高層次的發(fā)展。

　　雖然西語(yǔ)較為容易就業(yè)，但是還是要考慮到種種未來(lái)的職場(chǎng)，特別是評定職稱(chēng)和未來(lái)升職，漲工資等現實(shí)問(wèn)題。

　　西語(yǔ)-中文的導游在北上廣，還有西安等國際游客多的城市，仍然存在缺口(只不過(guò)從事導游工作有一定的季節性)，香港是全年嚴重不足。

　　西語(yǔ)的航空、酒店業(yè)等調度計聯(lián)和經(jīng)營(yíng)管理，以及外事接待工作人員開(kāi)始嚴重不足。

　　導游是一個(gè)不錯的職場(chǎng)入門(mén)工作：有不錯的報酬，更有大把的建立社會(huì )關(guān)系特別是人際關(guān)系資源的機會(huì )。國內外院的學(xué)生基本在大三起都希望能帶帶團，既鍛煉了語(yǔ)言又結識了海外的朋友。在旅行的過(guò)程中，外國人比較容易放松，姿態(tài)沒(méi)有那么高，很容易建立信任感，而且最主要的是外國人對中國需要了解的內容和信息全部依賴(lài)導游，這是一個(gè)很好的獲得他人認可的機會(huì )。

　　所以，很多帶了三年五年團的外語(yǔ)導游，接近30歲就轉行了，而且非常容易，幾乎都是在帶團期間發(fā)現的日后的商機和職場(chǎng)機會(huì )�？梢哉f(shuō)這個(gè)工作雖然在上團期間較辛苦，但是不菲的報酬和建立社會(huì )資源網(wǎng)的機會(huì )，是任何工作都無(wú)法與之相比的。尤其外語(yǔ)導游，兼具了導游，翻譯，信息提供者和交流對象等多個(gè)身份，有贏(yíng)得信任的巨大優(yōu)勢。

　　如果是廣州的學(xué)生，學(xué)好西語(yǔ)后可以考慮到香港工作，香港的西語(yǔ)導游就更少了，收入還要更高一些;只是要帶團去西語(yǔ)國家出全陪的情況比較多，例如到西班牙或南美，還有南極的團。目前香港旅行社的全陪幾乎都是只會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的，西語(yǔ)人才實(shí)在太少。

　　對應中國大學(xué)高考后發(fā)的錄取通知書(shū)，阿根廷的情況是“學(xué)生注冊證明”,性質(zhì)相同，都是學(xué)校對學(xué)生的接受文件。對于阿根廷當地學(xué)生而言，有正規的高中畢業(yè)資格就可以到大學(xué)報名讀本科，因為他們的義務(wù)教育是到高中結束，而大學(xué)本科雖然不是義務(wù)教育，但是是政府的公立教育體系內的部分，現在很少有國家這套體系能和阿根廷相比的。

　　但是，正是因為如此，加上教學(xué)和評估的嚴謹，阿根廷大學(xué)畢業(yè)率普遍不高，UBA等國立大學(xué)在校內預科就已經(jīng)淘汰了一半的學(xué)生。所以，本科畢業(yè)證就業(yè)有很高的含金量。

　　視具體需求而定，語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是四個(gè)基本的培養能力，但如果沒(méi)有3年以上的時(shí)間，達到四個(gè)方面均過(guò)硬的目標是很難的。那么就要根據需要抓重點(diǎn)了：

　　1)如果是企業(yè)家或駐外代表，工作上有翻譯的，僅與華僑一樣，需應付生活需要：學(xué)習基礎課程以后，注重口語(yǔ)練習;

　　2)如果是留學(xué)生，生活主要為了支撐留學(xué)需要：學(xué)習基礎課程以后，大量地練習聽(tīng)力和閱讀。只有相當多的積累，才會(huì )支持你的表達和思想。

　　不能美好地想象到了國外語(yǔ)言就會(huì )自動(dòng)提高了，語(yǔ)言是需要找對方向，然后勤學(xué)苦練的。

　　實(shí)踐，是一個(gè)驗證自己，提高自己的過(guò)程，除了豐富專(zhuān)業(yè)知識和工作技巧，更可以鍛煉自己在正式職場(chǎng)上的工作經(jīng)驗，更重要的是氛圍和環(huán)境是正式而專(zhuān)業(yè)的，這一點(diǎn)非常重要。純消耗體力和讓自己倦怠或失去學(xué)院派風(fēng)格的工作不提倡大家輕易嘗試。

　　西方的大學(xué)學(xué)習包括：課堂上老師的教學(xué)和課后的自主學(xué)習和研究;所以自主時(shí)間并不完全等同于休閑和放松，應該在每天保持6-8小時(shí)的學(xué)習時(shí)間的基礎上再安排休閑娛樂(lè )來(lái)放松自己或錦上添花。休閑的方式建議是：健身、散步等(日常進(jìn)行);旅游、燒烤等(偶爾聚會(huì ))。

　　碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)習的半數以上課程是西語(yǔ)授課的，學(xué)生一般會(huì )經(jīng)歷：聽(tīng)懂得了了無(wú)幾，到能抓住關(guān)鍵詞匯，再到聽(tīng)懂框架和主旨，到具備回答問(wèn)題的思路和自主評述但來(lái)不及反應成外語(yǔ)，最后過(guò)渡到能主動(dòng)參與到課堂中，這幾個(gè)漸進(jìn)的階段。

　　阿根廷的碩士課程是緊密結合時(shí)下熱點(diǎn)分析研討的，非常靈活又與時(shí)俱進(jìn)。一般而言，上一次課的內容，應該在接下來(lái)兩天的時(shí)間里好好消化，就會(huì )逐步積累知識，語(yǔ)言和漸漸樹(shù)立自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　阿根廷留學(xué)了解阿根廷

　　世界各地的風(fēng)俗都有自己的地方特色，在長(cháng)久的歷史發(fā)展中形成了自己的獨有的風(fēng)俗和禁忌。阿根廷現在也是多元種族和多種宗教信仰并存的，因此，要注意尊重不同種族和不同宗教信仰人士的風(fēng)俗習慣。

　　阿根廷人講禮貌，重禮節。阿根廷人相見(jiàn)時(shí)會(huì )互相拉住對方的手問(wèn)好。他們純樸、好客。朋友到家，主人會(huì )拿出家里最好的食物款待客人。

　　阿根廷人，有一種名副其實(shí)的講究效率的聲譽(yù)。阿根廷談判者的個(gè)人關(guān)系是很?chē)烂C的。要習慣于在所有場(chǎng)合下穿一套西裝。饋贈要針對個(gè)人，即使是以公司的名義。

　　在商務(wù)方面阿根廷人通常不動(dòng)感情，做出決策較慢，并不是為了同幕僚商量，而是不愿倉促表態(tài)。

　　有時(shí)候阿根廷人也強調個(gè)人信譽(yù)，寧愿受點(diǎn)損失也不愿公開(kāi)承認失誤。如果你認為他們在協(xié)議中無(wú)意受到了損失而幫助他們，那么便永久地贏(yíng)得了他們的友誼和信任�？傊�在日常生活和商務(wù)以及宗教等方面的風(fēng)俗，我們應該入鄉隨俗，在阿根廷就要尊重阿根廷人的風(fēng)俗。

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