幼兒慶元旦繪畫(huà)作品

　　幼兒運用色彩進(jìn)行情感的表現的過(guò)程，是在幼兒對情感背景進(jìn)行體驗后，結合對色彩的審美態(tài)度進(jìn)行“原始意象”的生成過(guò)程。下面是小編收集整理的幼兒慶元旦繪畫(huà)作品，希望對您有所幫助！

　　小知識：

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，也許繪畫(huà)的意義正是在于對這種“時(shí)空”的創(chuàng )造，而表現形式僅僅只是他們關(guān)注的一部分。正像克蘭茂塞形容兒童的思維所說(shuō)的，“兒童的思維就像一張有纏結的繩子結成的網(wǎng)，任何時(shí)候，如果有人想解開(kāi)這些纏結，這張網(wǎng)都會(huì )破裂�！鄙�彩具有直接的視覺(jué)吸引力與強烈的表情作用，不同的色彩不但給人以不同的心理效應，能引起不同的情感聯(lián)想，而且色彩的運用也是與個(gè)人主觀(guān)上對色彩的體驗緊密相連的。

　　“幼兒正處于用繪畫(huà)有目的、有意識地再現周?chē)�事物和表現自己經(jīng)驗的時(shí)期”。如果說(shuō)繪畫(huà)能夠表現幼兒的情感，那么，從色彩的角度分析，就可以明白幼兒是如何表現出情感的，幼兒運用色彩進(jìn)行情感表現也有普遍的規律，以及幼兒的主觀(guān)意識又能影響色彩的表現。

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