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新生團隊合作拓展訓練新聞稿
引導語(yǔ):拓展訓練能更好地激發(fā)職工的工作激情,樹(shù)立職工之間的積極溝通、相互信任、團結協(xié)作、培養團隊的意識,增強職工的責任感及歸屬感。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的新生團隊合作拓展訓練新聞稿,希望對大家有所幫助。
為了20xx級新生盡快適應新團體,農業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院為種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了新生適應性輔導
本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們相互了解,培養團隊意識,適應大學(xué)生活。20xx年10月12日13:30在農學(xué)樓正門(mén)我們種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了“20xx級新生適應性團體輔導活動(dòng)”,這次活動(dòng)由鄒老師帶領(lǐng)我們共同完成。
活動(dòng)開(kāi)始前,鄒老師對這次活動(dòng)的目的進(jìn)行講解。闡述這次活動(dòng)的目的就是為了幫助大家盡快的適應大學(xué)生活,彼此之間有個(gè)更深的了解。為消除同學(xué)們的顧慮,鄒老師補充道:我們每一個(gè)人都是平等的,應當相互尊重,希望大家不要拘束,放開(kāi)自己真誠的表達自己。 本次活動(dòng)共做了6個(gè)游戲,不同的游戲有不同意義和目的,有體現團結的,有讓大家互相了解的。
第一個(gè)是熱身游戲,“小雞變鳳凰”。充分調動(dòng)了同學(xué)們對本次活動(dòng)的熱情。就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué),也愉快的完成了游戲。這個(gè)游戲,消除了大家緊張的情緒,為同學(xué)對下面的游戲熱情打好了基礎。
游戲分為兩類(lèi),先是增進(jìn)互相了解的游戲。
第一個(gè)是“小小動(dòng)物園”,同學(xué)們先介紹自己和自己的家鄉,并用一種動(dòng)物來(lái)代表自己。有的說(shuō)自己是虎,有虎的魄力;有的說(shuō)自己是鷹,像它一樣可以劃破天際;有的說(shuō)自己是貓,整天懶洋洋的;有的說(shuō)自己像馬,穩重而又矯健······通過(guò)這個(gè)游戲,同學(xué)對彼此有了一個(gè)初步的印象,側面反映出了每一位同學(xué)的性格。
第二個(gè)是“無(wú)聲排隊”,這是一個(gè)用肢體語(yǔ)言表達自己的游戲,同學(xué)們用手語(yǔ)和面部表情向自己的隊友說(shuō)明自己的出生月日,按照從小到大的順序排隊,排好后,自己說(shuō)出自己的生日,看是否自己排列正確,對排列錯誤的同學(xué)進(jìn)行懲罰。
第三個(gè)是“超級訪(fǎng)問(wèn)”按照前一個(gè)游戲排好的隊形,將同學(xué)們平均分開(kāi),在隊伍中找一個(gè)不熟悉的同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),比如對方的興趣愛(ài)好,喜歡吃什么,喝什么,畢業(yè)后的理想是什么等等。最后向大家介紹自己了解到的。在這個(gè)游戲中,同學(xué)們真誠的介紹了自己,原本不熟悉的同學(xué)之間也有了一個(gè)更好的了解。
而后進(jìn)行了展現“團結力量大”的游戲。
一是“團隊展示”,我們做了“平地而起”的游戲,鄒老師先讓同學(xué)們分組訓練,以最多的人數能夠背靠背,手臂相挽,在不借助手的情況下站起來(lái)。失敗方將受到懲罰。通過(guò)這個(gè)游戲同學(xué)們又一次體會(huì )到了團隊合作的重要性。
第二個(gè)游戲是“心有千千結”當同學(xué)們橫七豎八,縱橫交錯拉著(zhù)手的時(shí)候,重新回到一個(gè)圓是那樣的困難。這個(gè)游戲我最深的體會(huì )就是,無(wú)論什么困難,多么煩瑣的事,只要我們班級的同學(xué)同心協(xié)力,用心解決,沒(méi)有什么拿不下。
最后大家手牽著(zhù)手,鄒老師對這次活動(dòng)做了總結,每一位同學(xué)都說(shuō)了自己對這次活動(dòng)的感想。 活動(dòng)以一首《朋友》結束。
本次活動(dòng)意義重大,同學(xué)們的積極參與和感想體現出這次活動(dòng)的價(jià)值所在,并達到了預期的目標。希望同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)這次的活動(dòng)之后,帶著(zhù)這份激情,團結同學(xué),共同努力,順利走完大學(xué)四年。
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