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變電所員工培訓方案

時(shí)間:2024-09-07 17:39:05 企業(yè)內訓 我要投稿
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變電所員工培訓方案范本

  培訓有效性往往是通過(guò)培訓結果體現出來(lái)的,培訓結果指的是用于評估培訓的準則,而這些準則就成了培訓有效性的標準。yjbys小編下面為你整理了變電所員工的培訓方案,希望對你有所幫助。

變電所員工培訓方案范本

  一、培訓目的

  讓新員工了解變電管理所的組織結構,管理模式、變電變壓器檢修班組的工作特點(diǎn)、日常工作內容、了解班組工作的關(guān)工作流程和規章制度,盡快完成從學(xué)生到合格班組員工的角色轉變,以適應崗位工作需要。

  二、培訓總體計劃

  (一)第一階段 辦公系統的認知、使用

  時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:新員工能夠熟悉并了解變電站現場(chǎng)的整體工作流程,能夠正確辨別工作現場(chǎng)的比較顯著(zhù)的危險源及安全防范控制措施;能在老員工的指導下,正確采取風(fēng)險預控措施和安全保障措施,安全的完成工作。

  培訓課程:

  1、OA辦公系統(門(mén)戶(hù)網(wǎng)站)的使用:能登錄系統、查看內部通知、發(fā)文、會(huì )議通知、及收發(fā)郵件。

  2、變電管理所信息共享平臺的使用:能登錄系統、查看、上傳、下載各類(lèi)班組工作記錄、技術(shù)文件等,能查看管理所的公共共享文件。

  3、生產(chǎn)mis系統:能登錄系統,查詢(xún)工作計劃、停電申請

  票、設備臺帳、檢修記錄。能錄入班組規范化各功能模塊相關(guān)數據、資料。能填寫(xiě)簡(jiǎn)單的一、二、三種工作票。

  4、網(wǎng)絡(luò )培訓系統:能登錄系統,查詢(xún)、執行網(wǎng)絡(luò )培訓項目,查閱學(xué)習資料。

  (二)第二階段 電路理論基礎知識、電工基礎知識 時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:使新員工能夠學(xué)會(huì )基本的電路理論基本知識、掌握正弦交流電路的概念,電力系統各設備、元器件的基本參數、符號,進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路計算。

  培訓課程:

  1、電路的基本概念如電阻、電容、電感、參考方向、電壓、電流、電位差、電動(dòng)勢。

  2、 歐姆定律、基爾霍夫定律;電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)電路。

  3、交流電路的基本知識:瞬時(shí)值、最大值、有效值平均值的概念及其換算。

  4、正弦交流電路的基本概念:波形、表達式、正弦量的三要素。

  5、交流電路功率的計算及其意義,阻抗、電壓、功率三角形的意義與應用,功率因數的提高及意義

  6、直流電路的分析方法:疊加定理、替代定理、戴維南定理的應用等。

  7、三相對稱(chēng)電路。

  8、電磁感應現象與電磁感應定律。

  9、電路中電容、電感的特點(diǎn)。

  10、星形接線(xiàn)與角形接線(xiàn)的特點(diǎn),連接組別。

  (三)第三階段 電力系統工程基礎培訓

  時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:新員工能夠掌握電力系統的結構、電力元件的應用、電力的生產(chǎn)和基本傳輸過(guò)程,了解變電站各種設備的作用,掌握本班組管轄設備的基本結構、基本知識。 培訓課程:

  1、電力生產(chǎn)過(guò)程。

  2、變電一次設備的作用及辨識。

  3、變電站電氣一次系統接線(xiàn)方式及運行特點(diǎn)。

  4、變壓器的結構與原理、類(lèi)型。

  5、斷路器的結構、工作原理。

  6、變壓器接線(xiàn)組別、相量圖及接線(xiàn)圖。

  7、互感器的結構、工作特點(diǎn)及類(lèi)型。

  8、變電站的主接線(xiàn)方式及接線(xiàn)方式對變電站可靠運行的影響。

  9、變壓器的空載、負載特性,折算,等值電路圖及相量圖。

  10、消弧線(xiàn)圈的結構、原理。

  11、變壓器 Y,d 接線(xiàn)組別。

  12、電容器的結構、原理。

  13、簡(jiǎn)單的二次回路知識。

  (四)第四階段 工作現場(chǎng)安全技能培訓

  時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:新員工能夠熟悉并了解變電站現場(chǎng)的整體工作流程,能夠正確辨別工作現場(chǎng)的比較顯著(zhù)的危險源及安全防范控制措施;能在老員工的指導下,正確采取風(fēng)險預控措施和安全保障措施,安全的完成工作。

  培訓課程:

  1、工作票的閉環(huán)執行流程(工作許可、終結等)。

  2、工作地點(diǎn)的危險點(diǎn)及現場(chǎng)安全措施的制定及實(shí)施。

  3、工作現場(chǎng)的個(gè)人防護措施。

  4、典型的危險點(diǎn)的辨識及所采用的風(fēng)險控制措施(高空墜落、摔傷、觸電、感應電等)

  5、正確使用各項安全設備、設施及儀器、儀表等。

  (五)第五階段 常用檢修工器具、儀器儀表的使用 時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:使新員工能夠識別工作中使用的各類(lèi)工器具、儀器儀表等設備,并能正確使用,能夠為班組工作提前準備工器具及材料,能夠在老員工的指導下,完成一些簡(jiǎn)單、危險系數低的檢修項目。

  培訓課程:

  1、扳手、螺絲刀、銼刀、鋼鋸弓、鉗子、電工刀等常見(jiàn)工器具的使用方法、注意事項;

  2、兆歐表(搖表)使用及注意事項;

  3、數字萬(wàn)用表、數字電流鉗表使用及使用中應注意的事項;

  4、安全帶的使用方法及注意事項;

  5、繼電保護實(shí)驗儀的使用方法及注意事項;

  6、交流采樣測試儀的使用方法及注意事項。

  (六)第六階段 基本檢修技能培訓

  時(shí)間:

  培訓負責人:

  培訓目標:新員工能熟練掌握基本的繼電保護及廠(chǎng)站自動(dòng)化知識,站內繼電保護、后臺監控系統、自動(dòng)化設備及二次安防設備配置、結構、作用及原理,知道簡(jiǎn)單設備缺陷的處理方法,學(xué)會(huì )看基本、簡(jiǎn)單的二次回路圖。

  培訓課程:

  1、站內繼電保護、后臺監控系統、自動(dòng)化設備及二次安防

  設備的配置及結構。

  1、站內繼電保護、后臺監控系統、自動(dòng)化設備及二次安防設備的作用及原理。

  1、繼電保護二次識圖

  1、站內繼電保護裝置的檢修維護方法、技巧;

  2、站內繼電保護裝置常見(jiàn)的缺陷及其處理方法、技能技巧;

  1、站內后臺監控系統的檢修維護方法、技巧;

  2、站內后臺監控系統常見(jiàn)的缺陷及其處理方法、技能技巧;

  1、廠(chǎng)站自動(dòng)化裝置的檢修維護方法、技巧;

  2、廠(chǎng)站自動(dòng)化裝置常見(jiàn)的缺陷及其處理方法、技能技巧;

  1、二次安防設備的檢修維護方法、技巧;

  2、二次安防設備的缺陷及其處理方法、技能技巧;

  1、回顧3月至7月學(xué)習內容。

  (七)第七階段 實(shí)際工作檢修技能培訓

  一、2012年8月3日-2012年12月30

  1、參與10kV保護調試工作培訓;

  2、參與110kV線(xiàn)路保護調試工作培訓;

  3、參與110kV主變保護調試工作培訓;

  4、參與監控后臺維護工作培訓;

  5、參與廠(chǎng)站自動(dòng)化裝置維護工作培訓;

  6、參與二次安防設備維護工作培訓;

  三、培訓方式

  第一階段(即新員工入班組第一周時(shí)間內),對新員工采用脫產(chǎn)培訓方式。

  第二階段至第四階段的培訓,對新員工采用脫產(chǎn)培訓方式為主,結合實(shí)際工作現場(chǎng)進(jìn)行培訓,強化現場(chǎng)意識。

  第五、六階段的培訓,每周安排專(zhuān)題講課,采用集中進(jìn)行授課方式進(jìn)行理論講解,然后以新員工自學(xué)為主,培訓講師穿插進(jìn)行疑難解答。同時(shí)在管理所培訓基地進(jìn)行實(shí)操練習。有條件的話(huà),組織去工作現場(chǎng)開(kāi)展實(shí)操培訓工作。

  四、培訓教師

  專(zhuān)題授課的培訓人員以培訓計劃所羅列的人員為主,對口專(zhuān)責組織指導。

  采用實(shí)行師帶徒制度。對于新分配來(lái)的實(shí)習人員,安排正、副班長(cháng)親自擔任師傅,并簽署師徒協(xié)議。班組其他員工在班長(cháng)的安排下,根據工作計劃安排對新員工開(kāi)展培訓

  五、考核制度

  培訓期間,培訓教師應按照培訓計劃實(shí)施進(jìn)度,采用理論筆試、技術(shù)問(wèn)答、實(shí)操演練等方式對新員工進(jìn)行考核,第一至第四階段的脫產(chǎn)培訓期間,若考核不合格,則繼續培訓考核,直至通過(guò)考核為止。

  第五、第六、七階段,培訓教師應按照培訓計劃實(shí)施進(jìn)

  度,采用技術(shù)問(wèn)答、實(shí)操演練等方式對新員工進(jìn)行考核,培訓涉及職業(yè)技能方面的學(xué)習,對新員工只要求能初步掌握,并在老員工的指導下完成,考核主要以在工作現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作,在班組內組織技術(shù)問(wèn)答的形式進(jìn)行。

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