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如何培養孩子良好的英語(yǔ)閱讀習慣
培養孩子良好的閱讀習慣，是提高閱讀能力的前提，如何培養孩子良好的英語(yǔ)閱讀習慣？一起來(lái)看看。
英語(yǔ)的學(xué)習有“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四項基本技能，其中閱讀是相對比較重要的一項，無(wú)論中考還是高考，閱讀所占的分值都是最多的。所以，英語(yǔ)閱讀能力的培養，家長(cháng)一定要重視�？墒莿e說(shuō)英語(yǔ)閱讀了，很多孩子連中文閱讀都不愿意做，這就需要家長(cháng)來(lái)幫助孩子養成良好的閱讀習慣了。
閱讀習慣的養成，絕不是一天兩天就能養成的，也絕不是緊靠家長(cháng)的督促就能做好的。需要家長(cháng)孩子的共同堅持，下面我就和大家來(lái)詳細說(shuō)說(shuō)到底如何幫助孩子養成良好的英語(yǔ)閱讀習慣。
一、選擇適合的閱讀材料
很多家長(cháng)認為孩子沒(méi)有閱讀習慣，是因為孩子不愿意閱讀，這主要是和我們?yōu)楹⒆舆x擇的閱讀材料有關(guān)。一方面是孩子對閱讀材料的內容不喜歡，另一方面，閱讀材料的難度不適合孩子。因此，家長(cháng)可以和孩子共同來(lái)討論，了解一下孩子的喜好，看看孩子對哪一類(lèi)的閱讀材料感興趣，根據孩子的年級不同來(lái)進(jìn)行選擇閱讀材料。
二、設定具體的目標
材料選擇好后，不要直接丟給孩子，命令孩子來(lái)進(jìn)行閱讀。時(shí)間長(cháng)了，孩子會(huì )有厭煩和抵觸的情緒。那應該如何來(lái)做呢？家長(cháng)還是要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起商討設定目標，目標要具體，可以從小到大來(lái)設定，例如：孩子什么時(shí)間閱讀，每次閱讀多長(cháng)時(shí)間，根據材料的多少，可以計劃一下，大約多長(cháng)時(shí)間可以閱讀完一本書(shū)，幫助孩子自己設定目標，孩子的積極性就會(huì )增強。
三、家長(cháng)、孩子共同堅持
在培養孩子閱讀習慣的過(guò)程中，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是“堅持”，很多孩子都堅持不下來(lái)，那如何幫助孩子避免半途而廢呢？我們聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)人做什么事情容易懈怠，一群人在一起相互鼓勵，就會(huì )比較容易堅持下來(lái)！也就是說(shuō)，如果家長(cháng)只讓孩子到時(shí)間就去閱讀，一天兩天孩子能做到，可時(shí)間長(cháng)了呢？所以，家長(cháng)每次可以和孩子坐在一起共同來(lái)進(jìn)行閱讀，把這件事情看做是一項“家庭活動(dòng)”。就像每天到時(shí)間上課一樣，固定的時(shí)間做固定的事情。父母是孩子最好的榜樣，只要家長(cháng)能做到，孩子就會(huì )自然而然的形成良好的習慣。
四、建立激勵機制
目標孩子定好了，可是孩子的閱讀進(jìn)度是否都按時(shí)進(jìn)行了呢？家長(cháng)可以和孩子共同繪制一張閱讀記錄表，記錄表的形式可以很簡(jiǎn)單，例如：可以按時(shí)間來(lái)設計，每次閱讀20分鐘，累計到一個(gè)月達到多長(cháng)時(shí)間；當然也可以按書(shū)單進(jìn)行累計。家長(cháng)可以在這張記錄表上設置節點(diǎn)進(jìn)行獎勵，即當孩子閱讀量達到一個(gè)節點(diǎn)的時(shí)候，家長(cháng)就要給予孩子一個(gè)獎勵，這樣孩子在完成目標的同時(shí)就多了很多的動(dòng)力。因此，這張記錄表，不僅可以督促孩子及時(shí)完成閱讀計劃，同時(shí)還是家長(cháng)鼓勵孩子的一個(gè)很好的工具。
如果家長(cháng)對孩子閱讀方面還有哪些問(wèn)題，或者不知道孩子英語(yǔ)閱讀的問(wèn)題到底出現在哪里，可以聯(lián)系我們，我們可以用專(zhuān)業(yè)的教育技術(shù)來(lái)對孩子進(jìn)行科學(xué)的檢測，通過(guò)給家長(cháng)解讀檢測報告來(lái)幫助家長(cháng)了解孩子英語(yǔ)閱讀問(wèn)題中的真正病因，并提供個(gè)性化的解決方案，幫助家長(cháng)提高孩子的閱讀能力。
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