中職英語(yǔ)閱讀技巧

　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習的四項基本技能。其中，閱讀能力是測量學(xué)生英語(yǔ)水平的一個(gè)重要標準。下面是小編分享的中職英語(yǔ)閱讀技巧，歡迎大家閱讀！

　　一、培養良好的閱讀習慣

　　英語(yǔ)閱讀的質(zhì)量包括兩項硬指標:一是閱讀的速度;二是理解的準確程度。讀慢了,完成不了任務(wù);而理解得不準確等于沒(méi)讀。只有快而準同時(shí)具備,才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時(shí)就務(wù)必在這兩方面下功夫,養成良好的閱讀習慣。

　　1.快速閱讀

　　大家首先必須走出一個(gè)誤區:認為讀快了就會(huì )影響理解,于是對于一篇文章總是細嚼慢咽,又查詞典又翻資料,逐詞逐句閱讀,以便理解。而事實(shí)上,讀慢了就會(huì )導致讀了下句忘了上句,結果把文章弄得支離破碎,除了知道最后兩句或幾個(gè)詞外,不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度,又影響了對文章的整體把握和理解,因此,在閱讀時(shí),只有盡量快速閱讀,才能強化對上下文之間的聯(lián)系,綜合分析文章,抓住文章主脈,融會(huì )貫通。

　　2.整體理解

　　在閱讀過(guò)程中,生詞、難句是在所難免的。如果一碰到生詞、難句就追根刨底,孤立地去思考,甚至還想把它譯成漢語(yǔ)才能罷休,其結果不但影響了閱讀速度,反而不能弄清其意。因此,應養成從文章的篇章結構入手,越過(guò)少量生詞、難句所造成的閱讀障礙,領(lǐng)會(huì )文章的主體思想,理清文章的脈絡(luò )層次,然后從整體上對詞句進(jìn)行推敲,攻克難關(guān),最后又回到對全文進(jìn)行歸納總結的良好閱讀習慣。使閱讀從感性認識進(jìn)一步升華形成理性認識,從而加快閱讀文章的速度,提高對文章理解的正確性。

　　3.理清線(xiàn)索

　　這里的線(xiàn)索包括兩方面含義:一是上下文之間詞的線(xiàn)索(Context clues),一是上下文之間句子的關(guān)系(Semantic relationship)。前者有助于我們對單句的理解,后者則有助于理解篇。并在此基礎上,找出文章的話(huà)題(Topic),從而進(jìn)一步深化對文章內容的理解和把握。

　　4. 重視細節

　　對文章的整體把握與重視細節之間并不相互排斥,相反卻可以相輔相成。常見(jiàn)的安排細節的方式如根據時(shí)間順序,空間轉移,因果關(guān)系,比較對照,示例附加等。這樣我們可以從細節安排中大約推測作者的意圖,并據此列出提綱(Outline),也就可以自然而然到達對整個(gè)文章的總體把握。

　　二、掌握正確的閱讀方法

　　1.注重猜詞法

　　閱讀時(shí)有可能遇到一些生詞。解決生詞問(wèn)題的根本途徑是擴大詞匯量。有些學(xué)生在閱讀時(shí)一遇到生詞就不知所措,總是求助于詞典,結果影響了閱讀速度,使閱讀量大打折扣,沒(méi)有達到閱讀的目的和效果。事實(shí)上,個(gè)別詞不認識,并不一定影響理解文章表達的主要信息,或是與應答問(wèn)題關(guān)系不大。有的生詞的含義也可以從上下文或利用構詞法知識大致判斷出來(lái)。

　　(1)較偏僻的專(zhuān)業(yè)詞或難詞

　　這種情況往往能從文章中找到對這詞直接或間接的定義,這就為尋找提供了依據。

　　例: Telecommunication(電信學(xué))means,simply communication from a distance.It may be by cable or radio by the use of electrical or electronic signals.

　　(2)普通詞的一詞多義

　　包括詞義原義的衍生、詞義的時(shí)效色彩和詞義的本義轉義。對于多義詞,僅從詞本身往往不易看出答案,這就需要先看懂原文,即所考單詞的上下文,試圖挖出這個(gè)單詞在特定上下文中的“特定含義”,從此“特定含義”中找答案。例:There was a run (擠兌)on the bank.

　　She had a run(脫線(xiàn))in her stocking.

　　(3)根據句中的標點(diǎn)符號猜測詞義

　　標點(diǎn)符號有助于我們猜測詞義,因為這些標點(diǎn)符號起著(zhù)說(shuō)明或注釋的作用,能使我們順利地完成閱讀任務(wù)。例如:The disease is not contagious:you can not catch it by touching somebody .句中的contagious是生詞,但仔細看冒號之后起注釋作用的句子,我們不難猜出該詞之意是“接觸傳染的”。

　　(4)運用對比法猜測詞義

　　對比法常用的詞或詞組有:but,while,however,yet,otherwise等,通過(guò)使用這些詞,我們可以對生詞進(jìn)行對比猜測詞義。例如:Kate was thin while her husband was really obese .句中的obese通過(guò)while與thin的對比,可以猜測出該詞的意思是“胖”。

　　2.學(xué)會(huì )體會(huì )作者的言外之意

　　在英文閱讀中,比較困難的問(wèn)題就是讀者對作者言外之意的理解了。這就要求讀者不僅要看懂文章,而且還要體會(huì )出作者隱含在字里行間的思想,如:一些觀(guān)點(diǎn),一些情感,一些看法等等。如:The boys prefer apples to orangers如果我們知道:prefer…to的意思,那么我們就很容易選出They like apples better這一答案,知道作者更喜歡吃的是蘋(píng)果。這只是簡(jiǎn)單地測試了你對作者言外之意的理解。

　　3.學(xué)會(huì )通過(guò)“略讀”獲取文章的主題

　　在閱讀課教學(xué)中,筆者發(fā)現許多學(xué)生面對一篇文章,常常通過(guò)逐字、逐句、逐段閱讀,來(lái)判別文章的主題。這將嚴重影響學(xué)生的閱讀速度以及閱讀理解能力的提高。因為采取這種讀法,學(xué)生很容易把精力集中在對字、句、段的分析與理解上,而對文章的主題卻缺乏綜合分析,辨別不清。正確的讀法應該是“略讀”。略讀是選擇性閱讀的方法之一,它與正常閱讀的區別在于學(xué)生不必要把文章的每部分都讀完。當面對大量的長(cháng)短不一的閱讀材料時(shí),為了達到快速閱讀的目的,只需略讀;當學(xué)生沒(méi)有時(shí)間、興趣,甚至不需要讀完文章的每部分的時(shí)候,最有效的方法也是略讀。另一方面,略讀對于快速地獲取文章的主題,主要內容,形成對主題背景的了解或者滿(mǎn)足學(xué)生對主題的好奇心等等,也是非常有用的。那么,到底應該怎樣去“略讀”呢?一般情況下,學(xué)生應以正常的速度讀完文章的第一段,因為作者對文章的介紹以及所要談?wù)摰目傆^(guān)點(diǎn)一般都包含在第一段里。當然,有時(shí)這些內容也可能在第二段中,而第一段只是談一些能夠引起讀者注意的東西。讀到第三段,學(xué)生已沒(méi)有必要讀完全部字句,不過(guò)須注意作者的主要思想,它一般位于段首。除了段首的句子,學(xué)生還應從本段剩下的句子里獲取一些細節,而不是全部。但有時(shí)也不排除主要思想位于段落的中間或末尾的可能。這就要求學(xué)生具備高度敏銳的判斷能力。中間有些段落只是從不同側面、不同角度論述觀(guān)點(diǎn),所以應該略讀。閱讀中,學(xué)生切記要快速,不要擔心漏掉了段落的某些部分,更不要養成既讀就讀完每部分的習慣。也許某些學(xué)生已經(jīng)讀了文章的部分段落,但還是不明白主要內容,這是常見(jiàn)的現象。因此,他們也不必著(zhù)急,應該有足夠的信心,通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐來(lái)逐步提高理解能力。通過(guò)這樣的略讀,快速地獲取文章的主題是完全可以的。

　　4. 學(xué)會(huì )讀首尾句,預測文中細節

　　需要注意的是,在考試或平時(shí)測試中,英語(yǔ)文章往往隱去了標題。這固然給抓文章中心帶來(lái)了困難。然而,英語(yǔ)的寫(xiě)作特點(diǎn)告訴我們:一般情況下,英語(yǔ)文章多是按“總――分――總”這樣一個(gè)思路寫(xiě)的。因此,研讀首、尾句,對快速閱讀理解文意具有重要的意義。我們不但由此可以抓住文章的內容,還可以揣測作者的態(tài)度、意圖,從而進(jìn)一步猜出作者所要寫(xiě)的細節。這樣,對文章的領(lǐng)會(huì )就容易多了。

　　5.注意連接詞,揣測作者意圖

　　英語(yǔ)文章中,作者往往先敘述或介紹常人的觀(guān)點(diǎn)、他人的態(tài)度、看法,然后再提出自己的想法或與之不同的觀(guān)點(diǎn),即作者本人的意圖或事實(shí)真相及本文的主旨。兩者之間常用but,however,yet,in spite of,though,although,even though,even if等連詞,或in fact,on the contrary等短語(yǔ)連接。掌握了這一類(lèi)文章的閱讀方法,就大大加快了閱讀速度。同時(shí)理解的正確性也就大大提高了。

　　總而言之,只要我們平時(shí)在廣泛閱讀的過(guò)程中,注意養成良好的閱讀習慣,熟練地掌握正確的閱讀理解方法和技巧,提高英語(yǔ)閱讀理解的素質(zhì)和能力,英語(yǔ)學(xué)習一定會(huì )成功,考試時(shí)也就不再感到困難了。

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