小學(xué)英語(yǔ)閱讀的方法

　　英語(yǔ)教學(xué)，從小做起，小學(xué)英語(yǔ)閱讀有哪些比較好的方法呢？下面小編給大家介紹小學(xué)英語(yǔ)閱讀的方法，一起來(lái)學(xué)習吧!

　　1 激發(fā)興趣，樹(shù)立自信

　　家長(cháng)可以引導他們讀一些簡(jiǎn)易的英文報刊或書(shū)籍，如：《英語(yǔ)輔導報》(小學(xué)版)、《英語(yǔ)21世紀報》(小學(xué)版)等等。另外，家長(cháng)還可以讓孩子把他們在課外讀到的小故事、笑話(huà)等講出來(lái)，與大家共分享。通過(guò)閱讀，孩子能學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識，求知欲會(huì )有所增強，知識面會(huì )得到拓寬。

　　2 引導學(xué)生進(jìn)行閱讀

　　小學(xué)閱讀理解不需要太在乎語(yǔ)法問(wèn)題，答題時(shí)只要根據文章意思進(jìn)行判斷。在一般情況下，做閱讀理解題可以引導孩子采用以下方法：

　　1、先通讀全文再答題，或先看看需要完成的任務(wù)再讀全文。

　　2、注意培養孩子根據上下文猜詞的能力。

　　小學(xué)生往往一遇到生詞就束手無(wú)策，首先想到問(wèn)老師或同學(xué)，其次是查閱工具書(shū)，而很少會(huì )根據上下文、背景知識、文化意識等去理解猜出詞義。長(cháng)此以往，孩子就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想，抑制了他們閱讀能力的發(fā)展、閱讀速度的提高。這就要求家長(cháng)在孩子做閱讀理解題時(shí)，有意識地限制孩子查閱工具書(shū)，鼓勵孩子大膽猜詞。遇到生詞要會(huì )猜。

　　閱讀中遇到生詞，最好的方法是通過(guò)上下文猜測。以下幾條建議可幫助學(xué)生猜測詞義：

　　(1)看看上下文中有沒(méi)有生詞的另一種說(shuō)法，即找同義詞。有時(shí)下文會(huì )對一個(gè)詞做解釋?zhuān)�或者提供一些暗示�?/p>

　　(2)看詞性，判斷其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類(lèi)。

　　(3)分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和后綴。英語(yǔ)中很多詞都是加前綴和后綴而來(lái)的。比如根據前綴un-和后綴-ty的含義，你就可以準確地猜出unhappy和safety的意思。

　　(4)看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語(yǔ)境相比較，也許更能準確地猜出詞義。

　　(5)充分利用你閱讀內容中已有的知識。利用文中所附的插圖等直觀(guān)線(xiàn)索猜測詞義

　　3、認真仔細地閱讀文章，掌握文章的中心思想、主要內容以及與之有關(guān)的細節。

　　在閱讀中，要善于抓住文章的關(guān)鍵詞句，千萬(wàn)不要糾纏文章中的某些細節而影響掌握全文大意。要緊緊圍繞五個(gè)“W”(即when， where，what，who，how)或start，process，end(開(kāi)始，過(guò)程或結束)總體過(guò)程脈絡(luò )來(lái)解決問(wèn)題，迅速查找需要了解的信息。

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