最新讓孩子愛(ài)上小提琴的方法

　　小提琴是弓弦樂(lè )器中流傳最廣的一種樂(lè )器，其藝術(shù)表現力極其豐富。它既能奏出輕盈悅耳的旋律，也能發(fā)出鏗鏘有力的和弦，它不僅是一種最理想的獨奏樂(lè )器，在諸多樂(lè )曲合奏、重奏中也占有主導地位，大型交響樂(lè )隊中，小提琴的演奏員就占了1/3。

　　我的孩子適合學(xué)小提琴嗎?

　　只要手發(fā)育正常，聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有障礙的孩子都可以學(xué)習。

　　幾歲開(kāi)始學(xué)合適?

　　在人們印象里，小提琴似乎和“童子功”密切相連。古往今來(lái)，中外著(zhù)名演奏家開(kāi)始學(xué)琴的年齡大多在 3～6歲之間，4～5歲的最多，個(gè)別的也有7～8歲的。

　　孩子一般從5～6歲開(kāi)始學(xué)習小提琴比較好。這時(shí)，孩子動(dòng)作發(fā)育相對成熟，精細性和協(xié)調性都相對較好，掌握持弓的動(dòng)作和左右手的配合都會(huì )相對容易。6歲左右的孩子掌握音準和節奏的能力、理解力、堅持性都進(jìn)一步增強，能開(kāi)始學(xué)習識譜，并養成按時(shí)練習的好習慣。

　　實(shí)際上對于想學(xué)小提琴的孩子，如只作為愛(ài)好不走專(zhuān)業(yè)之路，多大年齡段開(kāi)始學(xué)都不晚。稍大些的孩子理解能力強，相對于較小的孩子在初學(xué)階段接受得更快，因此，父母無(wú)需對開(kāi)始學(xué)的年齡顧慮太多!

　　每次練習多長(cháng)時(shí)間?

　　學(xué)齡前兒童集中注意力的時(shí)間一般不超過(guò)30分鐘，所以每次安排練琴最好控制在30分鐘左右。這個(gè)年齡段的孩子，一般都在上幼兒園，主要是靠回到家以后練習。若希望孩子每天練習超過(guò)半個(gè)小時(shí)，最好分兩次，中間穿插一些相關(guān)音樂(lè )欣賞，或讓孩子做些游戲放松一下。逐步地與孩子約定每天練琴的時(shí)間段，或根據課程的進(jìn)度商定好當天練習的具體內容，如練習拉哪一段譜子，碰到特殊情況，可適當調整。

　　★讓孩子愛(ài)上小提琴的好方法

　　1.耐心陪伴孩子走過(guò)起步階段

　　學(xué)琴過(guò)程中，很少有孩子會(huì )表示多么喜歡小提琴。只要孩子能高興地上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，對老師的要求積極配合，課下能在父母的陪伴下練琴，就說(shuō)明孩子是喜歡的。初學(xué)階段的主要內容是識譜、姿勢等基本方法，只有當孩子能拉出自己熟悉的曲調時(shí)，興趣才會(huì )明顯增強。因此，父母不要急于求成，要耐心地陪伴孩子，在他從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程中多鼓勵，讓他體會(huì )到成就感，孩子就容易喜歡上小提琴。

　　2.首先要注意保持正確的姿勢

　　姿勢不對，拉出的聲音就不好聽(tīng)。初練拿弓可以讓孩子滿(mǎn)把攥，先找對右手大拇指之外四指的位置，等四指的位置掌握后，再把拇指放到正確的位置上。

　　3.將練習中的問(wèn)題分解解決

　　一定要把孩子練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行分解，逐個(gè)解決，千萬(wàn)別幾個(gè)錯誤同時(shí)糾正，否則不僅無(wú)效，還很容易挫傷孩子學(xué)琴的興趣。

　　4.多給孩子展示才藝的機會(huì )

　　小提琴便于攜帶、便于表演的特點(diǎn)，有利于孩子展示才藝，這對保持興趣有積極作用。很多學(xué)了多年小提琴的孩子直言不諱地說(shuō)：不喜歡練琴，但喜歡表演。父母可以根據孩子的心理，適當地為孩子提供在親戚、朋友和小伙伴面前演奏的機會(huì )，由此帶來(lái)的成就感、榮譽(yù)感能對孩子堅持學(xué)琴形成持久的推力。有條件的話(huà)，積極促成孩子與學(xué)習鋼琴的孩子一起演奏，效果會(huì )更棒。

　　5.孩子間的切磋往往事半功倍

　　班級、學(xué)�；虻貐^舉辦的比賽，應鼓勵孩子參加，因為這是孩子練琴付出得到精神回報的好機會(huì )�？吹絼e的孩子拉的比自己好，孩子會(huì )不服氣或心生羨慕。如能巧妙引導，這種不服氣和羨慕，就能變成孩子學(xué)琴的動(dòng)力。而且孩子們之間交流，多聽(tīng)別人演奏，看到自己的不足，再得到老師和父母及時(shí)的點(diǎn)撥，往往事半功倍。

　　★在家怎樣引導孩子練習

　　1.平常心看待孩子的進(jìn)步

　　學(xué)琴、學(xué)習音樂(lè )，需要長(cháng)期堅持，短期內無(wú)法突擊。讓孩子學(xué)琴，需要有堅持的心理準備。每星期一次課，每天陪孩子練習30分鐘或一個(gè)小時(shí)。而且一兩堂課很難看出孩子有什么明顯的進(jìn)步。上課時(shí)，老師的主要是要給孩子糾正錯誤、指導新技巧，所以上課時(shí)父母聽(tīng)到的主要是老師在指導、糾正孩子沒(méi)有做到位的地方，對此，父母要有平常心。只有從半年、一年這樣比較長(cháng)的時(shí)間段回頭看時(shí)，才能發(fā)現孩子進(jìn)步的幅度，看到他學(xué)習的積累。

　　2.提供利于孩子開(kāi)闊視野的音樂(lè )環(huán)境

　　父母可以通過(guò)讓孩子欣賞音樂(lè )會(huì )，看音樂(lè )相關(guān)圖書(shū)、電視節目等，讓孩子了解世界著(zhù)名小提琴音樂(lè )家的逸聞趣事，接觸西方音樂(lè )豐富有趣的歷史，這些都能幫孩子從不同角度感受到學(xué)琴的樂(lè )趣。孩子喜歡的迪斯尼的很多動(dòng)畫(huà)片的配樂(lè )也都非常好，比如《貓和老鼠》，有一集貓彈鋼琴老鼠來(lái)?yè)v亂，貓彈的是李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，音樂(lè )畫(huà)面情節配合得絲絲入扣，很精彩。

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