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小學(xué)看圖說(shuō)英語(yǔ)訓練方法

時(shí)間:2024-10-24 04:14:22 少兒口語(yǔ) 我要投稿
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小學(xué)看圖說(shuō)英語(yǔ)訓練方法

  口語(yǔ)本身不需要很?chē)乐數恼Z(yǔ)法結構和邏輯關(guān)系,大多是一些簡(jiǎn)單句的羅列。但是,作為網(wǎng)上的書(shū)面輔導,以下所寫(xiě)的范文例句還是不得不比較書(shū)面化,選手們看著(zhù)也許會(huì )覺(jué)得比較難。我們的建議是:只抓思路和方法,不要過(guò)于關(guān)注語(yǔ)法和句式。

小學(xué)看圖說(shuō)英語(yǔ)訓練方法

  如圖

  圖片上有什么?

  鳥(niǎo) bird (表述公母對一年級選手而言過(guò)難,可以用自己會(huì )的boy, girl 表示)

  特征是什么?

  數量:2只 two birds

  顏色:1只紅色 one red bird (one bird is red)

  1只藍色 one blue bird (one bird is blue) 很漂亮 very beautiful

  服飾:綠色的蝴蝶結 green bowknot (這個(gè)詞可能有些難)

  位置:站在樹(shù)上 stand in a tree

  行為,它們在做什么?(這個(gè)可以有很多種設想)

  1. 他們站在樹(shù)上,談戀愛(ài)。 They stand on the tree. They love each other.

  2. 他們在親吻,他們相愛(ài)了。They are kissing. They love each other.

  3. 他們在談?wù)?hellip; … 。(編一段對話(huà))

  The blue bird says:“ My dear, I love you.”

  The red bird says:“ I love you too.”

  …

  等等。選手們可能會(huì )有更豐富的想象。

  行為的結果怎樣呢?

  他們很幸福 They are very happy

  場(chǎng)景描述

  這幅例圖沒(méi)有直接的場(chǎng)景,可以不描述。

  但是為了得高分,可以設想一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景信息,加以敘述

  比如:天氣sunny and warm ,時(shí)間 Saturday morning

  綜上所述,我們可以這樣描述這幅圖(僅供參考,非唯一標準答案)

  On Saturday morning,it’s sunny and warm. There are two beautiful birds standing on a tree. One bird is blue. He is a boy. One bird is red. She is a girl. She wears a green bowknot.

  The blue bird says:” Oh my dear, I love you very much.”

  The red bird says:” I love you too.”

  …

  They are very happy!

  但是,這樣的描述只占了分值的70%(35分),要想得到更高的分數,我們需要說(shuō)得更多,需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷,超越圖片本身。

  比如:1. 你曾經(jīng)去動(dòng)物園觀(guān)賞過(guò)鳥(niǎo)的經(jīng)歷

  2. 你曾經(jīng)養過(guò)鳥(niǎo)的故事

  3. 你喜歡鳥(niǎo),想養一只小鳥(niǎo)的設想

  … …

  以下以第一種情況為例敘述(僅供參考,非標準答案)

  1. Last Sunday, Mom and I went to the zoo. I saw a lot of colorful birds there,.They were red, yellow, brown, black, blue and green… And the birds’ voice was very nice; they could sing very beautiful songs. I fed them with bread, I like birds.

  上星期天,我和媽媽去動(dòng)物園,我在那里看到了各種各樣的鳥(niǎo)兒,它們五彩繽紛:有紅色的,有黃色的,有棕色的,有黑色的,還有藍色和綠色的…,鳥(niǎo)兒的聲音很動(dòng)聽(tīng),它們能唱出美麗的歌曲。我用面包喂它們。我喜歡小鳥(niǎo)。

  輔導老師要注意以下幾個(gè)知識重點(diǎn):

  1.“There be …”句型 表示“有… …”

  2. 名詞單復數

  3. 主謂一致:?jiǎn)螐蛿狄恢,人稱(chēng)一致;

  4. 動(dòng)詞時(shí)態(tài),描述圖片內容可用現在進(jìn)行時(shí),一般現在時(shí)

  擴展陳述可用一般過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí)

  5. 方位介詞,in,on, under,by,in front of,behind, beside,next to,……

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