孩子學(xué)習鋼琴的好處有哪些

　　近些年來(lái)，在為實(shí)現祖國現代化與中華民族騰飛的偉人進(jìn)程中，許多人開(kāi)始認識到提高和完善全民族文化素質(zhì)的重大意義，一個(gè)重要表現是，很多家庭開(kāi)始注重精神文化方面的建設與投人。下面是小編整理的關(guān)于孩子學(xué)習鋼琴的好處有哪些，希望大家認真閱讀!

　　1.充實(shí)兒童精神生活。應當看到，音樂(lè )藝術(shù)與兒童的天性最為契合，也是年幼一代最廣泛熱愛(ài)和樂(lè )于接受的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。研究表明，5歲兒童可以做到十分專(zhuān)注地聆 聽(tīng)適合他們接受的樂(lè )曲，并能大致分辨不同樂(lè )曲的性質(zhì)(悲哀的，歡樂(lè )的、雄壯的等)，幼兒學(xué)習彈奏鋼琴，等于打開(kāi)一個(gè)新的天地，將孩子對音樂(lè )的興趣同學(xué)習結 合起來(lái)。

　　2.開(kāi)啟與發(fā)展兒童的智力.使兒童心靈受到良好的陶冶。兒童學(xué)習彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂(lè )作品，通過(guò)長(cháng)期的訓練和音樂(lè )作品的熏陶，不僅可 以使孩子情感千富、情緒開(kāi)朗、性格趨于平和穩定，而且對孩子的優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響：音樂(lè )藝術(shù)的諸多特性，音響運動(dòng)的節律感，相對勻速感、均衡 感、適度感，都可能在長(cháng)期熏染中促使孩子生活規律、行為有序，動(dòng)作協(xié)調，反應敏捷。無(wú)數事例證明，從幼年開(kāi)始學(xué)彈鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力、接受能 力，想象力和創(chuàng )造性思維能力等方面，都顯著(zhù)高于一般孩子。應當說(shuō)，這在很大程度上得益于甲期良好的藝術(shù)教育。

　　3.擴展兒童知識領(lǐng)域：音樂(lè )藝術(shù)是人類(lèi)文化創(chuàng )造的偉大成果之一，也是世界現代文化的重要領(lǐng)域之一。兒童學(xué)習彈奏鋼琴，無(wú)論對樂(lè )器本身、音樂(lè )構成諸要素、樂(lè )譜、世界著(zhù)名音樂(lè )家及其作品都將在學(xué)習過(guò)程中逐漸有所深入了解.從而使兒童的知識領(lǐng)域大大拓展，

　　其次，就學(xué)習彈奏鋼琴本身而言，則有著(zhù)學(xué)習其他樂(lè )器所不及的一些優(yōu)長(cháng)之處。粗略說(shuō)來(lái)，有如下幾點(diǎn)：

　　(1)兒童學(xué)習彈奏鋼琴，可以說(shuō)是兒童進(jìn)入音樂(lè )殿堂的直接階梯�，F代鋼琴的優(yōu)越而全面的性能，為發(fā)展兒童的音樂(lè )才能提供了最好條件，尤其是對那些先天稟賦 較高的孩子，往往通過(guò)彈奏鋼琴獲得顯著(zhù)而全面的發(fā)展。世界上無(wú)數著(zhù)名的音樂(lè )家，特別是鋼琴演奏家、作曲家、指揮家和理論家，幾乎無(wú)例外地都在幼年開(kāi)始學(xué)習 彈奏鋼琴并具有良好的鋼琴演奏技能。鋼琴是一種大型定律樂(lè )器，其音域寬廣幾乎涵括了音樂(lè )中所使用的全部樂(lè )音。從它的鍵盤(pán)上.可以直觀(guān)地、形象地顯示音樂(lè )中 所用音律的相互關(guān)系：從幼年起堅持彈奏鋼琴的人，由于耳濡目染，常養成十分穩定而精密的音高觀(guān)念(包括絕對音高和相對音高)，音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)得到高度發(fā)展，這是 從其他非定律樂(lè )器上得不到的�，F代鋼琴在音響強度上幅度大，轉換靈敏，兒童學(xué)習彈奏鋼琴，可以養成很強的力度控制能力�，F代鋼琴以十二平均律為定律基礎， 可以十分方便地轉換任何澗性，這對兒童熟識各種凋性，養成調觀(guān)念也很有利�，F代鋼琴又是一種適宜演奏各種樣式的多聲音樂(lè )的樂(lè )器，無(wú)論演奏復調或和聲，都十 分方便，這也是多數樂(lè )器所不能比擬的!

　　(2)兒童學(xué)習彈奏鋼琴，常須手指各自獨立靈敏活動(dòng)，左右手都能得到均衡的、高度獨立的訓練，這對于常人習慣側重使用右上肢及右手(或反之)來(lái)說(shuō)，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展并增進(jìn)相互協(xié)調關(guān)系。

　　(3)鋼琴在二三百年的發(fā)展歷史中，積累了大量的寶貴文獻，世界上著(zhù)名的作曲家幾乎都創(chuàng )作有鋼琴作品。兒童學(xué)習彈奏鋼琴，可以通過(guò)鋼琴文獻寶庫了解世界各 國不同時(shí)期不同流派的音樂(lè )作品及其風(fēng)格。鋼琴在自身發(fā)展中還形成了多種教學(xué)體系和教材系統，為培養造就新的一代音樂(lè )人積累有豐富的教學(xué)方法與經(jīng)驗。

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