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少兒舞蹈的啟蒙教育意義
舞蹈是一門(mén)專(zhuān)門(mén)塑造美的藝術(shù)也是一門(mén)收集美的藝術(shù)。不少家長(cháng)希望孩子學(xué)習舞蹈?但是家長(cháng)們知道幼兒舞蹈在孩子啟蒙教育中的意義嗎?下面跟yjbys小編一起來(lái)看看吧!
1.能夠促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。
其實(shí)在幼兒園中不少孩子很喜歡跳舞，舞蹈很符合幼兒愛(ài)動(dòng)愛(ài)跳的特點(diǎn)，幼兒能夠結合音樂(lè )雖笨拙但準確的表現出舞蹈的內容。
孩子們在動(dòng)作、節奏、娛樂(lè )中很自然的提高了自身的模仿能力，通過(guò)對舞蹈內容的了解，對舞蹈所描繪的美好世界的向往能夠使幼兒加深對外界事物的認識和理解。舞蹈動(dòng)作對于幼兒是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠自身豐富的想象力去表現這些動(dòng)作的內涵。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪幼兒產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開(kāi)拓他們創(chuàng )造性的思路。
舞蹈能夠培養幼兒的形象思維，提高幼兒的模仿能力，使他們的感知、聯(lián)想、想象、幻想等充分的融合在一起，從而促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
2.能夠培養幼兒良好的道德和意志
舞蹈還能夠培養孩子們活潑開(kāi)朗的個(gè)性和堅強的毅力�，F在社會(huì )中的孩子，尤其是獨生子女，爸爸媽媽愛(ài)，爺爺奶奶疼，外公外婆寵，在家中可謂是倍受寵愛(ài)，以及被家人保護的太好缺乏在社會(huì )中與人交流的經(jīng)驗所以在公眾場(chǎng)合可能會(huì )比較內向啊，害羞啊，甚至于出現嬌氣任性的毛病。而舞蹈是一種對外表演形式的藝術(shù)活動(dòng)，這種藝術(shù)活動(dòng)有著(zhù)能夠體現即興進(jìn)行人際交流的特點(diǎn)。
在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以鼓勵和引導幼兒在舞蹈時(shí)適當的加入一些富有表情的動(dòng)作。通過(guò)參加排練、集體訓練、公開(kāi)匯報演出，許多幼兒克服了性格內向、害羞膽小等一些缺點(diǎn)。而且哈動(dòng)園游樂(lè )場(chǎng)是敞開(kāi)式的一個(gè)學(xué)習娛樂(lè )的場(chǎng)所，有很多的小朋友和爸爸媽媽們，這么多的人在觀(guān)看也增強了他們的自信心，激發(fā)了他們的表現欲望而且培養他們活潑開(kāi)朗的個(gè)性。另一方面，舞蹈又是一門(mén)比較“痛苦”的藝術(shù)，在舞蹈訓練過(guò)程中，有些動(dòng)作必須付出很大的痛苦和艱辛才能完成，一開(kāi)始時(shí)一些孩子怕疼怕苦就開(kāi)始撒嬌耍賴(lài)，但時(shí)間一長(cháng)他們發(fā)現這招并不管用于是他們就開(kāi)始乖乖練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有些孩子雖然眼淚在眼眶里打轉但仍咬牙一聲不吭!這時(shí)就能真正體會(huì )到舞蹈能夠培養幼兒的堅強的意志和吃苦耐勞的精神。
因此，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，和周?chē)⒆訉λ麄儩撘颇挠绊懯顾麄兊囊懔σ驳玫搅顺浞值哪挕?/p>
3.能夠提高幼兒的身體素質(zhì)
舞蹈是一門(mén)專(zhuān)門(mén)塑造美的藝術(shù)也是一門(mén)收集美的藝術(shù)。我們平時(shí)在幼兒園中必須對幼兒進(jìn)行科學(xué)合理的舞蹈訓練，而科學(xué)合理的訓練能夠提高幼兒身體的協(xié)調性、靈活性以及平衡能力，多多的運動(dòng)對于幼兒來(lái)說(shuō)是投其所好而平時(shí)多在陽(yáng)光下訓練會(huì )有利于促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強孩子們的消化機能，加快他們的新陳代謝，增進(jìn)食欲，能夠很好的提高幼兒的身體素質(zhì)使他們一天比一天成長(cháng)的好。
4.能夠增強幼兒形體與氣質(zhì)的美感
在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現有一些孩子有“駝背”“含胸”“聳肩”等一些不良習慣，所以在教他們舞蹈的時(shí)候就要特別注意這些問(wèn)題，提醒他們改掉這些不好的習慣，如對于駝背，可以教幼兒將兩只小手背在后面，用右手抓左手或者左手抓右手，這是背自然而然的就挺直了而含胸的問(wèn)題也迎刃而解了。對于聳肩，可以教他們先坐下，用兩只小手放在大腿下面，緊貼雙腿然后坐直，這樣雙肩就會(huì )被往下拉，這種方法能夠很好的解決聳肩問(wèn)題。當然還需要經(jīng)常督促他們，后來(lái)發(fā)現經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，他們的這種不良習慣，都能被有效地糾正。
受過(guò)舞蹈訓練的孩子，有時(shí)我們從外表上就能看的出來(lái)，有時(shí)我們會(huì )發(fā)現有一些家長(cháng)在一起討論：“你們家孩子學(xué)了舞蹈的吧!一看就知道了，小丫頭看上去真不錯!”為什么一些家長(cháng)一看就看出來(lái)了呢?通過(guò)這一點(diǎn)就能看出舞蹈能夠使幼兒自然而然的散發(fā)出一種樂(lè )觀(guān)自信的優(yōu)美氣質(zhì)來(lái)，所以就從儀表上給人以舉止端莊得體的感覺(jué)。這為他們以后得體地待人接物打下一個(gè)良好的基礎。一般經(jīng)過(guò)舞蹈訓練的幼兒，能讓人感受到我們民族的一代新希望挺拔向上、大方活潑的形體和開(kāi)朗美好的氣質(zhì)，有助于培養和提高民族自信心，激發(fā)民族自豪感。
5.能夠培養幼兒良好的審美觀(guān)
在舞蹈的世界里,孩子體驗著(zhù)快樂(lè ),感受著(zhù)美,它為孩子們提供和構筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng )造的空間,舞蹈通過(guò)調動(dòng)人的思維、肢體、表情、以及內心的情感等多種心理和生理機能，使幼兒全身心的感受體驗著(zhù)美,舞蹈以它獨到的寓教于樂(lè )的方式，可以在潛移默化中，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)世界中一切美好的事物,總結出一套屬于自己的審美觀(guān)點(diǎn)與評判標準，憎厭一切假、惡、丑的行徑。在舞蹈的世界里幼兒可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)認識這個(gè)五彩的世界，認識這個(gè)世界里所有美好東西,認識什么是真善美，從而培養幼兒體驗美、感受美、欣賞美、以及去主動(dòng)追求美的能力。
一直以來(lái)，不少家長(cháng)都片面的認為孩子只要“乖”、“聽(tīng)話(huà)”、就行了，這樣我們家的孩子在幼兒園里就會(huì )受到老師的喜歡，而一些教師往往也認為孩子只要“乖”“聽(tīng)話(huà)”，只要動(dòng)作不跳錯能夠跟的上節奏就是好孩子，其實(shí)這種觀(guān)念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，其實(shí)應該在平時(shí)就要注意培養幼兒的的動(dòng)態(tài)美感和動(dòng)作美造型能力，。
因此，在現在特別強調由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的今天，我們應當特別注意發(fā)揮幼兒舞蹈教育在培養健全優(yōu)秀的新一代外形與內在氣質(zhì)方面所具有的獨特優(yōu)勢。
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