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2017年中級社會(huì )工作者《綜合能力》沖刺鞏固預測題及答案
社會(huì )工作咨詢(xún)是對社會(huì )工作者或服務(wù)對象提供有關(guān)的信息、情報、資料和技術(shù)，以提高有關(guān)人員的素質(zhì)與服務(wù)能力，或解決困難問(wèn)題的能力。那么，下面是小編為大家整理的中級社會(huì )工作者《綜合能力》沖刺鞏固預測題，歡迎大家參考學(xué)習。
一、單項選擇題
1.服務(wù)對象既可以是青少年群體、老年人群體、進(jìn)城務(wù)工人員(農民工)等，也可以是那些有缺陷、有問(wèn)題的社會(huì )弱勢群體或邊緣群體，這是( )下的小組工作。
A.社區模式
B.互動(dòng)模式
C.治療模式
D.社會(huì )目標模式
2.高先生在小組中交流自己的經(jīng)驗，社會(huì )工作者發(fā)現高先生的家庭內部溝通存在問(wèn)題，但高先生對自身的原因認識不清，因此，社會(huì )工作者請高先生與另一組員模擬其與家人的對話(huà)過(guò)程。這一做法的主要目標在于( )。
A.增強高先生的社會(huì )意識
B.使高先生與這位組員形成緊密關(guān)系
C.促進(jìn)高先生的表達
D.幫助高先生自我澄清
3.于揚向社會(huì )工作者姜京抱怨自己的父母對她的管教過(guò)于嚴格，不但管學(xué)習，就連平時(shí)與同學(xué)一起出去玩，都要問(wèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字以及去玩的地點(diǎn)、時(shí)間等。姜京回應道：“你的父母干預你的事情太多了……”姜京此時(shí)采用的會(huì )談技巧是( )。
A.摘要
B.同理心
C.同感
D.對焦
4.社會(huì )工作者陳蓮從事房屋拆遷方面的工作，在工作中，他運用了社會(huì )策劃模式設計社區發(fā)展計劃。陳蓮收集了環(huán)境發(fā)展趨勢資料，了解對計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要、他們與計劃的關(guān)系及對計劃的期望和要求，她這樣做的目的是( )。
A.明確組織的使命和目標
B.列出、比較并選擇可行方案
C.分析環(huán)境和形勢
D.建立目標和達到目標的標準
5.以下哪一選項的敘述不符合實(shí)證主義方法論的基本觀(guān)點(diǎn)?( )
A.社會(huì )研究對象都是客觀(guān)的
B.自然科學(xué)方法同樣適用于社會(huì )科學(xué)研究
C.社會(huì )研究的研究結果是由研究者與被研究者通過(guò)互動(dòng)而達成的共識
D.社會(huì )研究由經(jīng)驗事實(shí)來(lái)檢驗其價(jià)值，從而發(fā)現隱藏其中的普遍規律
6.機構管理者要協(xié)助員工制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展方案，使其有機會(huì )評估自己的技能、潛能和事業(yè)前程，將個(gè)人目標和機構目標有機地結合起來(lái)，以( )。
A.促進(jìn)機構上下級之間的溝通
B.滿(mǎn)足員工自我實(shí)現的愿望
C.提高員工對工作的滿(mǎn)足感
D.提升員工的士氣
7.社會(huì )工作者朱某設計了一個(gè)服務(wù)方案，并希望通過(guò)關(guān)注服務(wù)對象人數變化，主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經(jīng)費開(kāi)支情況以及項目工作進(jìn)度情況等內容對方案進(jìn)行評估。這種評估方法屬于( )。
A.目標評估
B.過(guò)程評估
C.效果評估
D.個(gè)別評估
8.社會(huì )工作者小敏組織的大學(xué)生交際小組進(jìn)入中期轉折階段，下列屬于社會(huì )工作者在此階段的工作是( )
A.協(xié)助組員處理好沖突
B.把工作焦點(diǎn)集中在如何幫助組員建立相互信任上
C.增強小組成員的凝聚力，讓小組組員有滿(mǎn)足感和穩定感
D.幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗為介入的焦點(diǎn)
9.社會(huì )工作者何萍組織小組活動(dòng)中，在精神上鼓勵服務(wù)對象作新的嘗試，然后適時(shí)為服務(wù)對象制造嘗試的機會(huì )，當他們有突破自己的正面行為時(shí)，及時(shí)給予贊賞和獎勵。何萍所采用的技巧是( )。
A.聯(lián)結
B.鼓勵
C.正面強化
D.組織活動(dòng)
10.針對社會(huì )上存在的無(wú)家可歸者進(jìn)行安置屬于社區工作的( )。
A.任務(wù)目標
B.綜合目標
C.過(guò)程目標
D.具體目標
參考答案
答案：1.【答案】B 互動(dòng)模式下的小組工作，服務(wù)對象沒(méi)有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學(xué)生群體、白領(lǐng)階層、進(jìn)城務(wù)工人員(農民工)等，也可以是那些有缺陷、有問(wèn)題的社會(huì )弱勢群體或邊緣群體。
2.【答案】D 運用角色扮演的方法，通過(guò)情境再現的方式協(xié)助組員澄清自己和他人的感受，協(xié)助成員預演行動(dòng)計劃，從而促成組員行動(dòng)的改變。
3.【答案】A 引領(lǐng)性技巧是社會(huì )工作者主動(dòng)引導服務(wù)對象探索自己過(guò)往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括：(1)澄清;(2)對焦;(3)摘要。其中，摘要即社會(huì )工作者將服務(wù)對象長(cháng)段談話(huà)或者不同部分的話(huà)題進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點(diǎn)。
4. 【答案】C 社會(huì )策劃模式的實(shí)施策略包括：(1)明確組織的使命和目標;(2)分析環(huán)境和形勢;(3)客觀(guān)地認識自己的能力;(4)界定和分析問(wèn)題;(5)確定需要; (6)建立目標和達到目標的標準;(7)列出、比較并選擇可行方案;(8)測試方案;(9)執行;(10)評估結果。其中，分析環(huán)境和形勢，即社區工作者要收集環(huán)境發(fā)展趨勢資料，了解對計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要、他們與計劃的關(guān)系及對計劃的期望和要求。此外，還需要考慮如何獲得財政支持和人力支持，并預測整體環(huán)境的改變和變化趨勢，了解計劃將會(huì )面對的機會(huì )、競爭和障礙。
5.【答案】C 實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于l9世紀30一40年代，孔德和杜爾凱姆是其代表人物。實(shí)證主義方法論的基本觀(guān)點(diǎn)包括6個(gè)方面，選項ABD都符合其基本觀(guān)點(diǎn)，選項C的說(shuō)法明顯不符合實(shí)證主義的理念，故選C。
6.【答案】B 社會(huì )服務(wù)機構中每個(gè)員工都有自我實(shí)現的愿望，因此，機構管理者要協(xié)助員工制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展方案，使其有機會(huì )評估自己的技能、潛能和事業(yè)前程，將個(gè)人目標和機構目標有機地結合起來(lái)。
7.【答案】B 過(guò)程評估，顧名思義是對工作過(guò)程的質(zhì)與量的評估，重點(diǎn)在于對有關(guān)的工作過(guò)程進(jìn)行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展狀況等。
8.【答案】A A項是小組開(kāi)始階段的任務(wù)，C項是小組后期成熟階段的任務(wù)，D項是小組結束階段的任務(wù)。故選A。
9. 【答案】C 社會(huì )工作者在發(fā)展自助小組時(shí)經(jīng)常用到聯(lián)結、鼓勵、體驗式學(xué)習、朋輩榜樣、正面強化、組織活動(dòng)六項技巧。其中，正面強化的技巧是通過(guò)贊賞服務(wù)對象的某些行為來(lái)增加這些行為再次出現的可能性，達到強化和鞏固這些行為的目的。社會(huì )工作者可以首先在精神上鼓勵服務(wù)對象做新的嘗試，然后適時(shí)為服務(wù)對象制造嘗試的機會(huì )。當他們有突破自己的正面行為時(shí)，及時(shí)給予贊賞和獎勵。
10.【答案】A 美國著(zhù)名社區工作專(zhuān)家羅斯曼將社區工作的目標分為任務(wù)目標和過(guò)程目標。其中，任務(wù)目標是指解決一些特定的社會(huì )問(wèn)題，包括完成一項具體的工作，滿(mǎn)足社區需要，達到一定的社會(huì )福利目標等，如修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者等。
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