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《獻給愛(ài)麗絲》音樂(lè )賞析和作者簡(jiǎn)介
《致愛(ài)麗絲》原名《a小調巴加泰勒》，是德國作曲家貝多芬在1810年創(chuàng )作的一首獨立鋼琴小品，是貝多芬獻給“愛(ài)麗絲”作為紀念的作品。下面小編為大家帶來(lái)《獻給愛(ài)麗絲》音樂(lè )賞析和作者簡(jiǎn)介，希望大家喜歡！
《獻給愛(ài)麗絲》是貝多芬創(chuàng )作的一首其鋼琴小品。貝多芬一生沒(méi)有結過(guò)婚，但是，他一直盼望著(zhù)能得到一位理想的伴侶。因此，這類(lèi)事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。1808-1810年間，貝多芬已經(jīng)是近四十歲的人了。他教了一個(gè)名叫特蕾莎·瑪爾法蒂的女學(xué)生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫(xiě)了一首《致特蕾莎》的小曲贈給她。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂(lè )譜時(shí)，整理者把曲名錯寫(xiě)成《獻給愛(ài)麗絲》。從此，人們反而忘記了《致特蕾莎》的原名，而稱(chēng)之為《致愛(ài)麗絲》了。
貝多芬是集西方古典派之大成，開(kāi)浪漫樂(lè )派之先河的偉大作曲家。人們都比較熟悉他的交響曲、協(xié)奏曲、室內樂(lè )和歌劇等大型作品，但是，他的為數不多的器樂(lè )小品，也同樣給人留下了深刻的印象。鋼琴小品《獻給愛(ài)麗絲》就是其中比較著(zhù)名的一首。但在他生前未發(fā)表，樂(lè )譜發(fā)現于1867年。這首樂(lè )曲可能是作者四十歲時(shí)(1810年)為他的學(xué)生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。此曲形象單純技巧淺顯，顯然是為了適合于初學(xué)者的彈奏程度(現為鋼琴五級曲目)。發(fā)表以后，不脛而走，幾乎成為初學(xué)者必彈的曲目之一。
還有一種說(shuō)法貝多芬12歲時(shí)，到一個(gè)富商家里去教鋼琴，貝多芬非常喜歡這家的女兒愛(ài)麗絲。這首鋼琴曲是貝多芬那個(gè)時(shí)候創(chuàng )造的。
樂(lè )曲以回旋曲式寫(xiě)成，環(huán)繞基本主題，有兩個(gè)對比性的插段，其一是帶有莫扎特風(fēng)格的明朗、歡樂(lè )情緒的音調，在F大調上呈現；其二則建立在低聲部的6音持續音上，色彩暗淡，節奏強烈，表現了孩子氣的煩惱情緒。但這兩個(gè)插段都比較短小，通過(guò)一連串的快速音型很快又引回到開(kāi)始時(shí)那個(gè)樸素的旋律，從而構成一個(gè)表現美麗、單純而活潑的少女性格的音樂(lè )形象。
伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。1807年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來(lái)到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊數不多的朋友之一。伊麗莎白后來(lái)嫁給了貝多芬的朋友。貝多芬在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，兩人保持著(zhù)親密的友誼，顯然這首曲子是獻給她的。那段時(shí)間里，在貝多芬的生活中從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)叫愛(ài)麗絲或伊麗莎白的其他女子，愛(ài)麗絲是伊麗莎白的昵稱(chēng)�？梢源_認的是，貝多芬十分喜歡她。
《獻給愛(ài)麗絲》基于一個(gè)純樸而親切的主題 這個(gè)主題把特蕾莎溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子里先后出現了十六次，因此，給人以極為深刻的印象。好似貝多芬有許多親切的話(huà)語(yǔ)正向特蕾澤訴說(shuō)。后半部分左右手交替演奏分解和弦，猶如二人親切地交談。
《獻給愛(ài)麗絲》全曲由五段組成。A段用的是A小調，顯得溫柔而親切。然后，轉到C大調，它是A小調的關(guān)系大調，情調頓時(shí)明朗起來(lái)。
這個(gè)曲調，感情更加明朗。經(jīng)過(guò)一連串快速音的過(guò)渡，又回到A段。
C段多用和弦，氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩重，好似作者在沉思。接下去，出現了一個(gè)由三連音組成的樂(lè )句。表現熱烈的情感。經(jīng)過(guò)一段下行半音階的過(guò)渡，又把樂(lè )曲引回到A段樂(lè )曲在非常優(yōu)美和溫柔的氣氛中結束。
表現了美麗、單純而活潑的少女性格的音樂(lè )形象。
鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》是德國作曲家貝多芬1810年所作。作者將這首精致的鋼琴小品獻給伊麗莎白·羅克爾。樂(lè )曲以回旋曲式寫(xiě)成。一開(kāi)始出現的主題純樸親切，刻畫(huà)出溫柔美麗、單純活潑的少女形象。這一主題先后重復三次，中間有兩個(gè)對比性的插部。第一插部建立在新的調性上，色調明朗，表現了歡樂(lè )的情緒；第二插部在左手固定低音襯托下，色彩暗淡，節奏性強，音樂(lè )顯得嚴肅而堅定。一連串上行的三連音及隨后流暢活潑的半音階下行音調，又自然地引出了主題的第三次再現。樂(lè )曲在歡樂(lè )明快的氣氛中結束。
作者簡(jiǎn)介
路德維�！し病へ惗喾�(Ludwig van Beethoven，<1770.12.16-1827.3.26>)，右邊的圖片是著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，祖籍是荷蘭(一說(shuō)是波蘭)他出身于德國波恩的平民家庭,家族是科隆選侯宮廷歌手世家，自幼跟從父親學(xué)習音樂(lè )，很早就顯露了音樂(lè )上的才華。八歲便開(kāi)始登臺演出。
貝多芬于1792年到音樂(lè )之都維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng )作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。他集古典音樂(lè )的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè )的道路，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被后人尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。德國最偉大的音樂(lè )家、鋼琴家，維也納古典樂(lè )派代表人物之一也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”。
貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十八歲時(shí)聽(tīng)力減弱，晚年失聰，只能通過(guò)談書(shū)信與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等、博愛(ài)”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，反映了當時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀啟蒙運動(dòng)和德國狂飆突進(jìn)運動(dòng)的影響，個(gè)性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。
在音樂(lè )表現上，他幾乎涉及當時(shí)所有的音樂(lè )體裁；大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會(huì )變革的重要音樂(lè )形式。主要作品有交響曲九部(以第三《英雄》、第五《命運》、第六《田園》、第九《合唱》最為著(zhù)名)，歌劇《費黛里奧》等等。
歌曲后世評價(jià)
人們喜歡把《致愛(ài)麗絲》稱(chēng)為“微不足道的音樂(lè )”。但這種微不足道凝聚了貝多芬強烈的體現個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng )作理念，體現了他獨具一格的創(chuàng )作思維。樂(lè )曲還有其它種種的獨具匠心之處，無(wú)一不顯示了貝多芬創(chuàng )作中一貫的嚴謹精神。所以盡管《致愛(ài)麗絲》只是一首演奏時(shí)間只有3分多鐘的小品之作，但也可以說(shuō)是貝多芬音樂(lè )創(chuàng )作的一個(gè)濃縮體，同樣滲透了他的精神表達。
《致愛(ài)麗絲》僅僅是貝多芬的一首鋼琴小品，但是其中運用的和聲手法仍然體現了貝多芬作為一位“承前啟后”的作曲家的風(fēng)格，不折不扣的體現了貝多芬一貫的創(chuàng )作方式，對后世仍然產(chǎn)生了不可磨滅的影響。
歌曲歷史地位
這部作品柔美動(dòng)人、短小精致，且技巧簡(jiǎn)單，易于演奏，幾乎成為鋼琴初學(xué)者必學(xué)的一首作品，其高度的藝術(shù)性和表現性也使之成為不少音樂(lè )家喜愛(ài)演奏的曲目。
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