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淺談速錄機速度訓練
當下，速錄業(yè)經(jīng)過(guò)前期的涵養培育，已展現出了勃勃的生機與活力，下面是小編整理的速錄機速度訓練的目的、內容和原則，希望對你有幫助！
速錄機速度訓練的目的
速錄機速度訓練的目的是要迅速、準確、不加思索的擊打任何音節碼。在此基礎上還要連貫、流暢、輕松自如的擊打任何連貫的語(yǔ)言。
速錄機速度訓練的內容
內容包括：
音節碼詞語(yǔ)的練習、熟文章的練習、專(zhuān)項練習(阿拉伯數字的練習、中文數字的練習、英文字母的練習)、生文章的練習。
其中音節碼詞語(yǔ)的練習是基礎，直接影響到其他練習的效果;熟文章的練習，是訓練高速、準確、連貫擊打技巧的主要手段;阿拉伯數字、中文數字和英文字母的練習，是實(shí)際工作的需要;生文章的練習主要用來(lái)鞏固指法、熟練技巧。
速錄機速度訓練的原則
追求準確
操作亞偉中文速錄機，準確是第一重要的。這里所說(shuō)的準確包括宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面，即宏觀(guān)上，記錄必須完整才能說(shuō)得上準確(一定要速度快，否則肯定記不全);微觀(guān)上，記錄的每個(gè)字、每個(gè)詞都必須準確無(wú)誤，要努力消除手誤(明明想得是某一個(gè)字詞，打出來(lái)確是另外的字詞)。
以上說(shuō)得是實(shí)際工作中準確的重要性，然而，在訓練中，準確尤其重要。因為，速錄技能的訓練是以大量的高強度的重復為手段的，如果不追求準確，就是在重復錯誤。這樣的結果，你也能夠獲得很高的擊鍵頻率，速度很快，但是所記錄的內容由于準確性太差，根本無(wú)法閱讀，達不到速錄的目的。
因此，“追求準確”是速度訓練過(guò)程中始終要放在第一位的重要原則。
循序漸進(jìn)
速錄技能的掌握一定要遵循其自身的規律，按照一定的程序進(jìn)行訓練。其基本的順序應該是：鍵位，音節碼，音節碼詞語(yǔ)，熟文章及專(zhuān)項訓練，實(shí)時(shí)聽(tīng)打記錄訓練。
道理很簡(jiǎn)單，如果你連基本的鍵位指法都不掌握，音節碼就很難學(xué)習，進(jìn)而無(wú)法正常進(jìn)行音節碼詞語(yǔ)的訓練，使得基本功很差，進(jìn)行熟文章的練習就沒(méi)有什么效果，當然就更無(wú)法適應實(shí)時(shí)聽(tīng)打記錄的訓練了。最終的結果必然是雖然用了很長(cháng)時(shí)間，但是卻沒(méi)有什么效果，速度總也上不來(lái)。尤其是初學(xué)亞偉中文速錄機的自學(xué)者，最容易犯“冒進(jìn)”的錯誤。有的人是剛剛看了教程中的編碼表，就開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地打報紙，結果是基本功很不扎實(shí)，打不快。反過(guò)來(lái)又開(kāi)始要么埋怨自己不是當速錄員的材料，要么埋怨亞偉中文速錄機太難學(xué)，給自己帶來(lái)了很重的思想負擔。
因此，按照亞偉中文速錄機自身的規律特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地訓練，是每一個(gè)有志于學(xué)習亞偉中文速錄機，最終成為一名優(yōu)秀的速錄員的人所必須遵循的重要原則。
抓住重點(diǎn)
由于速錄訓練的內容不是單一的，各部分內容的細節也不盡相同，僅音節碼訓練就包含了400多個(gè)指法的訓練。因此，訓練的不同階段，其側重點(diǎn)必然不同。另外，不同的內容訓練的效果也不完全相同，肯定在速度上出現參差不齊的現象。而且，速度低的部分會(huì )影響整體速度的提高。所以，也需要根據實(shí)際情況“開(kāi)小灶”，對某些速度低的部分進(jìn)行重點(diǎn)強化。
總之，在速度訓練中，切忌過(guò)分“單打一”，這樣一方面容易造成某些內容很熟練而某些內容總是不熟練，整體速度不平衡;另一方面，長(cháng)期長(cháng)時(shí)間地進(jìn)行過(guò)分單一的訓練，非常容易疲勞和疲塌，降低訓練的興趣和效果。
例如：音節碼的訓練，重點(diǎn)是每個(gè)音節碼指法的強化與熟練，文章就可以少練。但是總練習音節碼肯定很枯燥，還是要適當打打文章;而且音節碼的難度不一樣，有的可能已經(jīng)很熟練，還有的可能還很困難，這就需要把這些很難打的編碼作為重點(diǎn)，單獨加強練習。
總之，速度訓練是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程，一定要善于總結，抓住重點(diǎn)，才能取得最好的效果。
講求效率
訓練必須刻苦努力，更要講求方式方法，提高效率。應該“苦練加巧練”，用最短的時(shí)間，取得最好的訓練效果。這與“冒進(jìn)”根本不同，在宏觀(guān)上，要求學(xué)員善于動(dòng)腦筋，想辦法，減少練習的盲目性，提高訓練的針對性;要隨時(shí)檢查訓練的效果，加強反饋，調整訓練的內容和重點(diǎn)，把寶貴的時(shí)間充分利用好。
在具體的訓練上，要善于分析、總結不同方法之間的優(yōu)劣，尋找最適合自己的訓練方法;同時(shí)要對自己的條件有一個(gè)正確的認識，定一個(gè)切合實(shí)際的方案，甚至自編一些補充練習以彌補自己的不足。
例如：進(jìn)行熟文章練習時(shí)，如果你現在的速度是50字/分，那你把訓練的目標定在200字/分就是不切實(shí)際，需要用很長(cháng)的時(shí)間才能達到，而且對速度的提高意義不大，效率低下;如果把目標定為100字/分，就比較合適，不用太多的時(shí)間就可以達到，可以盡快地多掌握一些相同等級的熟文章，從而拉動(dòng)整體速度全面提升;另外，在訓練時(shí)，還可以把文章分為若干短小的段落，一段一段地達到要求，這樣又比整個(gè)文章一遍一遍地練習節約時(shí)間，效率最高，效果最好!
從這個(gè)例子可以看出，不同的目標和方法，由于效率不同，效果也不同。相信學(xué)員們發(fā)揮
自己的聰明才智，一定能夠制定出一系列適合自己的高效的訓練方案。
持之以恒
亞偉速錄訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，通過(guò)接連不斷地反復練習的積累，持續地對大腦產(chǎn)生刺激，從生疏到熟練，最終由量變到質(zhì)變，達到條件反射的程度。
上述過(guò)程如果中斷，訓練的效果很難保證。因為熟練的本質(zhì)是對動(dòng)作的記憶，記憶都是會(huì )遺忘的。不斷的重復就是在與遺忘賽跑，戰勝了遺忘，就向條件反射的目標前進(jìn)了一步。而停止了重復，就會(huì )不斷地遺忘，最終功虧一簣!
因此，速錄訓練必須持之以恒。一旦形成了條件反射，記憶的強度很高，足以戰勝一般的遺忘。除非很長(cháng)時(shí)間遠離亞偉中文速錄，一般情況下速度水平是不會(huì )下降的。從理論上講，那時(shí)候你才能放松練習。但是，學(xué)無(wú)止境，每個(gè)速錄員都要追究更高的境界，即使是速錄水平已經(jīng)很高，但是知識結構、語(yǔ)言文字水平、口音辨識能力、整理加工技巧等等綜合素質(zhì)也還是要不斷提高的。這更是每一個(gè)人長(cháng)期乃至終生所要堅持的，即活到老，學(xué)到老!
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