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2017訓練高考英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
高考英語(yǔ)考試已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)，為了幫助大家，小編分享了一些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，希望能對大家有所幫助!
訓練英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
一、強調話(huà)語(yǔ)的整體理解
高考聽(tīng)力測試題的設計主旨是檢查考生在語(yǔ)篇層面上對聽(tīng)力材料的理解能力，這種理解必須建立在對語(yǔ)篇的整體理解之上。因為，無(wú)論是對話(huà)還是獨白，沒(méi)有整體知覺(jué)是不可能實(shí)現確切理解的。
二、強調口頭語(yǔ)言的真實(shí)性
高考聽(tīng)力測試題的語(yǔ)料是來(lái)自生活的真實(shí)語(yǔ)料，而不是為了檢測知識而專(zhuān)門(mén)準備的不具備交際條件的語(yǔ)料。真實(shí)的`語(yǔ)料是具有真實(shí)語(yǔ)境，真實(shí)動(dòng)機，真實(shí)心態(tài)，真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際的言語(yǔ)活動(dòng)。
三、強調社會(huì )語(yǔ)言策略的具體把握
考生在接受真實(shí)的語(yǔ)料時(shí)應當使用適當的社會(huì )交際策略，把聽(tīng)的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過(guò)程中，考生應當在整體語(yǔ)篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中構成真正符合實(shí)際情景的心理畫(huà)面。當然，這需要考生在平時(shí)的訓練中就逐步積累實(shí)施社會(huì )語(yǔ)言策略的體驗和經(jīng)驗。
四、強調情感情緒因素在口語(yǔ)表達中的重要作用
聽(tīng)力的真實(shí)語(yǔ)料應當具有充分的情感成分，說(shuō)話(huà)人的情感情緒隨著(zhù)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行的具體情況的變化而變化，考生應當善于體會(huì )這些變化，并從中體會(huì )語(yǔ)篇的整體意識。
五、強調聽(tīng)力技能的熟練運用
聽(tīng)力試題實(shí)際上涉及對語(yǔ)境的體驗，聽(tīng)的過(guò)程中的預測活動(dòng)，對談話(huà)人社會(huì )角色的分辨，對交際策略的實(shí)際運用等項技能的實(shí)際運用。由于高考聽(tīng)力語(yǔ)言材料是真實(shí)性較強的材料，所以，這種試題就要求學(xué)生十分熟練地使用各種聽(tīng)的技能。
提高高考英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
一、高考英語(yǔ)模擬聽(tīng)力練習
高考前三個(gè)月，可以買(mǎi)一本高考英語(yǔ)聽(tīng)力練習100篇，這樣聽(tīng)完差不多就高考了。做練習的時(shí)間應該固定成為一個(gè)習慣，不能有一天荒廢。聽(tīng)得時(shí)候要認真聽(tīng)，聽(tīng)不懂也不要回放，把練習當作考試一樣認真對待，剛開(kāi)始練習的時(shí)候，可能錯誤非常多，但是不要灰心，知恥而后勇，每一天都要求自己有進(jìn)步，熬過(guò)這一段時(shí)間，才能真正迎來(lái)蛻變。
二、 看錯題，回聽(tīng)。
錯題的地方應該回聽(tīng)，看第二遍自己能不能找到正確答案。如果還是不能，可以翻看聽(tīng)力材料原文，找出錯誤原因。常見(jiàn)的錯誤原因有：名字與信息對不上號，數字沒(méi)聽(tīng)清，大意沒(méi)聽(tīng)懂。應對方法是，聽(tīng)得時(shí)候，記下名字，在名字后面再寫(xiě)下他們各自的'信息，數字也應該記下。文章要聽(tīng)完整，不要急著(zhù)答題遺漏信息。改正錯誤后，大聲朗誦一遍聽(tīng)力材料，加強記憶。聽(tīng)力材料里面地道的英語(yǔ)對話(huà)也是我們學(xué)習口語(yǔ)的重要資料，即使高考不考口語(yǔ)，對于我們日后的英語(yǔ)學(xué)習仍是有好處的。
三、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站
高考前的所有練習應該達到有的放矢、迅速提分的作用，一個(gè)人單槍匹馬地練習聽(tīng)力可能很難堅持下去，vipabc建議廣大考生報名參加英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)習網(wǎng)站，在老師的指導和督促下，高質(zhì)量完成英語(yǔ)聽(tīng)力練習。報名參加在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站可能還不是高考前的主流學(xué)習方法，但是不能否認，很多考生因為敢于改變，敢于嘗試，在報名參加英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站后快速提分，進(jìn)入了更理想的大學(xué)。
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