小升初完美銜接四大方法

　　預習和復習

　　預習能夠讓孩子把問(wèn)題帶到課堂上，更好地聽(tīng)老師講解。既培養了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽(tīng)講的興趣和效果。而復習的目的則是“溫故而知新”。德國心理學(xué)家創(chuàng )制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線(xiàn)”表明，遺忘是有規律的，先快后慢，復習其實(shí)就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識。

　　獨立解決問(wèn)題

　　家長(cháng)可以引導孩子從身邊的生活小事開(kāi)始，勤于觀(guān)察，善于思考。常提出問(wèn)題并與孩子進(jìn)行討論，鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在孩子有困難需要幫助時(shí)，家長(cháng)不應敷衍了事，要耐心啟發(fā)，熱情鼓勵，力爭讓孩子在家長(cháng)不露痕跡的引導下覺(jué)得是靠自己的力量完成的，讓孩子體會(huì )戰勝挑戰的快樂(lè )。

　　重條理善學(xué)習

　　隨著(zhù)中學(xué)課程內容的增多和復雜化，對課堂筆記的要求也提高了，需要學(xué)生緊跟老師思路，抓住課堂重點(diǎn)，課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。

　　學(xué)科作業(yè)要預先安排好時(shí)間，學(xué)習用具的收拾要有規律，書(shū)本雜物的存放要有一定的次序。東西存放無(wú)規律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒，學(xué)習效率肯定高不了。

　　建議學(xué)生用一個(gè)本子將平時(shí)作業(yè)和練習中的錯誤收集起來(lái)，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類(lèi)記載，以警示自己，避免重犯。

　　養成閱讀習慣

　　閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，在養成閱讀習慣的同時(shí)，可以寫(xiě)一些筆記、讀后感等。這個(gè)過(guò)程不僅是運用語(yǔ)言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀(guān)察、思維和想象等認識能力的訓練，對提高理科科目的讀題水平也大有裨益。

　　習慣的養成不是一朝一夕的事，需要耐心的培養和嚴格的督促。家長(cháng)要耐心和孩子一起訂要求、訂計劃，并勤檢查、嚴督促�？梢哉f(shuō)，孩子成長(cháng)的過(guò)程也是每個(gè)家長(cháng)學(xué)習的過(guò)程。對于那些面臨孩子不能適應新的學(xué)習階段的問(wèn)題而一籌莫展的家長(cháng)，陳老師表示，由于中小學(xué)學(xué)習模式的差異很大，學(xué)生首先需要的是改變學(xué)習策略，無(wú)論是學(xué)習目的、學(xué)習計劃、學(xué)習習慣和方法，都要重新制訂與規劃。僅僅依靠孩子自身的能力，在很短的時(shí)間里要做到這一點(diǎn)是有較大難度的，非常需要得到老師和家長(cháng)的幫助和引導。在智立方，通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習方案，可以幫助孩子培養習慣，解決方法，預習知識點(diǎn)。另外，更重要的是班主任、任課老師以及教育顧問(wèn)的多重關(guān)注，能使孩子擁有良好的心態(tài)，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情。這樣，孩子才能加強學(xué)習的主動(dòng)性和獨立性，為中學(xué)階段的學(xué)習儲備高分能量。

【小升初完美銜接四大方法】相關(guān)文章：

提高小升初銜接成績(jì)的方法07-07

小升初應該如何銜接01-12

小升初語(yǔ)文銜接資料01-15

鄭州小升初銜接指導02-25

小升初暑期銜接的建議06-19

“小升初”銜接有多重要07-18

小升初銜接提高成績(jì)秘訣02-25

小升初復習的方法05-08

報考小升初的方法08-11