小升初銜接提高成績(jì)秘訣

　　(1)應該培養孩子預習、復習的習慣：但是在適應階段為了不耽誤孩子的學(xué)習，參加一下輔導班，資助孩子在過(guò)渡階段能跟得上課程進(jìn)度。

　　(2)家長(cháng)也可以拿出必然的時(shí)間：在輔導孩子完成作業(yè)之余，還可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養孩子的學(xué)習興趣，同時(shí)又可以防止無(wú)休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感的情緒。

　　(3)可以給孩子準備一個(gè)錯題本：及時(shí)糾正錯題孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。孩子每次作業(yè)或考試出現錯誤，就讓孩子在專(zhuān)用的簿本上將標題問(wèn)題抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類(lèi)型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見(jiàn)。

　　(4)做讀書(shū)條記和摘要：讀書(shū)時(shí)條記和摘要主要包羅以下方面的內容：①記下書(shū)名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書(shū)上批注;⑤列提綱;⑥寫(xiě)讀后感。

　　(5)學(xué)會(huì )使用工具書(shū)：使用工具書(shū)的能力對于初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì )。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當的義項解釋詞語(yǔ)的能力。

　　(6)掌握閱讀步驟和方法：會(huì )閱讀的一般步驟當孩子掌握必然量漢字時(shí)，可以逐步培養他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;再讀，帶著(zhù)文章“寫(xiě)的什么”和“怎樣寫(xiě)的”兩個(gè)問(wèn)題熟讀，讀后分段寫(xiě)出段意，然后把幾段的意思聯(lián)系起來(lái)，掌握文章的主要內容;精讀，抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語(yǔ)細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括文章的中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。熟讀，按課后“作業(yè)與練習”的要求，進(jìn)行寫(xiě)和練，達到讀好一篇文章的目的。

　　(7)具備多種思維方法：發(fā)展思維能力是進(jìn)行方法指導的一項重要內容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì )將所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)、比力、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。

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