蘇教版六年級語(yǔ)文小升初試卷及答案2017

　　學(xué)習靠積累，成績(jì)考練習，下面是小編給大家準備的蘇教版的六年級語(yǔ)文小升初試卷及答案，一起來(lái)學(xué)習一下吧!

　　蘇教版六年級語(yǔ)文小升初試卷及答案

　　一、把下面的音節補充完整，并加上聲調。2%

　　Ai uo sh l

　　山寨 諾言 申請 伶俐

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。6%

　　liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

　　熟( ) 鍛( ) ( )( )不舍 鐵( ) ( )

　　máo dùn zǔ náo kāng kǎi

　　( ) ( ) ( )

　　三、按要求寫(xiě)句子。9%

　　1.沿著(zhù)這條路走，能到達學(xué)校。

　　改為反問(wèn)句：

　　2.這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?

　　改為夸張句：

　　3.海燕在高傲地飛翔。

　　改為比喻句：

　　4.我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì )主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

　　縮句：

　　5.漁夫拖著(zhù)魚(yú)網(wǎng)。

　　擴句：

　　6.諸葛亮對魯肅說(shuō)："三天之內要造十萬(wàn)支箭，得請你幫幫我的忙。"

　　改為第三者轉述：

　　7.王林把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。

　　修改病句：

　　8.寫(xiě)一句表示學(xué)習方面的諺語(yǔ)：

　　9.寫(xiě)一句你最喜歡的歇后語(yǔ)：

　　四、判斷下列說(shuō)法是否正確，對的打"√"，錯的打"×"。6%

　　1."人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"一句中的"或"字是"或者"的意思。( )

　　2."死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。"是唐代詩(shī)人陸游寫(xiě)的詩(shī)句。( )

　　3.她輕輕地啍起了《搖籃曲》："月兒明，風(fēng)兒靜……"中的省略號表示引文的省略。( )

　　4.北京參加奧運會(huì )的口號是新北京，新奧運。( )

　　5."下雪 潮濕 干燥 炎熱 寒冷"是屬于同一類(lèi)詞。( )

　　6."哪怕工作再難做，他也不會(huì )退縮"這句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當。( )

　　五、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》并回答問(wèn)題。7%

　　這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。這是一首描寫(xiě) 的詩(shī)歌。三、四兩句詩(shī)的意思是：

　　六、閱讀：

　　<一>

　　"啊，我終于看到了偉大的長(cháng)城磚了!"一位大學(xué)教授激動(dòng)地說(shuō)，"它已經(jīng)有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長(cháng)十倍呢!"

　　"確實(shí)了不起!"一位宇航員神采飛揚地說(shuō)："我在宇宙飛船上，從天外觀(guān)察我們的星球時(shí)，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個(gè)就是中國的萬(wàn)里長(cháng)城!"

　　"然而，這兩者是不能相比的!"一位金發(fā)女郎接著(zhù)宇航員的話(huà)說(shuō)，"萬(wàn)里長(cháng)城是兩千年以前的人類(lèi)用相當原始的工具建造起來(lái)的--我不說(shuō)中國人而說(shuō)人類(lèi)，是因為這項偉大的工程是全人類(lèi)的驕傲!"

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。3%

　　渺小-- 原始-- 神采飛揚--

　　2.填空：2%

　　文中的 "這兩者"是指 和 。

　　3.回答問(wèn)題：5%

　　(1)大學(xué)教授贊美長(cháng)城磚主要是因為：

　　(2)宇航員贊美長(cháng)城主要是因為：

　　(3)金發(fā)女郎贊美長(cháng)城是因為：

　　(4)讀了這段文字，你的感想是：

　　<二>

　　上將和下士

　　喬治o華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領(lǐng)導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。

　　喬治o華盛頓是個(gè)偉人，但并非后來(lái)所想像的，他專(zhuān)做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì )覺(jué)得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。

　　有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著(zhù)手下的士兵筑街壘。

　　"加把勁!"那個(gè)下士對怡著(zhù)水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。

　　這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。

　　"你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢?"華盛頓問(wèn)那下士。

　　"你問(wèn)我?難道你看不出我是這里的下士嗎?

　　"哦，這倒是真的!"華盛頓說(shuō)著(zhù)，解開(kāi)大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，"按衣服看，我就是上將，不過(guò)，下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我!"

　　你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

　　1.區別每組句子中加點(diǎn)字的讀音和意思。16%

　　他身穿沒(méi)膝的大衣。

　�、� 士兵一直沒(méi)能把它放到位置上。

　　按衣服看，我就是上將。

　�、� 將來(lái)，世界會(huì )更美好。

　　下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我!

　�、� 敵人重新組織進(jìn)攻了。

　　你會(huì )覺(jué)得他跟普通人一樣。

　�、� 他回家睡大覺(jué)了。

　　2.分別指出下列句子表現了人物的什么性格特征。4%

　�、� 實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì )覺(jué)得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實(shí)，一樣的熱情，一樣的與人為善。

　　表現了華盛頓：

　�、� "加把子勁!"那個(gè)下士對抬著(zhù)巨大水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。

　　表現了下士：

　　3文章第二自然段在結構上起什么作用?2%

　　4.寫(xiě)幾句下士"羞愧"時(shí)的心理活動(dòng)。3%

　　七、作文。35%

　　題目：我向往這樣一所中學(xué)

　　要求：

　　1.將自己想像中的中學(xué)寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)習情況等方面來(lái)寫(xiě)。

　　2.想像要合理，文章要完整，中心要明確，語(yǔ)句要通順。

　　>>>>>>試卷答案<<<<<<

　　一、zhài nuò shēn líng

　　二、練 煉 戀戀 鏈

　　侮辱 矛盾 阻撓 慷慨

　　三、1.沿著(zhù)這條路走，怎么不能到達學(xué)校呢?

　　2.這巴掌大的地方，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?

　　3.海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。

　　4.發(fā)展表明優(yōu)越。

　　5.身材魁梧的漁夫用力拖著(zhù)濕淋淋的魚(yú)網(wǎng)。

　　6.諸葛亮對魯肅說(shuō)，三天之內要造十萬(wàn)支箭，得請魯肅幫幫她的忙。

　　7.把"引人注目"改為"引人入勝"或"繪聲繪色"

　　8.略

　　9.略

　　四、× × √ √ × ×

　　五、唐 王昌齡 軍旅生活

　　只要有李廣那樣的大將戌守邊關(guān)，就不會(huì )讓胡人的騎兵越過(guò)陰山南下。

　　六、(一)1.偉大 現代 垂頭喪氣

　　2.中國的長(cháng)城 荷蘭的圍海大堤

　　3.歷史悠久 雄偉壯觀(guān) 人類(lèi)的驕傲

　　4.略

　　(二)1.① mò 蓋過(guò)，超過(guò)。 Méi 不能

　�、� jiàng 軍官 jiāng 時(shí)間詩(shī)

　�、� zhòng 質(zhì)量大 chóng 再

　�、� jué 感覺(jué)到 jiào 睡眠

　　2、① 和藹，平易近人，不以高官自居。

　�、� 怕吃苦，官威，自以為了不起。

　　3.承上啟下。

　　4.略。

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