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小升初經(jīng)驗-勞逸結合過(guò)暑假
考試近在咫尺了,考生們是否已經(jīng)準備好考試了呢?考試前的復習是很重要的哦,下面是為大家準備的考試實(shí)用技巧的復習的一些妙招,希望能夠幫助大家高效復習。
小學(xué)生
連結孩子好奇心
與低年級的小學(xué)生差別,本年就讀五年級的學(xué)生開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入結業(yè)班,面臨。清華附小特級教師王玲湘介紹,孩子面臨,自己學(xué)校老師安插的作業(yè)就較多,大部分家長(cháng)為了孩子有好成績(jì),在暑期會(huì )給孩子報各類(lèi)輔導班,繼續給孩子加壓。王玲湘表現,這個(gè)暑假,家長(cháng)應該給孩子適當松松綁。
王玲湘說(shuō),家長(cháng)應該鼓勵孩子堅持一項興趣喜好,在暑假堅持運動(dòng),孩子會(huì )收獲克服困難、堅持到底的習慣。由于很多家長(cháng)會(huì )選擇輔導班給孩子做最后的沖刺,王老師表現,家長(cháng)有時(shí)過(guò)于浮躁,她建議為孩子適度選擇輔導班,家長(cháng)應該看得更長(cháng)遠,“孩子的成長(cháng)如同在長(cháng)跑,要連結孩子持續的好奇心和好的學(xué)習習慣”。
對于本年已經(jīng)完成考試的學(xué)生來(lái)說(shuō),專(zhuān)家認為,暑期成為孩子們難得的放松時(shí)光。暑假中,孩子能擁有一整塊時(shí)間,應該做一些平時(shí)沒(méi)有機會(huì )做的事情。她認為孩子可以選擇一些快樂(lè )的英語(yǔ)輔導班。本年能動(dòng)英語(yǔ)舉辦了很多精致的英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)生可以在游戲中學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)生計劃
全力以赴備戰
天天是東城區一所知名小學(xué)的學(xué)生,暑假過(guò)后,他就要升入六年級,開(kāi)始為做準備。天天的媽媽介紹,為了升入更好的中學(xué),提前趕趕功課,本來(lái)每年暑假的常規項目暑期旅行全部取消,同時(shí)停掉了兒子報的鋼琴班,改報各類(lèi)英語(yǔ)輔導班,“全力以赴備戰”。
天天的媽媽說(shuō),本年暑假,她一口氣給兒子報了3個(gè)英語(yǔ)輔導班,別離是三一白話(huà)、pep輔導班、新概念英語(yǔ)第二冊輔導班!耙粋(gè)班就得2800到3000塊錢(qián),還不克不及轉班不克不及退費”。從7月13日開(kāi)始,天天將連續上培訓班,10天一個(gè)周期,整個(gè)暑假幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。由于擔心孩子的身體,媽媽又給天天報了羽毛球班,每周打一兩次羽毛球,以便增強體質(zhì)!叭挥⒄Z(yǔ)準備冬天考證,,能多拿個(gè)證就多拿個(gè)證”。一旁的天天苦著(zhù)臉,連連說(shuō)“我投降了”。
在上輔導班前,天天的主要任務(wù)是在家寫(xiě)暑假作業(yè),完成媽媽留的作業(yè)。他說(shuō),在媽媽的指導下去年已經(jīng)看完了十幾本名著(zhù),這幾天又剛看完《隋唐演義》?疵(zhù)對他寫(xiě)語(yǔ)文作文很有資助。
特色作業(yè)
練字運動(dòng)過(guò)暑假
清華附小特級教師王玲湘介紹,本年,學(xué)校除了給學(xué)生正常的暑假作業(yè)外,還要求學(xué)生在家做到“四個(gè)一”。即讀一本好書(shū),利用暑期整塊的時(shí)間來(lái)豐富本身的精神世界。堅持一項運動(dòng),豈論是什么運動(dòng),每天都應該堅持,以此磨練本身的意志。第三是練一手好字。王老師說(shuō),現代社會(huì )計算機用得較多,實(shí)際上練字可以陶冶情操,因此,學(xué)校主張學(xué)生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外,學(xué)校還建議孩子們實(shí)現一次旅行。
專(zhuān)家建議
低年級學(xué)生首選快樂(lè )課程
7月13日,全市中小學(xué)生將迎來(lái)一個(gè)多月的暑假。一方面孩子有了大量可以游戲玩耍的時(shí)間,另一方面,家長(cháng)又擔心孩子“玩野了”,開(kāi)始著(zhù)急給孩子報輔導班,希望孩子不要輸在起跑線(xiàn)上。什么樣的輔導班適合低年級學(xué)生?
家長(cháng)在暑假里不宜盲目讓孩子補習,要按照實(shí)際情況。如工作忙的家長(cháng)可以讓孩子上托教班,想讓孩子學(xué)特長(cháng)的家長(cháng)可以讓孩子上特長(cháng)班。無(wú)論上什么培訓班,家長(cháng)必然要尊重孩子的意見(jiàn),與孩子進(jìn)行交流溝通,以孩子的興趣喜好為導向,從孩子的意愿出發(fā),讓孩子自主選擇補習課程。
低年級的學(xué)生可多參加充滿(mǎn)快樂(lè )、激發(fā)學(xué)生潛能的培訓課程。她認為,學(xué)生在培訓機構除了獲得知識的提升之外,還應該培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。她介紹,為了使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮本身的潛能,能動(dòng)英語(yǔ)采用分組式、競賽式教學(xué),鼓勵孩子們挑戰最好的本身,激勵周?chē)耐瑢W(xué),在緊張有序的學(xué)習氛圍中達到最高訓練目標。此外,假期是一個(gè)難得的整塊時(shí)間,學(xué)生可以按照具體情況,針對某一項科目進(jìn)行突擊性的輔導和培訓,以便獲得長(cháng)足的進(jìn)步,為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
對于課外培訓機構來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都有提高的空間,只是學(xué)校是否能夠提供給學(xué)員合適的課程。在一般的教育培訓機構里,大班模式主打“名師指導”牌,老師在教學(xué)上更多的是趨于考試標的目的和考試技巧方面的點(diǎn)撥,對于基礎知識的鋪墊則涉獵較少,因此,它比力適合那些基礎扎實(shí),期待進(jìn)一步提高的成績(jì)中上游的學(xué)生。
小學(xué)生遍及存在愛(ài)玩的特性,在假期中,學(xué)習和游戲的時(shí)間應該如何分配?假期作業(yè)、輔導班應占1/3時(shí)間,旅游、娛樂(lè )、運動(dòng)占1/3時(shí)間,發(fā)展課外喜好、開(kāi)展課外閱讀占1/3時(shí)間。
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