人教版語(yǔ)文《最大的“書(shū)”》教學(xué)設計

　　人教版語(yǔ)文《最大的“書(shū)”》本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質(zhì)勘探隊員交流的所見(jiàn)所聞，間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。下面是小編整理的人教版語(yǔ)文《最大的“書(shū)”》教學(xué)設計，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.了解巖石的作用及地殼的變化。

　　3.在對話(huà)中體會(huì )川川對大自然的好奇與熱愛(ài)，培養學(xué)生從小關(guān)注科學(xué)、探索自然的意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.復習引入，激趣質(zhì)疑：

　　1.這節課，讓我們繼續來(lái)學(xué)習《最大的“書(shū)”》。齊讀課題。

　　2.出示課件：出現一本書(shū)，書(shū)上一頁(yè)出現四個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生認讀。

　　3.通過(guò)上節課的學(xué)習，你們覺(jué)得川川是個(gè)怎樣的孩子?

　　二.找出問(wèn)句，讀好對話(huà)。

　　1.為什么覺(jué)得川川是個(gè)愛(ài)刨根問(wèn)底的孩子呢?

　　2.交流，快速讀讀課文，把川川提的問(wèn)題找出來(lái)，看誰(shuí)速度最快?(根據學(xué)生回答課件出示)

　　3.川川這樣刨根問(wèn)底到底有什么好處呢?讓我們來(lái)讀讀川川和叔叔的對話(huà)吧!

　　4.小朋友們，學(xué)著(zhù)剛才的樣子，同桌兩人讀讀對話(huà)，邊讀邊想，從叔叔的話(huà)里，你解決了哪些問(wèn)題?知道了什么?讀完之后，同桌還可以交流一下。

　　三.朗讀感悟，刨根問(wèn)底：

　　1.愛(ài)刨根問(wèn)底的川川們，從叔叔回答的話(huà)里，你知道了什么?

　　指名回答。

　　2.匯報交流：

　　(1)解決第一個(gè)問(wèn)題：哪里有書(shū)啊?

　�、俑鶕�學(xué)生回答出示第四小節

　�、谥笇Ю首x

　　(2)解決第二個(gè)問(wèn)題：書(shū)里有字嗎?(2和3隨機調控)

　�、俪鍪镜诹�小節。

　�、谑裁词菚�(shū)里的字呢?

　�、壅n件出示圖片，指導朗讀。

　　(3)解決第三個(gè)問(wèn)題：這上面有圖畫(huà)嗎?

　�、賻r石上的圖畫(huà)是怎么樣的?想看一看嗎?

　�、诮Y合課后資料袋學(xué)習

　�、壑笇Ю首x

　　(4)想象朗讀，解決第四個(gè)問(wèn)題：這能說(shuō)明什么呢?

　�、賱e急，叔叔來(lái)告訴我們了，聽(tīng)……師范讀

　�、谀阆胝f(shuō)些什么?

　�、壑笇Ю首x

　　(5)第五個(gè)問(wèn)題：讀了巖石書(shū)有什么用呢?

　　1.叔叔還告訴我們讀懂這本巖石書(shū)用處可大哩!……(引讀第十二小節)

　　2.川川聽(tīng)了叔叔的話(huà)，會(huì )想些什么呢?指導讀最后一小節。你能猜出他長(cháng)大后想干什么嗎?

　　四.拓展實(shí)踐，課文延伸

　　1.今天，我們跟著(zhù)川川去爬山，去刨根問(wèn)底，從叔叔那里知道了有關(guān)巖石這本最大的書(shū)里的很多知識，現在，你想對川川說(shuō)些什么嗎?

　　2.繼續刨根問(wèn)底：聽(tīng)了叔叔的介紹，你的腦海里還有什么問(wèn)題嗎?

　　3.這么多的問(wèn)題，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你們也會(huì )刨根問(wèn)底了!這許許多多的奧秘讓我們課外再去探索，再去刨根問(wèn)底，好嗎?老師向你們推薦幾個(gè)網(wǎng)站，還可以把你們的發(fā)現寫(xiě)下來(lái)哦!

　　4.小朋友們，不僅僅巖石是一本書(shū)，大自然中還有很多藏著(zhù)奧秘的書(shū)呢!你覺(jué)得還有什么也是書(shū)呢?

　　是啊!大自然就是一本讀不完的書(shū)啊!在這些書(shū)里，藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我們用心去觀(guān)察，用眼睛去發(fā)現，多問(wèn)一個(gè)為什么，學(xué)好眼前的這些書(shū)，長(cháng)大了才能去讀懂大自然中一本又一本的書(shū)!

　　五.寫(xiě)字指導

　　1.今天，我們還要來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字呢!出示：質(zhì)厚底

　　2.指導書(shū)寫(xiě)

【語(yǔ)文《最大的“書(shū)”》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

語(yǔ)文二年級《最大的“書(shū)”》教學(xué)設計01-11

最大的“書(shū)”教案05-22

小學(xué)語(yǔ)文坐井觀(guān)天教學(xué)設計09-23

人教版語(yǔ)文孔乙己教學(xué)設計01-11

蘇教版語(yǔ)文社戲教學(xué)設計07-30

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)翠鳥(niǎo)教學(xué)設計06-06

人教版語(yǔ)文太陽(yáng)是大家的教學(xué)設計10-11

《回鄉偶書(shū)》教學(xué)設計09-08

初中語(yǔ)文教學(xué)設計與反思06-14