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雅魯藏布大峽谷課件（精選10篇）
雅魯藏布大峽谷文章的語(yǔ)言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準確無(wú)誤的數字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說(shuō)明文。以下是小編整理的雅魯藏布大峽谷課件，希望大家認真閱讀!
雅魯藏布大峽谷課件 篇1
【教學(xué)目的】
1、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養學(xué)生自主和合作學(xué)習的能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
4、學(xué)習收集資料。
【課前準備】
1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣、導入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì )出現什么?
2、學(xué)生匯報(會(huì )出現藍天白云、青山碧水等)。
3、師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著(zhù)同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
板書(shū)：
2、雅魯藏布大峽谷
二、初讀課文，感知內容
1、自由讀文，讀準字音。
2、指名讀，思考：
師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為“世界第一壯麗景觀(guān)”呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀(guān)?
3、整體感知：
�、艓熤该麑W(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
�、圃趯W(xué)生討論的基礎上，師提出具體明確的閱讀要求：
�、僮x一讀，想一想：
雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱(chēng)為“世界第一壯麗景觀(guān)”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?
�、趯φn文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。
�、菍W(xué)生根據閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
4、交流匯報，交流自讀疑難：
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?
生匯報，師引導學(xué)生評價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的“問(wèn)題泡泡”。
(口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)“問(wèn)題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對話(huà)”成為可能。)
三、自主學(xué)習，精讀感悟
1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?
生自由發(fā)言。
2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的.段落來(lái)分組自學(xué)：
教師出示自學(xué)提綱：
�、抛x一讀：把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。
�、谱x一讀：把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。
�、亲x一讀：把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導。
3、學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導。
(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)
四、拓展實(shí)踐
教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導游詞，適當加進(jìn)自己的感受和想法。
五、拓展總結
同學(xué)們說(shuō)得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀(guān)”這個(gè)美稱(chēng)。
六、嘗試運用
1、嘗試練筆：
師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀(guān)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)嗎?
生練筆，師巡視學(xué)情。
2、班級交流。
3、演讀課文。
師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導游，向游人介紹最熟悉的某方面的內容。
雅魯藏布大峽谷課件 篇2
一、教案背景
1、面向學(xué)生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語(yǔ)文
2、課時(shí)：2
3、學(xué)生課前準備：
a、 初讀課文，了解課文大意。
b、 自學(xué)生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。
c、 自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。
d、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。
二、教學(xué)目標：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。認識7個(gè)生字，積累優(yōu)美詞句。
2．理解課文內容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀(guān)。
3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
三、教材分析：
這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀(guān)。接著(zhù)，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個(gè)著(zhù)名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀(guān)。在這一部分，作者運用了“從??到??”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀(guān)真如神來(lái)之筆。 讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。 教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
四、教學(xué)方法：
情境教學(xué)與媒體資源播放
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入，揭示課題
同學(xué)們，說(shuō)起“世界屋脊”青藏高原，大家就會(huì )想起高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽(yáng)最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長(cháng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。
從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）
過(guò)渡：就讓咱們走進(jìn)課文，置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中，所有的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
�。ǘ�、初讀課文，整體感知
1．學(xué)生自由讀課文。
要求：①遇到不會(huì )的'字要對照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語(yǔ)先勾畫(huà)出來(lái)，再查工具書(shū)或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。
2．交流匯報，檢查認讀生字詞的情況。
重點(diǎn)指導“秘魯”的讀音，引導學(xué)生理解文中詞語(yǔ)“堪稱(chēng)”、“號稱(chēng)”、“美譽(yù)”表達的都是同一個(gè)意思，從中體會(huì )恰當運用近義詞可以增強文章的表達效果。
3．指名分自然段朗讀課文，思考：這篇課文主要介紹了什么？
�。ㄈ�、自主研讀課文，感受美景
1．結合課后“資料袋”內容，仔細觀(guān)察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫(huà)面并思考：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(cháng)的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀(guān)？
2．指名匯報學(xué)習情況，教師要給予肯定和鼓勵，對體會(huì )不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結合朗讀句段加深體會(huì )。
�、僮x第二自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！保ㄟ@兩句話(huà)用具體的數字對比說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機引導學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時(shí)指導學(xué)生朗讀這兩句話(huà)。）
�、谥笇W(xué)生朗讀第三自然段，結合視頻相機引導學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓涓細流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來(lái)之筆”的意思，重點(diǎn)體會(huì )第三自然段中的第一句話(huà)，讓學(xué)生體會(huì )大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀(guān)。
�、壑笇W(xué)生朗讀第四自然段，結合句子相機引導學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點(diǎn)體會(huì )這一自然段中的第三句話(huà)，讓學(xué)生明白這句話(huà)用比喻的修辭手法再次說(shuō)明了大峽谷的奇異
景觀(guān)還體現在生物的多樣性上。
�、芾首x課文最后一個(gè)自然段，結合課后“資料袋”的內容，引導學(xué)生體會(huì )發(fā)現、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。
�。ㄋ模�、合作學(xué)習，積累語(yǔ)言
你覺(jué)得哪些段落、詞句寫(xiě)得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請教老師。
�。ㄎ澹�、激發(fā)興趣，拓展延伸
1．組內比賽，競聘“導游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說(shuō)雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。
2．全班進(jìn)行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導游，并頒發(fā)“聘書(shū)”。
3．結合同學(xué)們搜集的資料，各自說(shuō)一說(shuō)還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫(xiě)神奇大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書(shū)，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書(shū)會(huì )上和老師、同學(xué)交流。
教學(xué)反思：
在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導學(xué)生通過(guò)情境教學(xué)與媒體資源的播放來(lái)感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀(guān)的介紹更是喜愛(ài)有加。我自我感覺(jué)本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來(lái)促進(jìn)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)感受大自然的神奇魅力。
雅魯藏布大峽谷課件 篇3
教學(xué)目標
1、認識7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。
2、邊讀邊想象，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，并學(xué)會(huì )用自己的話(huà)介紹課文內容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)習抓住重點(diǎn)，把握全文主要內容的讀書(shū)方法
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣談話(huà)，揭示課題
同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱(chēng)為離太陽(yáng)最近的地方，是世界屋脊。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(cháng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷(板書(shū)課題)今天我們就隨著(zhù)作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。
二、自由朗讀，憑借拼音讀準生字字音，并對不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號。
三、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難
1、指名分節朗讀，結合對生字讀音的正音。(如：移、脈、卉、罕等)
2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
a是不容置疑的世界第一大峽谷。
b映襯著(zhù)雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。
c體現在生物的多樣性上。
3、質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。
四、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復述
1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內容。
2、指名概括課文的內容。
五、深入研究，品位語(yǔ)言
要求按下列問(wèn)題讀書(shū)思考：
a、作者用什么來(lái)證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?
b．課文中一連幾處用了從到的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?
c．為什么把九個(gè)垂直自然帶比做凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷?
在各自研讀的基礎上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：
1、作者用非常具體、準確的數據來(lái)證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的`大峽谷。結合理解不容置疑。
2、作者反復用從到的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺(jué)到大自然的神奇。
3、這些景觀(guān)都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺(jué)；而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說(shuō)它是神奇美麗的畫(huà)卷是非常確切的。結合理解人跡罕至。
六、熟讀課文，積累詞語(yǔ)
1、選擇最精彩的語(yǔ)段多讀幾遍。
2、摘抄喜歡的詞語(yǔ)和句子。
七、課外延伸，拓展視野，
要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀(guān)的資料，在班級交流。
雅魯藏布大峽谷課件 篇4
教學(xué)目的
1、認識7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習作者表現事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。
教學(xué)方法
情境教學(xué)與媒體資源播放
教學(xué)用具
生字卡片、媒體資源(PPT、動(dòng)畫(huà))
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況
師：上次課，我們學(xué)習了《觀(guān)潮》，錢(qián)塘潮的奇妙、壯觀(guān)令我們感受到了大自然的神奇。我們的國家幅員遼闊，大自然的景觀(guān)十分豐富。今天我們來(lái)一起來(lái)看看同樣神奇壯觀(guān)的雅魯藏布大峽谷。板書(shū)：
雅魯藏布大峽谷
出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。
我們學(xué)地理時(shí)，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來(lái)的水”，是世界上海拔最高的河流。
雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的.峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。
同學(xué)們請看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個(gè)呈U字形大拐彎的，而且轉向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險、奇特的轉折聞名于世。
雅魯藏布大峽谷的長(cháng)度超過(guò)曾號稱(chēng)世界之最的美國科羅拉多峽谷，深度超過(guò)了曾號稱(chēng)世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱辛考察后發(fā)現的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀(guān)。
二、范讀課文
1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫(huà)范讀課文。
2、學(xué)生將不認識的生字作標記。
三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習生字詞
1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認識的生字注上拼音。對于標有拼音的字重點(diǎn)掌握。
2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握：
3、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。
4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。
5、教師講解難寫(xiě)的字詞，學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)掌握：穆、堪
6、掌握以下詞語(yǔ)的讀寫(xiě)與含義
咫尺：比喻相距很近。
堪稱(chēng)：堪，能夠;可以�？胺Q(chēng)即可以稱(chēng)為、可以算作。
皚皚：形容潔白的樣子。常用來(lái)形容雪和為雪所覆蓋的事物。
美譽(yù)：美好的名譽(yù)。
四、朗讀課文，概括段意
1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。
2、分組朗讀課文
3、找出課文中最能概括段意的句子，并思考：作者從哪些方面描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷?
師提示：
(1)世界第一的壯麗景觀(guān)
(2)映襯著(zhù)雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測
(3)大峽谷的奇異景觀(guān)還體現在生物的多樣性上。
五、學(xué)習課文第一、二自然自然段
1、學(xué)習第一自然段
師：作者在第一自然段里說(shuō)：雅魯藏布大峽谷堪稱(chēng)“世界第一的壯麗景觀(guān)”。請同學(xué)們思考，作者為什么這樣說(shuō)?
學(xué)生答，老師補充并板書(shū)：
世界最深最長(cháng)的河流峽谷 高峰與深谷為鄰強烈的地形反差
2、學(xué)習第二自然段
師：作者在第一自然段說(shuō)雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(cháng)的河流峽谷。在第二自然段里，作者是怎么說(shuō)明的?運用了什么方法?
學(xué)生答，教師補充并板書(shū)：
列數字——長(cháng)：504千米 ，平均深：2268 ，最深處：6009
作比較——美國科羅拉多大峽谷、秘魯的科爾卡大峽谷
雅魯藏布大峽谷課件 篇5
一、教學(xué)目標
1.認讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")
2.引導學(xué)生積累、運用語(yǔ)言。指導學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)。
3.朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛(ài)的情感。
四、教學(xué)時(shí)數
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
(一)激趣導入，介紹文體
1.創(chuàng )設情境導入
你知道嗎?在我們國家有許多的世界之最，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?今天我們再來(lái)認識我國的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題
課前大家都搜集了資料，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名回答，課件出示：
(中國西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無(wú)人區河段的峽谷河床上有罕見(jiàn)的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱(chēng)世界之最。)
今天，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。
【設計意圖】培養學(xué)生課前預習，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識，養成好的學(xué)習習慣。
2.回憶文體：說(shuō)明文
說(shuō)明文，主要是通過(guò)樸實(shí)、準確的語(yǔ)言來(lái)介紹科學(xué)知識，運用一系列的說(shuō)明方法，說(shuō)明某種事物的某種特點(diǎn)，讓人信服。
說(shuō)明方法：列數字、打比方、作比較、舉例子等等。
【設計意圖】回憶說(shuō)明文的特點(diǎn)，利于學(xué)生接下來(lái)對雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。
3.介紹作者：
楊逸疇，江蘇人，水資源專(zhuān)家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。
(二)診斷預習，排除障礙
1.讀一讀下面的詞語(yǔ)：
青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷
涓涓細流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽(yù)
糾正字音：多音字“藏”
藏(zàng) ( ) ( )
(cáng) ( ) ( )
2.再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評議。
【設計意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單檢測，了解學(xué)生的預習情況，有針對性地進(jìn)行字詞教學(xué)，排除學(xué)習障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎。
(三)學(xué)習課文，整體感知
1.瀏覽課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么內容?給課文劃分部分。
學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題，相關(guān)內容可以用筆畫(huà)一畫(huà)。
2.討論交流
課文按照總分總的順序來(lái)寫(xiě)的，所以分成三部分。
第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。
第二部分：(2-4)介紹奇異的'大峽谷是世界上最長(cháng)最深的河流峽谷。
第三部分：(5)大峽谷的發(fā)現終將引起人民的注意。
【設計意圖】為了培養學(xué)生概括課文主要內容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò )，總攬全局。
3.練習有感情地朗讀課文，體會(huì )雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。
指名朗讀，師生評價(jià)
(四)細致品味，體會(huì )感情
1.讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問(wèn)：景色奇異在哪些地方?
2.自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：
默讀課文，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題，劃出重點(diǎn)地詞句，標注自己的理解：作者運用了什么方法，寫(xiě)出了大峽谷的奇異?
3.學(xué)生自學(xué)，同桌交流
4.師生交流：
�、攀鞘澜缟献铋L(cháng)、最深的河流峽谷。
雅魯藏布大峽谷長(cháng)504千米，平均深度2268米，最深處達6009米。(運用了列數字和作比較的方法)
�、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。主要體現在雪山冰川、原始森林神秘莫測;水不同形態(tài)的美;山的美
�、瞧娈惥坝^(guān)還體現在生物的多樣性上。(以讀代講)
5.圍繞課文內容，提出幾個(gè)問(wèn)題，可以用課文中的句子或段落回答。
�、弄毩⒕庮}。
�、菩〗M提問(wèn)題，搶答。
�、羌w提問(wèn)題，搶答。
【設計意圖】通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言嚴謹的特點(diǎn)，比如列數字的說(shuō)明方法;而圍繞課文提問(wèn)，并讓學(xué)生回答，是為了培養學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(五)課堂小結
雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話(huà)來(lái)贊美它嗎?
(六)布置作業(yè)
搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報。
附：板書(shū)設計
32.雅魯藏布大峽谷
世界聞名 景色奇異
最長(cháng)河流峽谷 神來(lái)之筆 生物多樣
雅魯藏布大峽谷課件 篇6
教學(xué)目標：
1、認識7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“咫尺、不容置疑、人跡罕至”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，能用自己的話(huà)介紹課文內容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)，能用自己的話(huà)介紹課文內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、賞樂(lè )激趣，情境導入
1、（播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風(fēng)光）師邊放視頻邊激情地說(shuō)：“看，郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測，直入云天的皚皚雪山……多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧�。ò鍟�(shū)：雅魯藏布大峽谷）看了這么美麗的風(fēng)光，你覺(jué)得雅魯藏布大峽谷的景色怎么樣呢？”
2、學(xué)生結合自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料談感想。（景色奇異變幻莫測）
3、過(guò)渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，找一找答案吧。
二、初讀課文，整體感知——讀
1、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的？
2、師生共同梳理文章的結構。
3、分組合作讀文章，邊讀邊畫(huà)出感受雅魯藏布大峽谷的神奇美景的語(yǔ)句。
三、精讀課文，品文賞奇——品
師生共同品析重點(diǎn)段落：
1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，課文中哪部分內容給你留下了深刻印象？
2、學(xué)生小組交流學(xué)習，教師巡視并指導遇到問(wèn)題的小組，再集體匯報。
3、學(xué)生匯報：
預設：
生1：文章用列數字的方法描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷，比如“海拔在3000米以上，長(cháng)504千米，平均深度2268米，最深處達6009米”，從這些數字中，我感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。
生2：文中運用作比較的說(shuō)明方法�！懊绹目屏_拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！边@句話(huà)說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭辯的事實(shí)。
生3：“大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆�！边@段話(huà)運用“從……到……”的句式，氣勢非凡，表達生動(dòng)，寫(xiě)出了雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多，突出了大峽谷的山與水的`奇絕。
四、再讀課文，感悟文情——悟
請同學(xué)們再次默讀課文，想想學(xué)習后的深刻感受，并寫(xiě)下批注。
五、創(chuàng )設情境，深化主題——入
請同學(xué)們邊觀(guān)看雅魯藏布大峽谷的視頻，邊想象自己正在雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)聞和經(jīng)歷吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之間交流，以后再和其他同學(xué)交流。
六、精讀課文，品文賞景——辯
請幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的探索經(jīng)歷。
�。郝�(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們仿佛真的來(lái)到了雅魯藏布大峽谷探險，雅魯藏布大峽谷奇異的景觀(guān)令我們折服！希望同學(xué)們課后積累課文中的好詞佳句，并且繼續搜集一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，將來(lái)有機會(huì )要親自去看一看��！
七、鞏固練習
打開(kāi)“基礎訓練—《雅魯藏布大峽谷》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！
雅魯藏布大峽谷課件 篇7
【教材簡(jiǎn)析】
這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長(cháng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。
【教學(xué)目標】
�。�、認識７個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
�。�、學(xué)習抓住重點(diǎn)、把握全文主要內容的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì )用自己的.話(huà)介紹課文內容。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。�、理解課文內容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀(guān)。
�。�、邊讀邊想象畫(huà)面，體會(huì )重點(diǎn)詞句的含義，感受大自然的神奇魅力。
【課前準備】
搜集相關(guān)的資料和圖片。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入、揭示課題
你知道在我國離太陽(yáng)最近的地方是哪里嗎？（青藏高原）是的，青藏高原被稱(chēng)為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個(gè)是最長(cháng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。
板書(shū)課題：
雅魯藏布大峽谷
二、展示資料，初步感知
請同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡(jiǎn)要介紹。
三、自由讀課文
借助拼音讀準字音，并在文中畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)和句子。
四、細讀課文，感知理解
�。�、分小組用“開(kāi)火車(chē)”的方式分節朗讀課文，師隨機正音。
�。�、小組匯報各自小組所朗讀的詞語(yǔ)和句子，師生共同解決。
五、抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)要復述
�。�、默讀課文，抓住要點(diǎn)。
�。�、指名概括課文內容。
六、欣賞總結，積累詞句
�。�、師小結：本文作者反復用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無(wú)限神奇而驚嘆，有機會(huì )我們一定去飽覽祖國大好河山的無(wú)限風(fēng)光。
�。�、選擇最精彩的詞語(yǔ)和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來(lái)。
雅魯藏布大峽谷課件 篇8
教學(xué)目標
1．根據提綱把握課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
2．指導學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)。
3．對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓練，引導學(xué)生積累、運用語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
�。╬pt1出示珠穆朗瑪峰的圖片）同學(xué)們，你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國的哪個(gè)省嗎？（西藏）一提到西藏你們又會(huì )想到些什么呢？
師：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號稱(chēng)世界屋脊的土地有異常豐富的景觀(guān)，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。
板書(shū)課題：雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。
二、整體感知課文
1．請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)p10，用開(kāi)火的方式來(lái)讀一遍課文，讀完請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
�。ㄉ好利�、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無(wú)與倫比……）
2．是啊，同學(xué)們說(shuō)的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì )到的`呢？
�。ㄉ赫n文中的第4自然段寫(xiě)了它的美麗。第2自然段寫(xiě)了它不可思議……）
3．全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗，段落之間不是孤立的，文章的內容很多，為了更好的把握文章內容，可以用提綱的方式來(lái)幫助我們了解課文內容。
請大家根據提綱來(lái)默讀課文，選擇你感受最深的部分來(lái)仔細的品讀，一會(huì )我們進(jìn)行特色交流。 三、研讀課文，感受美景
1．利用提綱幫助我們讀書(shū)，對課文的主要內容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
全班交流：
�。�1）學(xué)習第2自然段（神奇的大拐彎）。
�、伲ㄉ何蚁矚g描寫(xiě)神奇的大拐彎這一段，我覺(jué)得太神奇了。想給大家讀讀）
�。╬pt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）
�。ㄉ何矣X(jué)得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來(lái)，突然轉了一個(gè)直角，太神奇了。）板書(shū)：神奇
指導學(xué)生：
你說(shuō)的非常好，能把你感受到的神奇讀出來(lái)嗎？
學(xué)生再讀。（讀的語(yǔ)氣不夠時(shí)，出示圖片）
雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來(lái)。（學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞）
這到底是一條怎樣的大江呢？請同學(xué)們看大屏幕：
這是一條自西而來(lái)的大江。
這是一條浩浩蕩蕩的自西而來(lái)的大江。
這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來(lái)突然轉了一個(gè)直角的大江。
這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。
�、谶@神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，誰(shuí)愿意給大家講一講。
�、勐�(tīng)了這一美麗的傳說(shuō)，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷，你想說(shuō)什么呀？
�。ㄉ禾瞬黄鹆�。大自然太美了……）
過(guò)渡：課文還有哪吸引了你？
�。�2）學(xué)習第4自然段。
從谷外、谷里、河谷平原上體會(huì )大峽谷的神奇與美麗，體會(huì )一地多景神奇，體會(huì )西藏江南的真正含義，難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”）板書(shū)：自然博物館
分別讀這些句子。指導讀出環(huán)境的美。
�。úシ棚L(fēng)光片）學(xué)生解說(shuō)配樂(lè )讀，眾生欣賞。（評價(jià)）
師：這么美的景致又是怎么形成的呢？
�。�3）學(xué)習第3自然段
文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)？在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應用了什么說(shuō)明方法？
�。ㄉ鹤髡哌\用了列數字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長(cháng)、深、窄。它全長(cháng)496.3千米，最深處達5328米，寬度僅21米。從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀(guān)。）
除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……比……美國科羅拉多大峽谷長(cháng)46.3千米……”（齊讀）
通過(guò)對比你發(fā)現了什么。想說(shuō)什么嗎？板書(shū)：世界之最
指導朗讀，強調氣勢。（播放雅魯藏布大峽谷的視頻）
師：雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國的游客，但他的激流至今沒(méi)有一個(gè)人敢漂流，他的谷底至今沒(méi)有一個(gè)人能全程穿行，他是地球上唯一的一塊秘境，是世界上僅存的處女地，他在我國境內，我們有一種言不由衷的自豪，誰(shuí)愿意自豪的讀一讀這段話(huà)：
這里有世界上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。
�。猩x，女生讀，合作讀）
我們真的可以自豪地說(shuō)，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河！
四、拓展實(shí)踐
假如我們此時(shí)就站在山巔，你最想說(shuō)什么？
大自然帶給我們太多的驚嘆，課下請同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料，下節課我們繼續交流。
雅魯藏布大峽谷課件 篇9
教學(xué)目標：
1、根據提綱把握課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
2、指導學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會(huì )課文描寫(xiě)的壯麗景觀(guān)。
3、對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓練，引導學(xué)生積累、運用語(yǔ)言。
教學(xué)準備：
課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
《觀(guān)潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線(xiàn)。
二、初讀，感知全文
1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。
2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。
3、抽讀課文，檢查預習情況。
4、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？梳理歸納出壯麗奇異
5、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。壯麗（2自然段）奇異（3-4自然段）
三、再讀，感悟全文
1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米長(cháng)5044米平均深從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的'壯觀(guān)。這種方法叫──列數字。
2、除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？美國的科羅拉多大峽谷一爭高下（齊讀）通過(guò)對比你發(fā)現了什么。你想說(shuō)什么嗎？
3、指導朗讀，強調氣勢。
4、齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細流、滔滔江水）生物的多樣性
5、指導朗讀
6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現，是意味著(zhù)什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀人類(lèi)最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
《雅魯藏布大峽谷》
雅魯藏布大峽谷課件 篇10
【教材簡(jiǎn)析】
課文中描寫(xiě)的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。
【教學(xué)目標】
1、認識并正確、規范地書(shū)寫(xiě)本課的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情，對祖國的熱愛(ài)之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
以提綱的形式把握課文的主要內容。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入，激發(fā)學(xué)生興趣
1、課件出示西藏圖片：
教師配樂(lè )解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀(guān)，那就是──雅魯藏布大峽谷。
板題：
雅魯藏布大峽谷
生齊讀課題。
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文：
把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：
你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?
4、小結。
三、學(xué)習課文，理解重點(diǎn)部分
1、請同學(xué)們默讀課文，想一想：
雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。
2、重點(diǎn)練習朗讀和復述：
你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、練讀：
請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。
(適時(shí)板書(shū)。)
4、指導朗讀：
美讀4、5自然段。
四、總結全文
1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
2、說(shuō)一說(shuō)你這節課最深的.感受是什么。
五、布置作業(yè)
1、寫(xiě)一處自己喜歡的景觀(guān)。
2、課外閱讀。
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時(shí)
一、總體把握
1、熟讀課文：
有感情的朗讀描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結合課文，說(shuō)說(shuō)你對奇觀(guān)的理解。
二、內容探討
1、你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?
2、你是從哪些方面體會(huì )到的?
三、聽(tīng)寫(xiě)生字生詞，糾錯
四、小練筆
描寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的奇觀(guān)。
【板書(shū)設計】
雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
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