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幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》（通用11篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》，希望對大家有所幫助。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 1
活動(dòng)目標：
1.嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物，從中體驗挑戰活動(dòng)帶來(lái)的驚險刺激和成功樂(lè )趣（重點(diǎn)）。
2.幼兒樂(lè )于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng )新能力。
3.通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
墊子 小凳子（紅外線(xiàn)）
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分：放音樂(lè )，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二：基本部分
1、放音樂(lè )——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動(dòng)
�。�1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過(guò)去，再把腿抬過(guò)去）。
�。�2）讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀，讓男孩子爬過(guò)去。
�。�3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過(guò)去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線(xiàn)，否則能量會(huì )減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。
規則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子，爬過(guò)有紅外線(xiàn)的`地方，在爬過(guò)拱起身的孩子，到達終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。
三：活動(dòng)延伸
創(chuàng )設“小雪人”情境，聽(tīng)老師口令做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用多種形式進(jìn)行爬行，掌握手腳協(xié)調用力向前爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、體驗合作游戲帶來(lái)的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
墊子若干、音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：小朋友們，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起動(dòng)起來(lái)吧。
二、基本部分
1、游戲一：障礙爬、鉆山洞。
�。�1）障礙爬
游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過(guò)，不能碰到“木頭人”。（男女交換游戲）
重點(diǎn)要求：膝蓋抬高爬過(guò)“障礙物”，不能碰到。
�。�2）鉆山洞
游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過(guò)。（男女交換游戲）
重點(diǎn)要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過(guò)。
2、游戲二：穿越紅外線(xiàn)。
師：我們今天要來(lái)學(xué)習一個(gè)更難的本領(lǐng)--手腳協(xié)調用力向前爬。
討論：怎樣爬能不碰到紅外線(xiàn)。
�。�1）教師示范。
�。�2）個(gè)別幼兒示范。
�。�3）幼兒第一次游戲。
重點(diǎn)要求：身體貼地，手腳協(xié)調用力向前爬，不能碰到紅外線(xiàn)。
�。�4）幼兒第二次游戲。
重點(diǎn)要求：穿越更低的紅外線(xiàn)，挑戰更高的難度。
三、結束部分
師：我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)放松一下吧。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 3
【教材分析】
奇妙的爬行設計的目的是引導學(xué)生觀(guān)察爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì )其美感，能夠大膽想象、創(chuàng )作，并充滿(mǎn)畫(huà)面作畫(huà)。通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、畫(huà)一畫(huà)的教學(xué)環(huán)節，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美，培養學(xué)生認真的作畫(huà)習慣，同時(shí)引導學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。
【教學(xué)目標】
1、引導學(xué)生觀(guān)察、分析生活中爬行動(dòng)物的外形特點(diǎn)從中體會(huì )其美感。
2、通過(guò)繪畫(huà)培養學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng )作能力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)及保護小動(dòng)物的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物，并發(fā)揮自己的想像能力，創(chuàng )作出富有情趣的、奇妙的爬行畫(huà)面。
【教學(xué)難點(diǎn)】
難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現，并充滿(mǎn)畫(huà)面。
【教學(xué)準備】
教師準備：課件、小爬蟲(chóng)、A4白紙、學(xué)生準備：彩筆
【教學(xué)方法】
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入：
師：大千世界無(wú)奇不有，在我們身邊有一些小動(dòng)物嗡嗡嗡地竄來(lái)竄去，或者扭動(dòng)身體爬來(lái)爬去，它們就是爬蟲(chóng)。
問(wèn)：你有沒(méi)有想過(guò)，如果你是一只小小的會(huì )爬行的動(dòng)物，你最想當什么？(小瓢蟲(chóng)、小螞蟻、小毛毛蟲(chóng)、小海龜)
師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習奇妙的爬行。板書(shū)----奇妙的爬行
二、新課講授
1、觀(guān)察、分析不同種類(lèi)爬行動(dòng)物的外形特點(diǎn)。
�。�1）欣賞爬蟲(chóng)和爬行動(dòng)物的圖片、視頻。
師：在世界上的每一個(gè)角落都會(huì )有他們的身影，我們一起來(lái)看看。PPT
�。�2）引導學(xué)生說(shuō)出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣爬行的？
爬行時(shí)有什么特點(diǎn)呢？
老師準備了幾個(gè)爬行動(dòng)物的頭飾，咱們請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)進(jìn)行一個(gè)爬行動(dòng)物比賽，看看哪個(gè)動(dòng)物爬行特點(diǎn)最有趣，爬的最快。還要看看哪個(gè)同學(xué)表演的最像。（表演時(shí)配背景音樂(lè )）（或提前準備蝸牛、烏龜、螞蟻，沙灘、樹(shù)葉、樹(shù)枝背景，讓學(xué)生擺放并模仿爬行動(dòng)物的`樣子說(shuō)爬行時(shí)的特點(diǎn)及它的生活環(huán)境。）
�。ㄎ伵＃鹤盥�、可愛(ài)；烏龜：慢、膽��；螞蟻：快、活潑）
�。�3）小結：
這些動(dòng)物在爬行時(shí)都有不同的特點(diǎn)，有的爬行速度非�？�，有的卻很
慢，還有的特別膽小非常有趣。那么，今天我們就把這奇妙而有趣的爬行動(dòng)物描繪下來(lái)好不好？
3、布置作業(yè)：
�。�1）請同學(xué)們設計爬行動(dòng)物和爬行的背景，比一比誰(shuí)畫(huà)的爬行動(dòng)物又大又美，設計的旅行又奇妙又有趣。
�。�2）教師示范，欣賞小朋友作品。
�。�3）作業(yè)要求
爬行動(dòng)物：大、美、飽滿(mǎn)背景：簡(jiǎn)單不涂色用黑色勾邊。
4、學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視指導。
5、作業(yè)展示、評價(jià)：
師：同學(xué)們，你們畫(huà)的可真漂亮呀,來(lái)介紹一下自己的作品吧，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是誰(shuí)？它們都在干什么？
�。�1）學(xué)生自評、互評作品。
�。�2）小結：請同學(xué)們回家將作業(yè)涂色完成，周一由美術(shù)課代表收齊交給老師。
6、教師小結：
同學(xué)們，一個(gè)完整的世界，不單是人類(lèi)的家園，還是許許多多其他生物的家園，所以我們要保護他們，讓他們能與我們一起快樂(lè )的生存。（下課）
板書(shū)設計
奇妙的爬行
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 4
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習匍匐爬的基本動(dòng)作要領(lǐng)，會(huì )玩游戲“夾漢堡”。
2、能夠動(dòng)作協(xié)調，努力練習，樂(lè )于遵守游戲的規則。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、培養幼兒健康活潑的'性格。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
匍匐爬行過(guò)障礙
身體貼緊地面，用胳膊肘和腿發(fā)力向前爬行，手腳協(xié)調
活動(dòng)準備：
體操墊若干，音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、慢跑熱身。
2、聽(tīng)音樂(lè )，常規準備動(dòng)作。
二、學(xué)習匍匐爬
1、選擇不同的方法穿過(guò)“草地”。
要求：①選擇不同的方法通過(guò)。
�、谇懊嫘∨笥训竭_第二塊“草地”，后面的小朋友才能出發(fā)。
2、教師示范匍匐爬。
3、幼兒嘗試用匍匐爬的方法穿過(guò)“草地”。
4、教師與幼兒共同總結匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
5、竹竿輔助，幼兒再次嘗試匍匐爬穿過(guò)“草地”。
三、游戲“穿山洞”
1、教師介紹游戲的玩法，提出要求：不能碰到“山洞”。
2、注意提醒幼兒身體貼緊地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。
四、游戲“爬高山”
1、用體操墊搭建高山，請幼兒用匍匐爬的方法爬過(guò)“高山”。
2、鞏固幼兒匍匐爬的動(dòng)作，再次練習，注意提醒幼兒腿不能抬起。
五、游戲“夾漢堡”
1、請幼兒當“肉”，夾在兩塊地墊中間，形成“漢堡”，用匍匐爬的方法爬過(guò)。
2、幼兒交換，輪流體驗游戲，注意動(dòng)作協(xié)調。
六、放松結束
1、重點(diǎn)放松手部、腿部。
2、再次回顧動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒收拾器材。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 5
活動(dòng)目標
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習匍匐爬行和直體側滾動(dòng)，增強幼兒上、下肢的力量。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認識探險活動(dòng)，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。
3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備
1、事先進(jìn)行匍匐爬行和直體側滾動(dòng)的練習。
2、場(chǎng)地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個(gè)。
3、音樂(lè )《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )《向前沖》入場(chǎng)。
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節，為游戲做好身體的準備。
二、學(xué)習匍匐爬行和直體側滾動(dòng)。
1、初步認識戰斗情景。
(1)師：小朋友們，你們有看過(guò)解放軍叔叔打仗的.情景嗎?有沒(méi)有看過(guò)都沒(méi)有關(guān)系，現在我們一起來(lái)看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)師：當解放軍叔叔進(jìn)攻敵營(yíng)的時(shí)候，他們都是怎么做的?
(3)師：今天，我請你們來(lái)當解放軍叔叔去跟敵人戰斗，看看誰(shuí)表現得最勇敢!
2、教師講解示范玩法。
(1)師：看，這個(gè)叫什么?(電網(wǎng))
(2)師：想要打敗敵人得先爬過(guò)電網(wǎng)，請你們先互相商量一下，該怎么過(guò)“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)
(3)師：你們講得都很好，而且都能安全地過(guò)“電網(wǎng)”，現在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰士們來(lái)爬一下，你們要看仔細了，他們中誰(shuí)爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說(shuō)想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)
(4)師：剛才xx小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時(shí)候要身體先趴著(zhù)，左手著(zhù)地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽(tīng)進(jìn)行動(dòng)作練習。
(5)分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師：咦，我們爬過(guò)了“電網(wǎng)”，已經(jīng)很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時(shí)間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過(guò)去呢?(跑過(guò)去，滾過(guò)去)
(7)師：跑過(guò)去可能會(huì )被敵人發(fā)現的，我們可以躺著(zhù)滾過(guò)去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發(fā)現，這種像瓶子一樣滾動(dòng)的方法，叫直體側滾動(dòng)。請你們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
(8)師：現在，老師來(lái)當排長(cháng)，你們來(lái)當小戰士。排長(cháng)下令“爬過(guò)電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”，接著(zhù)你們先以匍匐爬行，一手揣著(zhù)炸藥包(沙包)，爬過(guò)“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側滾動(dòng)，然后采用甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡(籃筐)投扔，扔后起立跑回原處。
3、組織幼兒游戲。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
三、結束。
1、播放音樂(lè )片段《中華人民共和國國歌》
師：打勝仗咯，小戰士們?yōu)閲覡幑饬�，開(kāi)心嗎?
2、播放音樂(lè )《天空之城》
師：讓我們聽(tīng)音樂(lè )放松一下，享受現在的幸福生活。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 6
活動(dòng)目標
1、發(fā)展多種爬的技能,增強上肢力量。
2、提高身體的協(xié)調性和敏捷性。
3、能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂(lè )。
活動(dòng)準備
平衡木4條、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、開(kāi)火車(chē),圍成一個(gè)圓圈,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。
2、師幼在圓圈上跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)物模仿操(有節奏地活動(dòng)頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、動(dòng)作教學(xué)和練習
教師創(chuàng )設“蜘蛛俠學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習。
1、手膝著(zhù)地爬。
手膝著(zhù)地像小螞蟻一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)在地上爬,要求手膝協(xié)調、爬行有序。
2、手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。
要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直,膝蓋不著(zhù)地,圍著(zhù)圓圈爬兩圈。
3、匍匐爬行并從平衡木下面爬過(guò)(先高后低),再走平衡木回到隊伍(先低后高)。
要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)平衡木下方的空隙,要求在前基礎上臀部不要抬起,頭側面爬行通過(guò)。
4、爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高)。
身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側,用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作的'難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。
三、放松活動(dòng):吹氣球
師幼模仿氣球,甩動(dòng)身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 7
活動(dòng)目標：
1、模仿蠶寶寶的爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調性，促進(jìn)幼兒感 知運動(dòng)能力的發(fā)展。
2、在蠶寶寶的自身運動(dòng)中了解蠶一生的變化。
3、在體育活動(dòng)中感受、體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、
安排活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
師：小朋友們，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)！
2、集中討論：你們喜歡春天嗎？為什么？
3、集體找春天。邊念兒歌邊做動(dòng)作。
4、學(xué)習蠶爬。
�。�1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴�！�
�。�2）幼兒集體練習。
�。�3）個(gè)別示范。
師：我發(fā)現，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！
�。�4）幼兒再次練習。
5、采桑葉。（設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）
師：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹(shù)，大家仔細看看這幾條路有什么不同？
�。ㄓ變喊l(fā)現：這四條路有的長(cháng)、有的短，長(cháng)的`路爬起來(lái)困難一些；短的路爬起來(lái)容易一些。）
師：大家考慮一下，你想去哪棵樹(shù)采桑葉吃？
想好了嗎？出發(fā)吧！
6、吃桑葉。
師：桑葉真香��！快坐下來(lái)吃點(diǎn)桑葉，休息一下吧！
7、蠶吐絲。
師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦！我好象看到有蠶寶寶開(kāi)始吐絲了。
8、蠶結繭、羽化成飛蛾。
師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在里面，結成了一個(gè)繭。它在繭里變成了蛹，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去。
最后變成飛蛾飛了出來(lái)。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式爬的練習，讓幼兒學(xué)習爬時(shí)四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動(dòng)作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動(dòng)，培養他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開(kāi)。
2、準備活動(dòng)，幼兒隨著(zhù)兒歌內容，模仿小烏龜做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。
二、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì )的爬行動(dòng)作，老師引導幼兒進(jìn)行手膝著(zhù)地、手腳著(zhù)地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過(guò)，并讓幼兒試爬。
B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導手腳的'用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來(lái)玩游戲，在音樂(lè )伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。
三、結束部分
1、放輕音樂(lè )，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè )并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂(lè )，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。
3、結束活動(dòng)，幼兒離場(chǎng)。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 9
設計意圖
通過(guò)這次科學(xué)活動(dòng)《會(huì )爬的動(dòng)物》讓幼兒來(lái)認識動(dòng)物世界中各種各樣會(huì )爬的動(dòng)物。從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)圖片的觀(guān)察、模仿、討論讓幼兒對生活中常見(jiàn)爬行類(lèi)動(dòng)物有基本的了解。
活動(dòng)目標：
1、認識爬行動(dòng)物，了解動(dòng)物的各種爬行方式。
2、模仿動(dòng)物爬行，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、蛇爬行的視頻。會(huì )爬的動(dòng)物的貼紙。
2、幼兒用書(shū)第17-18頁(yè)。
3、掛圖《會(huì )爬的動(dòng)物》。
活動(dòng)內容：
一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，幼兒的興趣。
1.你們喜歡小動(dòng)物嗎?想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片?
2.播放動(dòng)畫(huà)片：我真幸運
教師：你們在動(dòng)畫(huà)片里看到了哪些小動(dòng)物，它們是怎樣行走的?
誰(shuí)是會(huì )爬的動(dòng)物?
二、動(dòng)物是怎樣爬行的。
1、說(shuō)一說(shuō)“誰(shuí)會(huì )爬”。
教師：小朋友，你們知道除了人會(huì )爬，還有誰(shuí)也會(huì )爬嗎?
2、觀(guān)察掛圖卡片，了解掛圖上動(dòng)物的名字。
教師：你認識這些動(dòng)物嗎?
教師：它是用什么來(lái)爬行的?怎樣爬的?
三、討論：認識爬行動(dòng)物
課件：會(huì )爬的動(dòng)物
引導幼兒看圖感知爬行動(dòng)物，豐富幼兒對爬行類(lèi)動(dòng)物的認識。
1.觀(guān)察認識蜥蜴。
(1)你認識這些蜥蜴嗎?他們身上有什么?他是怎樣爬行的?
你還知道他們有什么特殊的地方?
(2)小結：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒(méi)有眼皮，
所以他的眼睛一直睜著(zhù)的。壁虎有四條腿，腳趾上長(cháng)著(zhù)洗盤(pán)，能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了驚嚇，尾巴會(huì )掉下來(lái)。不過(guò)，她還會(huì )再長(cháng)出一條尾巴來(lái)。
壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。
2.蛇的.爬行。
1、幼兒觀(guān)看蛇爬行的視頻。
2、引導幼兒討論。
教師：蛇是怎么爬行的?它有腳嗎?是用什么來(lái)爬行的?(學(xué)一學(xué))
教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行?(可以對蛇的生活習性稍加探討。)
教師：你們感覺(jué)它爬起來(lái)哪個(gè)地方在用力氣?
教師小結：蛇種類(lèi)很多，蛇沒(méi)有腳，它依靠身體向前爬行游動(dòng)，蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型。大多數無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數有毒蛇的頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。
3.觀(guān)察認識鱷魚(yú)。
(1)鱷魚(yú)是什么樣子的?你知道鱷魚(yú)是怎么爬的?請你學(xué)一學(xué)。
(2)小結：鱷魚(yú)有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚(yú)背朝天，肚皮貼著(zhù)地，粗壯的尾巴像鋼鞭。
他的皮膚很厚，皮膚里還埋著(zhù)一塊塊排列整齊的骨塊。
如果他張開(kāi)血紅的大嘴巴，會(huì )露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。
4.觀(guān)察認識烏龜
(1)烏龜是什么樣子的?在水里和陸地上他是怎樣行走的?
你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)?
(2)小結：烏龜有一個(gè)堅硬的殼，當其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候，烏龜的頭和四肢馬上會(huì )縮進(jìn)殼里去。
烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動(dòng)。
烏龜的行動(dòng)很慢，小花也比較慢，很長(cháng)時(shí)間不吃不喝也能活下去。
四、爬行動(dòng)物的特征
1.身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板;
2.運動(dòng)時(shí)采用的爬行方式，四肢向外側延伸，腹部著(zhù)地，匍匐前進(jìn)。
3.都用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì )隨外界的溫度變化而變化，
所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。
4.爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血動(dòng)物，它們的身體表面覆蓋著(zhù)鱗片。
5.爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室，不象其他動(dòng)物有四個(gè)。
6.絕大多數爬行動(dòng)物為卵生，但也有的種類(lèi)卵在母體中先孵化再出生。
五、學(xué)一學(xué)動(dòng)物的爬行。
1.教師指掛圖中的動(dòng)物，請幼兒模仿它爬行的動(dòng)作。
教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)圖片中這些動(dòng)物是怎樣爬行的，好嗎?
教師：看一看這是什么動(dòng)物?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
2.幼兒在墊子上模仿動(dòng)物爬行，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
四、游戲“爬一爬”
1.扮演自己喜歡的爬行動(dòng)物，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。
2.怎樣爬更像動(dòng)物爬，找空地方爬一爬。(學(xué)習模仿爬行的動(dòng)作。鼓勵幼兒用不同方法爬)
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 10
【活動(dòng)目標】
培養幼兒手、腳協(xié)調向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
蟲(chóng)子頭飾，錄音機，節奏輕快、活潑的樂(lè )曲帶，跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
2、自己選擇頭飾戴上，并互相探討動(dòng)物的各種姿態(tài)和動(dòng)作，看誰(shuí)模仿的逼真。
二、基本部分。
1、音樂(lè )起，老師和小朋友戴頭飾分散在運動(dòng)場(chǎng)地，隨著(zhù)音樂(lè )走跑交替，做動(dòng)物模仿操。
2、出示布袋，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，討論布袋有什么用?
幼兒自由地玩場(chǎng)地四周的布袋，看誰(shuí)玩的花樣多。
3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法，并請玩法像扭扭蟲(chóng)爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細觀(guān)察并說(shuō)出該幼兒爬行的`動(dòng)作方法。
(站在袋內，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習扭扭蟲(chóng)爬行。)
4、幼兒自由練習扭扭蟲(chóng)爬行。老師隨時(shí)注意孩子的安全。
5、游戲：扭扭蟲(chóng)吃餅干。
玩法：場(chǎng)地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場(chǎng)地中間。請孩子作扭扭蟲(chóng)爬到場(chǎng)地四周吃餅干，“吃”飽了再爬到場(chǎng)地中間。
(1)老師先做示范，請幼兒原地模仿。
(2)幼兒自由練習，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。
(3)分組聽(tīng)口令進(jìn)行活動(dòng)。
6、游戲：扭扭蟲(chóng)運餅干。
玩法：要求幼兒做扭扭蟲(chóng)排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來(lái)，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后，請每隊的幼兒出來(lái)一個(gè)，進(jìn)行演示，老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作，讓幼兒觀(guān)察怎樣的動(dòng)作才是規范的。
7、集體聽(tīng)音樂(lè )自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。
8、老師把兩個(gè)游戲結合起來(lái)，集體進(jìn)行比賽活動(dòng)。
三、結束。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
幼兒大班體育活動(dòng)教案《極限爬行》 11
一、教學(xué)目的：
1、初步認識、了解會(huì )爬行的動(dòng)物，嘗試動(dòng)物動(dòng)態(tài)特征的表現，畫(huà)面組織飽滿(mǎn)。
2、使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，培養學(xué)生的觀(guān)察、審美能力和想象創(chuàng )作能力以及跨學(xué)科學(xué)習的能力。
3、培養學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物以及熱愛(ài)大自然的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：觀(guān)察動(dòng)物的外形和色彩特征，大膽創(chuàng )造。
難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽進(jìn)行表現，畫(huà)面組織飽滿(mǎn)，創(chuàng )作出有情趣的美術(shù)作品。
三、教具準備：
多媒體課件和螞蟻、毛毛蟲(chóng)、蝸牛等各種爬行動(dòng)物的粘貼。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境、激趣導入
“小朋友，今天我們教室里來(lái)了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰(shuí)？”“原來(lái)是勤勞的小螞蟻、漂亮的蝸牛、胖乎乎的毛毛蟲(chóng)和慢吞吞的烏龜，還有威武的螃蟹！”揭示課題并板書(shū)。
�。ǘ┲v授新課
1、知識的延伸
1、你知道什么是爬行動(dòng)物嗎？
2、大自然中有許多爬行的動(dòng)物，你還知道哪些爬行的動(dòng)物嗎？誰(shuí)愿意將你課前收集到的資料介紹給大家�！�
教師總結：“在本課里所說(shuō)的爬行動(dòng)物是泛指所有具備爬行能力的動(dòng)物�！�
2、游戲
利用多媒體出示一些小動(dòng)物的.圖片，說(shuō)：“呀！一下子來(lái)了這么多的小動(dòng)物，老師實(shí)在是分不清哪些是爬行動(dòng)物，你們能幫我分一分么？”讓大家齊聲回答。
3、觀(guān)察特點(diǎn)
我出示一只小螞蟻，以螞蟻為例，讓學(xué)生們相互討論說(shuō)一說(shuō)匯報一下小螞蟻的外形、顏色、花紋的特點(diǎn)。根據學(xué)生概括小螞蟻的特點(diǎn)我進(jìn)行示范，概括畫(huà)出小螞蟻身體的形狀。然后再看書(shū)或者帶來(lái)的圖片，說(shuō)一說(shuō)你所感興趣的小動(dòng)物的外形、顏色、花紋的特點(diǎn)。
4、模仿爬行動(dòng)物
首先，播放一個(gè)視頻。并提出問(wèn)題，讓學(xué)生們帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)看，“你在影片中都看到了哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物在做什么呢？是怎樣爬行的呢?”其次，準備了學(xué)生們剛剛觀(guān)察過(guò)的幾種爬行動(dòng)物的粘貼，請愿意表演的學(xué)生戴上粘貼進(jìn)行模仿。并在這時(shí)我會(huì )說(shuō)：“這些動(dòng)物這么可愛(ài)，做著(zhù)各種事情，多奇妙��！我們能傷害它們嗎？”
5、畫(huà)動(dòng)態(tài)、談想象
“小朋友們剛才我們畫(huà)的小螞蟻，它待不住了，也要邁開(kāi)腿活動(dòng)一下，誰(shuí)來(lái)幫幫它？你們猜猜這個(gè)小家伙，它要去哪兒？去干什么？請大家互相討論一下，說(shuō)一說(shuō)�！逼浯�，觀(guān)看一段視頻。加深感受，我會(huì )適時(shí)點(diǎn)播：“在動(dòng)畫(huà)片中的小螞蟻被賦予了人類(lèi)的思想和行為。在我們的繪畫(huà)中如果加入我們自己的生活經(jīng)歷，把你自己變成了小動(dòng)物，那么它們的故事會(huì )更加吸引人�！�
6、賞作品，學(xué)方法，敢實(shí)踐
出示花甲蟲(chóng)的實(shí)物圖片，請同學(xué)們看，實(shí)物和繪畫(huà)有什么不同，根據學(xué)生的回答老師板書(shū)：穿上花衣服；根據花甲蟲(chóng)的站位，考慮到構圖的問(wèn)題，要充滿(mǎn)畫(huà)面，板書(shū)：充滿(mǎn)畫(huà)紙；然后想一想花甲蟲(chóng)會(huì )如何爬動(dòng)呢？讓學(xué)生們想到花甲蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)，板書(shū)：爬動(dòng)；我會(huì )問(wèn)：“在畫(huà)面上只畫(huà)花甲蟲(chóng)可不可以呢？”讓學(xué)生們知道需要添加背景并進(jìn)行想象。板書(shū)：想象。其次，請大家打開(kāi)教材第25頁(yè)，欣賞同學(xué)們的作品。
�。ㄈ┳鲎鳂I(yè)
這時(shí)學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，提出畫(huà)畫(huà)要求，花紋要漂亮，動(dòng)態(tài)生動(dòng)，畫(huà)面飽滿(mǎn)，想象豐富。學(xué)生作畫(huà)，播放音樂(lè )。
�。ㄋ模┬⌒∷囆g(shù)展
“老師看到同學(xué)們的作品都太漂亮了，你們互相想不想看？那好，同學(xué)們互相參觀(guān)，互相介紹，然后說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品�！卑凑找韵乱筮M(jìn)行評價(jià)：看誰(shuí)為小動(dòng)物穿的花衣服最好看；看誰(shuí)畫(huà)面內容最豐富；看誰(shuí)最有動(dòng)感。
�。ㄎ澹┱n后延伸
“你們知道嗎，在自然界中，其實(shí)還是有很多的爬行，課后找一找，并把它繪畫(huà)下來(lái)�！�
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