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大班科學(xué)教案《讓紙兒飛得更遠》
在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的。今天小編就給整理了大班科學(xué)教案《讓紙兒飛得更遠》,大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠。
2、在活動(dòng)中體驗距離的遠近與多種相關(guān)因素有關(guān)。(如:紙的外形、紙的輕重、投擲的力量等)
【活動(dòng)準備】
1、牛皮筋、毛線(xiàn)、夾子、罐子、沙包、飛鏢、飛盤(pán)、透明膠、剪刀等。
2、相同質(zhì)地的紙人手一張。
3、幼兒用記錄單人手一張,教師用記錄單一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以問(wèn)題導入活動(dòng),引起幼兒設想。
1、“你們每人有一張紙(折成飛機),你會(huì )用什么辦法讓這張紙離開(kāi)你飛得很遠?”
2、除了這種方法,還有其它的方法嗎?(引導幼兒根據自己的經(jīng)驗想出不同讓紙飛得更遠的方法。老師對幼兒想出的辦法給予了肯定。)
3、你們的辦法不錯,不過(guò)用一些比較硬的材料時(shí),飛的時(shí)候要找一個(gè)空地方,小心砸到小朋友的身上。
二、幼兒第一次實(shí)驗操作。
1、“等一會(huì )就請你用這些辦法去試一試,而且還要把實(shí)驗的情況記錄在這張記錄卡上。”
2、介紹記錄卡,并引導幼兒思考“遠近”的記錄方法。
“遠近”怎樣記錄呢?(畫(huà)一條線(xiàn),遠的就畫(huà)長(cháng)一點(diǎn),近的就畫(huà)短一點(diǎn)。畫(huà)圓圈,如果是遠的圓圈就畫(huà)多一點(diǎn),如果是近的圓圈就畫(huà)少一點(diǎn)。還可以畫(huà)點(diǎn)子,點(diǎn)子多的就是遠的,少的就是近的。……)
3、實(shí)驗并記錄。
4、討論:為什么用了一樣的方法,卻有的小朋友的紙飛得遠,有的飛得近呢?
三、幼兒第二次實(shí)驗操作。
1、出示幾種物品,“其實(shí)要想讓紙飛得更遠,還可以用上一些工具,老師這兒就有一些物品,你可以用它來(lái)幫幫紙的忙,讓紙飛得更遠。”
2、大家站在同一條線(xiàn)上,第二次嘗試。
誰(shuí)的紙跑得遠?怎么能記錄他的紙跑到了這個(gè)位置?
你用的什么方法?這種方法怎么會(huì )讓紙跑得比其它紙遠呢?
把你剛才使用的方法記錄下來(lái)。
能不能再想辦法讓紙跑得比這個(gè)位置更遠?
3、幼兒自由嘗試,并記錄。
4、互相講述自己的記錄卡。
5、讓幼兒根據自己的記錄進(jìn)行思考:你發(fā)現怎樣可以讓紙飛得更遠?
【活動(dòng)延伸】
繼續嘗試,探索讓紙飛得更遠的方法。
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