半歲后寶寶的早教方法推薦

　　寶寶到了7個(gè)月左右，就開(kāi)始學(xué)爬行，學(xué)坐，學(xué)翻身，感官、認知等能也逐步增強。在這個(gè)時(shí)候利用寶寶身體各方面的變化，對寶寶進(jìn)行早教，有利于開(kāi)發(fā)寶寶智力。今天小編就給大家推薦幾個(gè)半歲后寶寶的早教方法，歡迎大家參考。

　　訓練大動(dòng)作能力

　　1、獨坐。將寶寶放置在安全的地方(嬰兒床、地毯上，)，四周擺放一些玩具，讓寶寶自己坐著(zhù)玩一會(huì )兒，每次不要坐得太久，那樣不利于脊柱的發(fā)育，以半小時(shí)以?xún)葹橐�。需要有成人的守護。

　　2、爬。8—9個(gè)月后的寶寶已經(jīng)從手膝爬行逐漸過(guò)度到手足爬行了，這時(shí)應該多給寶寶提供爬的條件，最好是在硬板床或干凈的地毯或塑料拼圖上進(jìn)行。

　　3、走。9個(gè)月以后，寶寶已經(jīng)有走的意識，借助墻、桌椅或其他物體，可持續站立并行走，此時(shí)可利用寶寶的興趣，訓練寶寶的行走能力。很多家長(cháng)為了方便省事，通常在幼兒學(xué)步初期就使用學(xué)步車(chē)，這樣易使寶寶過(guò)早學(xué)會(huì )立姿，而跳過(guò)爬行這一階段，對身體的運動(dòng)協(xié)調功能是很不利的。順其自然，讓寶寶自由地成長(cháng)是最好的。

　　為了在嬰兒時(shí)期培養寶寶形成良好品質(zhì)，要讓寶寶自己勇敢的學(xué)習走路，摔到時(shí)多用語(yǔ)言鼓勵，使他相信自己，建立足夠的自信心。

　　訓練手眼的協(xié)調能力

　　1、訓練抓捏一些小豆子的類(lèi)的東西(8個(gè)月以后)，媽媽注意看護，不要讓寶寶把東西放到口、鼻、耳中。

　　2、讓寶寶把拿到的小豆子放在瓶子里。

　　3、在寶寶兩手各拿一玩具玩耍時(shí)，讓他有意識的放下手中的去拿正在遞過(guò)來(lái)的玩具，也可以讓寶寶把玩具送到指定的地方。

　　培養孩子語(yǔ)言興趣

　　1、教寶寶說(shuō)話(huà)要說(shuō)寶寶想說(shuō)的話(huà)，注意用夸張的口型和表情對著(zhù)寶寶一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)字在學(xué)另一個(gè)字，切不可拔苗助長(cháng)，求多心切。

　　2、延遲滿(mǎn)足，即在逐漸培養孩子說(shuō)話(huà)能力外，還要注意給寶寶說(shuō)話(huà)的機會(huì )。對孩子動(dòng)作所表示的意思不要立刻去辦，讓他把行為語(yǔ)言變成開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

　　3、和寶寶坐在一起讀書(shū)，讓寶寶嘗試著(zhù)自己翻頁(yè)，培養寶寶對書(shū)的興趣。媽媽?xiě)�選擇適合嬰幼兒閱讀的書(shū)，兒歌、童謠、故事，有大量圖畫(huà)的書(shū)，更能激發(fā)寶寶的認知興趣，同時(shí)發(fā)展語(yǔ)言能力。

　　培養寶寶認知能力：1、分辨大小;2、識圖認物;看圖片和畫(huà)書(shū)，認識小動(dòng)物和物品。3、認識大自然。抱寶寶到戶(hù)外，認識樹(shù)木、花草、小鳥(niǎo)。如站在小樹(shù)旁，指著(zhù)樹(shù)干告訴寶寶：“樹(shù)干能發(fā)出許多樹(shù)枝，樹(shù)枝上能長(cháng)出樹(shù)葉。”寶寶會(huì )認識這么多東西了，媽媽是不是很開(kāi)心?不要忘記多鼓勵他呀，讓寶寶有足夠的自信心來(lái)認識世界!

　　培養寶寶社交能力：主動(dòng)與他人問(wèn)好;拍手歡迎;與人再見(jiàn)。

　　培養寶寶自理能力：1、自己洗手;2、自己吃飯;自己整理玩具。

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