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怎樣教育智力超常的孩子
95%的天才兒童在將來(lái)的發(fā)展中并不總能把優(yōu)勢保持下去，他們的弱點(diǎn)使得他們的智商發(fā)展停滯甚至下降。因此，后天創(chuàng )設適合他們智力發(fā)展的環(huán)境就顯得相當重要。那么怎樣教育智力超常的孩子呢?下面是小編幫大家整理的怎樣教育智力超常的孩子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一般說(shuō)來(lái)，家有智力超常孩子的家長(cháng)應該注意以下幾點(diǎn)。
1、 多給孩子提供學(xué)習和思考的機會(huì )。
超常兒童的智力發(fā)展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學(xué)習往往不能滿(mǎn)足他們急劇增長(cháng)的求知需要，因此父母應該多給孩子提供學(xué)習和思考的機會(huì )，比如為他們補習高一級課程，讓他們涉獵更多更廣的書(shū)籍，如果條件許可，可以讓他和智商相當的孩子一起學(xué)習。
2、 保護孩子的創(chuàng )造力。
超常兒童往往是具有創(chuàng )造力的孩子。家長(cháng)不能因為孩子智商高而以高分來(lái)要求他，更不能整天把孩子關(guān)在房間里死啃知識。而應該讓孩子多接觸大自然和社會(huì )生活，用大自然的趣味、人際關(guān)系的活潑、實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)、藝術(shù)欣賞的美去熏陶滋潤孩子敏感的心靈，從而激發(fā)孩子的創(chuàng )造欲望，保護孩子的創(chuàng )造力。
3、 注意讓孩子均衡發(fā)展。
對待早慧的孩子，最忌諱的是讓他一味在單方面發(fā)展，拔苗助長(cháng)。美國起點(diǎn)教育計劃的失敗證明：孩子會(huì )認幾個(gè)字，會(huì )做幾道難題，并不標志著(zhù)他有較高的學(xué)習能力，要從根本上提高孩子的學(xué)習能力，必須注重孩子早期在心智方面經(jīng)驗的積累。而這積累，來(lái)自孩子早期在各方面的均衡發(fā)展。楊振寧對天才少年的忠告是，"我認為最重要的是在這個(gè)年齡要讓他們在心理、學(xué)習上平衡發(fā)展。急于助長(cháng)我看不出來(lái)有任何好處，而我看得出來(lái)可能很危險。"
4、 幫助孩子調整健康的心理狀態(tài)。
完美主義、惡性化、高度緊張是伴隨天才兒童的三個(gè)特征。這些特征預示著(zhù)他們成人后極有可能培養出高度的價(jià)值觀(guān)，但同時(shí)也可能導致他們與同齡人的極度不協(xié)調，從而因極低的自我觀(guān)念而滋生諸多的心理問(wèn)題。因此，家長(cháng)應留意孩子與同齡人之間的關(guān)系，耐心解答他們關(guān)于此類(lèi)的困惑，既要避免孩子因高智商而產(chǎn)生優(yōu)越感，又要防止孩子因與環(huán)境不協(xié)調而導致自閉、壓抑。
教育智力超常的孩子的方法
1、多給孩子提供學(xué)習和思考的機會(huì )。
超常兒童的智力發(fā)展迅速，吸收新知識快，與同齡人同步的學(xué)習往往不能滿(mǎn)足他們急劇增長(cháng)的求知需要，因此父母應該多給孩子提供學(xué)習和思考的機會(huì )，比如為他們補習高一級課程，讓他們涉獵更多更廣的書(shū)籍，如果條件許可，可以讓他和智商相當的孩子一起學(xué)習。
2、保護孩子的創(chuàng )造力。
超常兒童往往是具有創(chuàng )造力的孩子。家長(cháng)不能因為孩子智商高而以高分來(lái)要求他，更不能整天把孩子關(guān)在房間里死啃知識。而應該讓孩子多接觸大自然和社會(huì )生活，用大自然的趣味、人際關(guān)系的活潑、實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)、藝術(shù)欣賞的美去熏陶滋潤孩子敏感的心靈，從而激發(fā)孩子的創(chuàng )造欲望，保護孩子的創(chuàng )造力。
3、注意讓孩子均衡發(fā)展。
對待早慧的孩子，最忌諱的是讓他一味在單方面發(fā)展，拔苗助長(cháng)。美國起點(diǎn)教育計劃的失敗證明：孩子會(huì )認幾個(gè)字，會(huì )做幾道難題，并不標志著(zhù)他有較高的學(xué)習能力，要從根本上提高孩子的學(xué)習能力，必須注重孩子早期在心智方面經(jīng)驗的積累。而這積累，來(lái)自孩子早期在各方面的均衡發(fā)展。楊振寧對天才少年的忠告是，我認為最重要的是在這個(gè)年齡要讓他們在心理、學(xué)習上平衡發(fā)展。急于助長(cháng)我看不出來(lái)有任何好處，而我看得出來(lái)可能很危險。
4、幫助孩子調整健康的心理狀態(tài)。
完美主義、惡性化、高度緊張是伴隨天才兒童的三個(gè)特征。這些特征預示著(zhù)他們成人后極有可能培養出高度的價(jià)值觀(guān)，但同時(shí)也可能導致他們與同齡人的極度不協(xié)調，從而因極低的自我觀(guān)念而滋生諸多的心理問(wèn)題。因此，家長(cháng)應留意孩子與同齡人之間的關(guān)系，耐心解答他們關(guān)于此類(lèi)的困惑，既要避免孩子因高智商而產(chǎn)生優(yōu)越感，又要防止孩子因與環(huán)境不協(xié)調而導致自閉、壓抑。
如何通過(guò)訓練提高寶寶的智力
1、在運動(dòng)方面
要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長(cháng)因為孩子不會(huì )爬行，就不管不教， 那是不負責任的.做法，應該用手推孩子爬行。孩子不會(huì )跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動(dòng)作，然后練腿跳的動(dòng)作，再練協(xié)調在一起的動(dòng)作。
2、訓練孩子手的靈活性和準確性
從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開(kāi)始可能沒(méi)有意識去抓東西，家長(cháng)可以用細繩拴住一個(gè)小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學(xué)會(huì )用手去抓懸掛物。
3、要訓練孩子的感知覺(jué)
新生兒已經(jīng)有了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)反應，家長(cháng)可以通過(guò)讓孩子看，注視、追蹤彩色的、運動(dòng)的物體來(lái)訓練孩子的視覺(jué);通過(guò)讓孩 子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽(tīng)音樂(lè )，給孩子讀故事等來(lái)訓練孩子的聽(tīng)覺(jué);通過(guò)和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來(lái)訓練孩子的觸 覺(jué)。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。
4、要訓練孩子的認知能力
教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱(chēng)，并且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽(yáng)從哪邊出來(lái)和落下，一斤有幾兩，教孩子認識時(shí)間、認路和乘車(chē)等。
5、在孩子還不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，就要多和孩子說(shuō)話(huà)和交流感情
讓孩子多聽(tīng)音樂(lè )、對話(huà)、兒歌、故事等，在娛樂(lè )中教孩子發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音，直到教會(huì )孩子簡(jiǎn)單的字詞句子。
6、家長(cháng)要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來(lái)訓練孩子的交往能力
多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤單單放在一邊不管不問(wèn)。
培養寶寶智力發(fā)育的注意事項
1、寶寶的語(yǔ)言能力要著(zhù)重培養，兩歲左右孩子對于語(yǔ)言發(fā)音非常敏感，平常就給孩子創(chuàng )設一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，將語(yǔ)速放慢多給孩子制造一些良性的口語(yǔ)刺激，孩子的模仿能力很強，只要有適宜的重復語(yǔ)言提示，他們將會(huì )很快掌握發(fā)音技巧。
2、孩子認知能力的提升需要父母的指導，孩子兩歲左右是最頑皮的時(shí)候，整天活蹦亂跳不說(shuō)，還喜歡將各類(lèi)物品作比較，一時(shí)之間，家里環(huán)境變得凌亂不堪，看到這個(gè)現象，爸爸媽媽們不要著(zhù)急發(fā)火，寶寶的異常表現出恰恰反映出他們內心對周遭環(huán)境的認知渴望，此刻的他們已經(jīng)具有了初步分析能力和邏輯思維，家長(cháng)可以因勢利導，經(jīng)常陪孩子做一些物品分類(lèi)，比大小等益智小游戲，于孩子成長(cháng)有益。
3、家長(cháng)要關(guān)注寶寶的情感，培養他們正確的價(jià)值觀(guān)，思想觀(guān)，對于孩子的早期教育、并不單是智商，情商也尤為重要。它能夠讓一個(gè)孩子獲得更多人的喜愛(ài)，也是獲得成功的基礎，試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有頑強意志力的人如何摘得成功的桂冠呢?
寶寶智力開(kāi)發(fā)的小方法
1、也許，開(kāi)始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍微做停頓，留給寶寶一些時(shí)間，不久之后，孩子就能夠掌握對話(huà)的節奏，并且對友好的“咿呀”來(lái)填補你留給他的那些空白。
2、讓你的寶寶從鏡子里看著(zhù)自己，剛一開(kāi)始，他可能會(huì )以為那是另一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，然后他會(huì )發(fā)現自己能令那個(gè)小伙伴揮手和微笑所有的寶寶都會(huì )喜歡這樣的游戲。
3、撓撓他的小腳心，他會(huì )很開(kāi)心，而且，笑是培養幽默感的`第一步。
4、帶寶寶出去散步，用小車(chē)推著(zhù)他，或者將他舒服的抱在懷里，一路上向他描述你所看到的一切，“一只小狗跑過(guò)來(lái)了”“看，小樹(shù)又長(cháng)大了”“你聽(tīng)到汽車(chē)的聲音了么?”你知道么，這樣做能幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言和詞匯量。
5、開(kāi)燈之前，你說(shuō)”我要開(kāi)燈了“，然后再按下開(kāi)關(guān)，這樣的小小動(dòng)作可以教給寶寶因果關(guān)系的概念。
6、用嘴在寶寶的小臉，小胳膊上輕輕吹口氣，寶寶會(huì )很喜歡這種對皮膚的小刺激。
7、你藏起來(lái)，然后你又出現，你滑稽的表情讓孩子笑個(gè)不停，在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個(gè)物品是怎么消失，又是怎么樣重新出現的。
8、每天總要有那么幾分鐘，和你的寶寶一起坐在地板上，沒(méi)有音樂(lè )，沒(méi)有明亮的燈光，沒(méi)有游戲和玩具，給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到哪里。
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