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小班科學(xué)探索活動(dòng)誰(shuí)的力氣大
教師應把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。下面是小編整理的小班科學(xué)探索活動(dòng)誰(shuí)的力氣大,大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1.知道自己身體有力氣,用力就可以使物體運動(dòng)。
2.愿意探索力,能大膽探索力的大小與物體間的關(guān)系。
3.對有關(guān)力的現象感興趣,體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1.經(jīng)驗準備:知道自己用力就可以讓一些物體動(dòng)起來(lái)。
2.物質(zhì)準備:羊角球、刺猬球、飛盤(pán)、足球、拎的小桶、小車(chē)獨輪車(chē)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
1.今天老師看見(jiàn)你們很高興,很想抱抱你們,選1~2個(gè)幼兒抱一抱。
提問(wèn):老師有沒(méi)有抱起來(lái)?老師是怎么把她抱起來(lái)的?(用力)
老師身體的哪個(gè)地方用力了?(手用力了)
2.試一試:誰(shuí)的力氣大,激發(fā)活動(dòng)的興趣。
實(shí)踐活動(dòng)一、分組活動(dòng)并講解活動(dòng)規則。
教師(出示玩具)寶寶們,老師為你們準備了好多玩具,你們想不想玩啊?請寶寶們上來(lái)玩一玩吧。
玩后提問(wèn):你玩的什么玩具?你是怎么把它玩起來(lái)的?你的身體哪個(gè)地方用力了?
二、再次探索力的大小。
實(shí)踐活動(dòng)二:體驗自己用力大小與物體的關(guān)系。
師:老師這里,還有許多東西,刺猬球、小車(chē)、輪胎等。
請你們去試一試,讓它們動(dòng)起來(lái),想一想,你的身體的什么地方在用勁?
(請個(gè)別幼兒選擇一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行探索)并加強個(gè)別輔導,
“你是怎么讓輪胎動(dòng)起來(lái)的?”(推的)“身體的什么地方用力的?”(膀子)“用了力就怎么樣了?”(輪胎就滾動(dòng)了)
1.引導幼兒認識對不同的物體要用身體不同部位的力。
師:踢球的時(shí)候什么地方在用力?(小腳在用力)
我們玩球的時(shí)候想把球踢遠,腳踢的時(shí)候就要怎樣?(用力踢)
如果想踢得近一點(diǎn)呢?(輕輕踢,少用點(diǎn)力)
師:拎小桶的時(shí)候身體的什么地方在用力?(手、胳膊、肩膀)
如果你想拎起重的東西,用的力氣應該怎樣?拎起輕的東西呢?(用力大,就能拎起重的東西,用力小,只能拎起輕的東西)
師:當你在推小車(chē)的時(shí)候,身體的什么地方要用力?(手和腳都要用力)
要想讓小車(chē)跑得快,用力就應怎樣?(用力就要大)跑得慢呢?(用力就小)
2.師幼共同小結:原來(lái),我們用力就能使物體動(dòng)起來(lái)。物體動(dòng)的快、慢、遠、近都和我們用力的大小有關(guān)系。
三、游戲活動(dòng):《大皮球》
幼兒兩兩做游戲,當唱到拍的輕的時(shí)候,扮大皮球的幼兒輕輕地跳起來(lái),唱到拍的重的時(shí)候,幼兒跳高一點(diǎn),游戲進(jìn)行2—3遍。
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