2017年幼兒園大班安全教案
安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統的運行狀態(tài)對人類(lèi)的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài)。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園大班安全教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園大班安全教案
一、設計意圖隨著(zhù)人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公共場(chǎng)所和我們生活的小區內增設了越來(lái)越多方便大家出行的電梯，然而，近幾年卻屢屢上演電梯傷人的悲劇，電梯安全問(wèn)題成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。幼兒園新《綱要》中健康領(lǐng)域的教育要求指出："要密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。"可見(jiàn)安全教育是健康領(lǐng)域的一個(gè)重要內容。避免因為乘坐不當引發(fā)事故，教給孩子們安全乘坐電梯的方法和自救的方法，已經(jīng)迫在眉睫。因此，我選擇并設計了大班健康領(lǐng)域活動(dòng)：《安全乘坐電梯》。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)：
(1)抓住興趣點(diǎn)，選材生活化，活動(dòng)原創(chuàng )化。
(2)是突出自主探討、自然習得，活動(dòng)游戲化�；顒�(dòng)中，我以帶孩子們去電梯王國參觀(guān)為主線(xiàn)，設置了認識電梯按鈕、辨析乘坐行為、討論安全乘坐的方法等環(huán)節，讓幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習和探討，歸納總結出安全乘坐電梯的方法。再通過(guò)安全乘坐電梯演練，鞏固安全乘坐電梯的方法，學(xué)習電梯自救常識。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，將以往安全教育就是由教師反復教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學(xué)習，發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性，最終達到此次健康教育活動(dòng)的目標。
三、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習和探討，學(xué)會(huì )安全乘坐電梯的方法。
2、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
3、在活動(dòng)中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。
四、活動(dòng)準備：PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、開(kāi)始部分談話(huà)引入課題。
指導語(yǔ)：寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)電梯嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?那你坐過(guò)電梯嗎?坐電梯的時(shí)候你覺(jué)得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀(guān)，你們想去嗎?那我們跟著(zhù)音樂(lè )一起出發(fā)吧。
(二)、基本部分1、認識乘坐升降電梯里的標志。
指導語(yǔ)：電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有?在哪里見(jiàn)過(guò)?看看有沒(méi)有你認識的標志?這些標志表示什么意思?師重點(diǎn)引導認識警鈴和超載的標志。
(1)警鈴 這個(gè)可以報警的鈴鐺有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的.時(shí)候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時(shí)沒(méi)有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎?
(2)超載 這個(gè)標志上有什么?說(shuō)明電梯里最多只能坐幾個(gè)人?超載了怎么辦?
2、以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法。
指導語(yǔ)：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們愿意幫助她嗎?乘電梯時(shí)發(fā)生危險的事情，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有?來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
(1)乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險的事，什么情況下會(huì )摔倒呢?應該怎樣做才安全?
(2)乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì )摔倒，還有件危險的事情--被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢?應該怎樣做才安全?
(3)乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì )摔倒、會(huì )被電梯夾傷，如果做出一些危險的動(dòng)作，電梯還可能會(huì )出現故障。你覺(jué)得電梯出現故障可能是什么原因?應該怎樣做才安全?
3、播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結安全乘坐電梯的方法。
指導語(yǔ)：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫(huà)片兒，一起來(lái)看看。
4、出示電梯管理員阿姨設計的乘坐電梯安全標志，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識。
5、學(xué)習電梯自救的方法指導語(yǔ)：你們看看，這個(gè)小男孩他在什么地方呀?電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來(lái)保護自己，我們學(xué)一學(xué)保護自己的動(dòng)作。
電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報警，告訴外面的人我們遇到危險了，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護自己。
6、進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法。
7、播放乘坐自動(dòng)扶梯出現事故的視頻，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法。
指導語(yǔ)：看完電影你有什么感受呀?看來(lái)呀，我們在乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢?
8、小結。
指導語(yǔ)：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來(lái)做，就能保護好自己，避免受到傷害。
(三)、結束部分跟著(zhù)老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結束活動(dòng)。
【2】幼兒園大班安全教案
活動(dòng)目標：
1、知道尖利的物品，如使用不當會(huì )傷害身體。
2、學(xué)習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、等物品的正確方法。
3、讓幼兒樹(shù)立不往學(xué)校帶尖利的物品。
活動(dòng)準備：
若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、等活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)察了解尖利物品，知道名稱(chēng)，了解它的用途。
師：1在小朋友的桌上擺放著(zhù)些什么東西?
2、它叫什么名字，在生活中有什么用處?
3、它們有什么共同的地方?
4、它們?yōu)槭裁匆O計成這個(gè)樣子?
5、你還知道哪些尖利的物品?
幼：讓幼兒分組討論并依次回答老師剛才提問(wèn)的問(wèn)題。
教師小結：在我們生活中，有些東西有著(zhù)尖尖的頭，有的東西有著(zhù)鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、幼兒互相交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的`體會(huì )。
1、你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?
2、它有沒(méi)有對你造成傷害?
3、為什么會(huì )弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì )給我們帶來(lái)傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當會(huì )傷害我們，那我們應該怎樣來(lái)使用它呢?
(以小組為單位，派代表起來(lái)講一講)幼兒a：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。
幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒c：筷子也不能碰到別人。
2、師：這些小朋友說(shuō)的都非常棒，我們要付出行動(dòng)，不往學(xué)校帶尖利的物品。
四、教師進(jìn)行小結。
生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著(zhù)筷子、吸管或吃著(zhù)有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
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