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隔代教育時(shí)需要注意的問(wèn)題
案例：
再過(guò)幾天，遙遙(化名)就1歲5個(gè)月了，但牙才出了4顆。這是咋回事?遙遙的奶奶和媽媽一起帶她到醫院檢查，結果缺鈣。
“牙齒(個(gè)數)=月齡-4～6，以此計算，她應該長(cháng)11～13顆牙，4顆牙顯然太少。此外，她的囟門(mén)也沒(méi)閉合，空隙很大，還有肋緣外翻、X形腿。”河南省圍產(chǎn)醫學(xué)會(huì )委員朱曉華問(wèn)道:“遙遙缺鈣如此嚴重，平時(shí)是咋吃的?”
原來(lái)，遙遙媽休完6個(gè)月產(chǎn)假就上班了，女兒的吃飯問(wèn)題全托付給了她奶奶，偶爾才喂女兒一次母乳。要說(shuō)，奶奶做飯也很精細，稀飯、面條，變著(zhù)花樣做，沒(méi)有虧待孩子。然而，她給孫女的飲食安排里卻忘了重要一點(diǎn)——補鈣，既不常讓孩子喝配方奶，也沒(méi)讓孩子吃過(guò)魚(yú)泥及肝泥，咋能不缺鈣!
“在喂養上，老人的確有很多優(yōu)勢。”朱曉華說(shuō)，其一，老人親自參與過(guò)一個(gè)甚至幾個(gè)孩子的養育過(guò)程，實(shí)踐經(jīng)驗肯定比年輕人多，比如遇到孩子頭疼腦熱等問(wèn)題，他們不會(huì )像新手爸媽那么慌張;其二，祖父、祖母輩的人大都功成身退，有的是時(shí)間在家照顧孫子輩;其三，父母工作壓力大，普遍缺乏耐心，而生活安定的老人則恰好相反。比如做菜泥、魚(yú)泥等輔食，老人不僅有耐心，也有時(shí)間做。
你可能要問(wèn):既然優(yōu)勢如此多，為何還會(huì )出現遙遙的缺鈣事件?
“老人喂養多是經(jīng)驗之談，其中一些可能已過(guò)時(shí)甚至被科學(xué)證明是錯誤的，但由于他們接受新事物能力差，易墨守成規，就會(huì )存在不科學(xué)喂養的隱患。”朱曉華說(shuō)。
但是，相比而言，隔代養育在喂養上還是利大于弊，祖父輩們若能及時(shí)吸收新的科學(xué)喂養知識，更能揚長(cháng)避短。
事事代辦、過(guò)度保護阻礙孩子自理能力、獨立性發(fā)展
然而，在教育孩子、培養孩子良好性格等方面，隔代養育就可能弊大于利了。
“從自理能力和個(gè)性上，你很容易判斷一個(gè)孩子是父母帶大還是隔代養育的。”省實(shí)驗幼兒園保教主任徐菁說(shuō)，通常，隔代養育的孩子自理能力差一點(diǎn)，甚至不會(huì )自己吃飯;他們的個(gè)性也比較極端，要么膽小，要么霸道。
為什么會(huì )這樣?
鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理系副教授許慧說(shuō)，俗話(huà)說(shuō)“隔代親”，老人比父母更溺愛(ài)、遷就孩子。然而，兒童早期是要發(fā)展很多技能的，如果老人事事代辦或過(guò)度保護，只能讓孩子錯過(guò)探索新事物的最佳年齡，阻礙自理能力和獨立性的發(fā)展。
徐菁舉例說(shuō)，2～3歲是語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期，但往往孩子的一個(gè)動(dòng)作，老人就能猜出他的所求，便立即滿(mǎn)足他，長(cháng)此以往，孩子少了表達需要，會(huì )影響語(yǔ)言發(fā)展。
“由于生理的原因，老年人一般喜靜不喜動(dòng)，這樣會(huì )不自覺(jué)地限制孩子的活動(dòng)，不利于孩子的身體發(fā)育、個(gè)性發(fā)展、能力增強。”許慧說(shuō)。
經(jīng)常讓孩子待在家里，接觸新鮮事物和與人交往的機會(huì )自然少了，可能導致視野狹小，不敢面對生人，缺乏探索欲和創(chuàng )造力、想象力，嚴重的還會(huì )造成孩子固執、退縮、膽小等性格。
此外，老人多關(guān)注孩子的吃穿，卻很少和孩子進(jìn)行心靈交流，可能造成孩子孤獨、冷漠的性格。
1歲6個(gè)月前父母要和孩子最大程度地相處
現實(shí)生活中，老人的傳統育兒觀(guān)念，經(jīng)常引起年輕父母的反對，這不僅影響家庭關(guān)系，如果經(jīng)常因此而發(fā)生沖突，也會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。
“如果老人溺愛(ài)孩子，父母又較為嚴厲，在兩種不同的教育方式下，判斷力很弱的小孩子會(huì )不分利弊地倒向對自己有利的一面，逐漸學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，見(jiàn)風(fēng)使舵。”朱曉華說(shuō)，誰(shuí)對他有利，他就聽(tīng)誰(shuí)的，有時(shí)甚至故意制造點(diǎn)矛盾讓雙方爭執，使自己投機取巧，顯然對以后的人格發(fā)展不利。
即便雙方教育觀(guān)點(diǎn)一致，祖輩在經(jīng)驗基礎上，能不斷更新科學(xué)育兒理念，“隔代養育”也不能代替“親子關(guān)系”。
“教育孩子是父母的權利和義務(wù)，老年人可以適當幫忙，但最好不包辦，否則，會(huì )疏遠父母與孩子的感情。”許慧提醒，尤其0~1歲6個(gè)月，和父母最大程度地相處，是孩子形成穩定依戀關(guān)系的關(guān)鍵，決定了他與別人相處的安全感。
“如果孩子從小沒(méi)有形成良好的依戀關(guān)系，容易出現疏離感、親密焦慮和不安全感等問(wèn)題，將來(lái)可能很難和別人溝通，甚至影響成年后的社會(huì )、家庭生活。”
提示：在某些方面比父母更懂得養育孩子，但現實(shí)中，2/3的隔代喂養家庭在教養孩子上存在分歧，且由(外)祖父母喂養的幼兒，更易有三心二意、挑食偏食等不良習慣。
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