提高幼教質(zhì)量的方法

　　孩子的學(xué)前教育至關(guān)重要，加強孩子的學(xué)前教育，搞好孩子的學(xué)前教育，提高學(xué)前教育的質(zhì)量。對于幼兒園來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要問(wèn)題，怎樣提高，如何提高，個(gè)人覺(jué)得從三個(gè)方面加以分析。

　　一、讓孩子學(xué)會(huì )分享學(xué)習

　　幼兒教育中，孩子永遠是教育的主題，幼兒教育中，在對待孩子的教育，教師應當以孩子為主體，在教學(xué)中，對孩子做到寓教于樂(lè )，而不是老師一味地教，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，這樣的教育并非社會(huì )所愿。例如，教師教學(xué)生學(xué)習歌曲《找朋友》，我們可以將學(xué)生帶到教師外面，坐在草坪上面圍城一個(gè)圈，然后老師在中間，開(kāi)始給幼兒學(xué)生說(shuō)這首歌的意思，然后慢慢教學(xué)生學(xué)會(huì )去唱，在學(xué)生漸漸學(xué)會(huì )唱的同時(shí)，可以帶領(lǐng)孩子們做找朋友的游戲，將歌曲、學(xué)習與游戲三者相結合，不僅可以讓孩子學(xué)會(huì )歌曲，更有利于加強孩子們之間的交流，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　興趣是最好的老師，培養學(xué)生學(xué)習的興趣是提高幼兒園當前質(zhì)量的根本保證。針對學(xué)校的特點(diǎn)，在孩子中，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子更喜歡玩游戲等，老師在教孩子的時(shí)候，學(xué)會(huì )教會(huì )孩子一些簡(jiǎn)單的技能，從而讓孩子自己動(dòng)手，這樣，更能夠讓孩子分享學(xué)習。以手工剪紙疊玩具為例，教師教孩子學(xué)會(huì )基本的制作手法，這樣，幼兒掌握了一定的技能，經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)和指點(diǎn)，他們便能插上想象的翅膀，想象自己心中的童話(huà)，讓頭腦中的童話(huà)在自己的手上變成現實(shí)，并且盡情的在自己手上展現出來(lái)。作為教師應確定主題，教給幼兒制作的方法，讓幼兒自己去設計內容，創(chuàng )造畫(huà)面。還可以簡(jiǎn)單地進(jìn)行輔佐，并可以在班上創(chuàng )造一個(gè)手工展示的園地，將學(xué)生做的東西都放進(jìn)里面，這樣子，不僅可以讓學(xué)生真正掌握這個(gè)技巧，還可以讓學(xué)生更加的喜愛(ài)這門(mén)課程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、老師做好學(xué)生的引導者

　　要提高幼兒教育的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)，涉及到很多方面的因素，對于老師來(lái)說(shuō)，作為孩子的教育者，要做到一個(gè)引導者的身份，做到教學(xué)的引導與多元化，教育孩子在園里要學(xué)習接納別人、了解別人和自己的不同、學(xué)習與人互動(dòng)，加強與朋友之間的交流，并且通過(guò)這些，漸漸認識自己，從認識自己擴展到認識社區、社會(huì )，進(jìn)而適應社會(huì )。作為學(xué)生的引導著(zhù)，通過(guò)一系列的活動(dòng)、學(xué)習、引導學(xué)生向著(zhù)教學(xué)的目標前行，從而讓學(xué)生處在自己的探尋中，真正達到教育的目的。

　　老師作為幼兒學(xué)生的引導者、學(xué)習的觀(guān)察者，在活動(dòng)中，老師隨時(shí)要觀(guān)察、做筆記，真實(shí)、完整的紀錄孩子的發(fā)展，以便作為幫助孩子的參考，同時(shí)，也要引導學(xué)生，糾正學(xué)生的一些不當的行為，帶領(lǐng)學(xué)生向著(zhù)更好的發(fā)展方向前行，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、提高幼教員工管理

　　在幼兒教育發(fā)展和建設的管理實(shí)踐中，管理活動(dòng)是一項系統的整體性活動(dòng)，同時(shí)，也是加強幼教質(zhì)量的一項重要途徑。

　　管理時(shí)，注重管理信息的控制也很重要。注重管理信息效益觀(guān)。管理過(guò)程也就是信息處理的過(guò)程，信息是決策和計劃的基礎，同時(shí)，信息也是組織和控制管理過(guò)程的依據和手段之一。是各工作環(huán)節與當前管理層次之間相互溝通，相互聯(lián)絡(luò )，從而形成有機網(wǎng)絡(luò )的紐帶。因此，注重信息管理，是加強管理的重要條件。

　　加強員工的管理，要注重和提倡團隊精神，團結協(xié)作;在崗位上，要提倡各司其職，各盡所能;在重大事項的決策上，要提倡充分集中民智，反映民意;在重大行動(dòng)上，要提倡凝聚集體的力量，狠抓落實(shí)。在日常管理上，要提倡個(gè)人全面負責，教職工民主參與的管理體制。不管是會(huì )議還是決策，要做到經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮人多集體的力量，發(fā)揮黨、團、工會(huì )等組織的作用，從而對工作起到良好的推動(dòng)作用，增強工作透明度。作為員工主體，強化教師隊伍建設和教學(xué)研究，不斷提高教研水平，通過(guò)一系列的管理制度，建設一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng )新的高素質(zhì)的幼教隊伍，從而提高幼兒教育水平，教學(xué)質(zhì)量，是建設當前新時(shí)期幼兒園的重要前提和基礎條件，同時(shí)，也是加強管理的重中之重。

　　教師要加強政治學(xué)習，提高道德修養。對于孩子來(lái)說(shuō)，教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，幼兒學(xué)生往往將老師作為自己心中的學(xué)習目標，因此，教師做好自身能力的提高，加強道德修養，提高教師的政治理論素養和思想道德水平是對孩子教育的重要方面，強教師的素質(zhì)培養，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型事跡，激發(fā)教職員工的工作熱情，時(shí)常進(jìn)行推選“身邊的好員工”這樣的活動(dòng)，樹(shù)立教師典型，增強教職員工的自豪感和榮譽(yù)感在學(xué)習中，可以通過(guò)學(xué)習《幼兒教師日常行為規范》和《教師思想道德規范》等，約束教師的言行，并通過(guò)民主評論、家長(cháng)問(wèn)卷的形式，了解教師員工的不足，及時(shí)彌補，從而提高教師的道德修養。

　　提供實(shí)踐條件，促使教師在實(shí)踐中提高對于提高幼教質(zhì)量有著(zhù)十分重要的作用，學(xué)校組織教師，常常參與教學(xué)計劃、教研計劃、教育目標等的制定，讓一線(xiàn)教師參與教科研實(shí)踐，另外，鼓勵年輕教師發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性與創(chuàng )新意識，同時(shí)，鼓勵教師進(jìn)行繼續教育，創(chuàng )造條件，鼓勵教師提高學(xué)歷，不斷充電，有計劃、有針對性地鼓勵和支持教師參加各種學(xué)習的培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強教師的文化基礎，以更好地適應時(shí)代發(fā)展的需要。從思想、業(yè)務(wù)、文化等各個(gè)方面，強化師資培訓，堅持不懈地抓好落實(shí)這些政策，從而不斷提高教師的整體素質(zhì)。

　　四、討論

　　幼兒園工作是一份需要耐心的工作，同時(shí)，也是一份需要支持的工作。一份將孩子作為工作對象的工作，因此，首先，做到愛(ài)孩子，疼孩子、教育好孩子是每一個(gè)幼兒園園長(cháng)和幼兒教師最基本的教學(xué)理念。把每一個(gè)孩子都當做自己的孩子，不管孩子出現什么情況，都要耐心，不急不躁;對待孩子永遠要耐心，有信心。其次，在對待幼兒教育中，對于其中的各項工作，都要做到有條不紊，有計劃有條理。最重要的，要有適合本地區的實(shí)際情況的管理制度，做到具體問(wèn)題具體分析，對于教師等員工，嚴格遵守幼兒園的規定，加強與孩子之間的交流學(xué)習。再次，是對于教師來(lái)說(shuō)，要求園長(cháng)和教師本身要加強自己的修養，不斷學(xué)習，不僅要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，更重要的是要學(xué)習先進(jìn)的管理理念，從而加強園內的管理，讓教育可以有序進(jìn)行。最后，園長(cháng)和教師密切協(xié)作，分工不分家，心往一處想，勁往一處使。為孩子的教育鋪上一層寬廣的道路。

【提高幼教質(zhì)量的方法】相關(guān)文章：

提高乒乓發(fā)球質(zhì)量方法01-03

提高企業(yè)資本運營(yíng)質(zhì)量的方法11-21

如何提高酒店的服務(wù)質(zhì)量-提高酒店服務(wù)質(zhì)量的方法01-20

有效提高托�？谡Z(yǔ)答題質(zhì)量的方法09-07

物流企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量的方法05-14

提高中考復習質(zhì)量方法總結01-11

乒乓球發(fā)球提高質(zhì)量方法12-04

如何提高練琴質(zhì)量01-13

如何提高采購質(zhì)量05-28

口譯水平的提高方法11-18