小提琴弓法技巧解釋

　　在小提琴演奏技巧中，確實(shí)還有一些具有一定難度的特殊弓法，它們經(jīng)常出現在那些高難度的協(xié)奏曲或技巧性樂(lè )曲中，初學(xué)琴者會(huì )感到迷惑，而真正的專(zhuān)業(yè)演奏者也未必沒(méi)有畏難之感。下面梳理了小提琴弓法技巧解釋?zhuān)�供大家參考借鑒。

　　一、連頓弓(Solid Staccato)

　　這是在特殊技巧中應用最廣泛而又是最使人迷戀的弓法，我們可以發(fā)現，在維尼亞夫斯基的幾乎所有的作品中，都巧妙而富有效果地運用了這種弓法。再如帕格尼尼，他不僅在協(xié)奏曲、技巧性樂(lè )曲中展現了這種弓法的輝煌感，同時(shí)在他的第10、15、21首隨想曲中，還著(zhù)重以此弓法作為一種富有特性的演奏樂(lè )段。

　　由于這種弓法所顯示出的演奏上的技巧性，及其活力和趣味，加上偉大的小提琴大師海菲斯，對這一無(wú)人超越的絕技所演奏出的驚人魅力，致使現代不少小提琴學(xué)生受其影響，變成了“連頓弓迷”。

　　連頓弓的掌握不是所有的演奏家都能作好的，就連有的一流名家，在這種弓法上也未必都能演奏得使人滿(mǎn)意，著(zhù)名的法國小提琴演奏家弗朗西斯卡蒂認為：“一個(gè)人的反應能力，肌肉組織和神經(jīng)系統，在很大程度上都決定了他的連頓弓的好壞”。

　　很多提琴家在談到連頓弓的體會(huì )時(shí)，普遍認為這種弓法的演奏，手臂是屬于緊張狀態(tài)的，弓毛必須壓貼弦上，并能有很好的節奏控制，在上行時(shí)手臂呈提物狀，手腕可稍上抬，弓桿稍向外傾斜，在下行時(shí)手臂則有下拽感，手腕稍向下壓，弓桿則稍向內傾斜，漂亮的連頓弓將是顆粒清晰，富有彈性，憑借右手運動(dòng)的慣性，在每個(gè)音符的力度和速度上，都能作到均勻和準確，同時(shí)和左手指的快速運動(dòng)配合得毫無(wú)縫隙。

　　不管個(gè)人的才能如何，對于這種迷人的弓法的掌握，沒(méi)有任何奇跡可以使演奏者輕而易舉地獲得，而只能因人而異，靠各自不同的肌能條件、敏感程度、控制能力，去恰當地、經(jīng)常性地練習和應用，從而逐漸達到盡可能的得心應手，輕松自如。值得注意的是，這種緊張性的練習不可時(shí)間過(guò)長(cháng)，以免產(chǎn)生肌肉的痙攣和習慣性的手臂僵硬。

　　連頓弓--這一小提琴演奏技術(shù)中的特殊弓法，盡管有一定的難度，但作為專(zhuān)業(yè)演奏者來(lái)說(shuō)，若不能較好地適應和掌握，實(shí)在是一個(gè)遺憾，因為在大量的世界名曲中，這種弓法應用的本身，就足以豐富和體現其作品所賦予的表現力。

　　二、飛頓弓(Foying Staccato)

　　當人們在迷戀著(zhù)連頓弓的同時(shí)，小提琴演奏技術(shù)的又一種特殊弓法—飛頓弓，顯示出了更加驚人的魅力。

　　飛頓弓實(shí)際上是由連頓弓發(fā)展而來(lái)的，同樣一弓可走十幾個(gè)音，乃至幾十個(gè)音。但飛頓弓和連頓弓從演奏方法上和效果上，卻又各有不同的特點(diǎn)。前面我們談到連頓弓的演奏，主要靠手臂緊張性的振動(dòng)。而飛頓弓的演奏，除要求手臂動(dòng)作保持其連續性，同時(shí)要求手腕和手指適當減輕每個(gè)音之間的壓力，動(dòng)作更加輕巧靈活，前者的弓子在運動(dòng)中始終不離開(kāi)弦，而后者每奏完一個(gè)音，弓子必須有彈性地離開(kāi)琴弦，因此，飛頓弓聽(tīng)起來(lái)，其效果就顯得輕松而更有活力。

　　飛頓弓的應用，以上弓為多。這是因為更便于手臂和手腕對弓子的控制，從演奏上講，在熟練連頓弓的基礎上，然后再練習飛頓弓，可能就會(huì )感到更容易掌握。

　　飛頓弓的誘人之處，還在于演奏者可以根據作品音樂(lè )表現上的需要，在快、慢、強、弱之間，隨心所欲的處理，我們聽(tīng)到不少演奏家在帕格尼尼協(xié)奏曲的華彩樂(lè )段中，以及著(zhù)名的技巧性作品《莫斯科的回憶》等樂(lè )曲片段中。那些飛頓弓的演奏，從起弓到轉接，雖然處理各有不同，但都顯得那么華麗精巧，趣味無(wú)窮。

　　但另有一種情況，比如維尼亞夫斯基第一、第二協(xié)奏曲的第一樂(lè )章中，幾處從高把位下行的飛頓弓旋律，是極為漂亮灑脫的，可是有的學(xué)生由于不能適應，而將其改成了一般跳弓，這種對作品的隨意性和演奏上的簡(jiǎn)單化，實(shí)際上喪失了作品本身音樂(lè )內涵的意義。

　　在飛頓弓的演奏上，無(wú)疑要數弗朗西斯卡蒂的音質(zhì)最美。因為他真正做到了依靠弓子本身的彈性，自我控制的能力，和長(cháng)期廣泛輕松應用的結果，這正是我們好多小提琴演奏者所應該學(xué)習和追求的。

　　三、飛跳弓(Flying Spiccato)

　　從演奏上講，和飛頓弓非常相似，甚至有時(shí)很難區分，這種弓法要求離弦更高一些，由于它屬于跳弓性質(zhì)，因此其演奏速度往往要比飛頓弓受到更大的限制。飛跳弓在實(shí)際應用中有兩種，一種是類(lèi)似飛頓弓那樣，隨著(zhù)手臂上提動(dòng)作的連續性，和手指水平動(dòng)作的控制能力，根據音符的多少，憑著(zhù)沖力輕輕地往上飛跳。另一種飛跳弓，則是弓子在弦上保持在某一部位，一般在靠中弓偏下為最佳部位，然后不間斷的演奏長(cháng)度各有不同的樂(lè )句。由于部位的相對固定，力度控制的均勻，就會(huì )使一弓中的每一個(gè)音都保持良好的音質(zhì)，比如人們比較熟悉的門(mén)得爾松協(xié)奏曲，從第三樂(lè )章的開(kāi)始，到中段的某些樂(lè )句，其演奏方法和效果就都應該如此。

　　四、拋弓(Ricochet)

　　這種由帕格尼尼發(fā)明的特殊弓法，自然在他的作品中運用得特別多，并且富有更好的效果，如音樂(lè )形象逼真的《鐘》，以及著(zhù)名的第九隨想曲的后半部分，都是大片段的非常嚴謹而精確的四音拋弓。再如他的幾首難度極大的變奏曲，《心中惆悵》、《上帝保佑女皇》等作品中，都有如磯珠一般幾十音一弓而下的拋弓。在當時(shí)這種魔術(shù)般的超絕神技，曾不知驚服了多少不可理解的聽(tīng)眾，他為后人留下了又一種小提琴演奏藝術(shù)中富有魅力的特殊弓法。

　　拋弓的演奏，更是依靠弓桿的自然彈性，實(shí)際上主要強調的是第一個(gè)音符的重音。當第一個(gè)重音落到弦上以后，其他音符即順著(zhù)重音的力量，自然地、但仍有控制地順勢而下。重要的是，由于拋弓落點(diǎn)快，且音符密集，因此特別要注意和左手指的緊密配合，稍有動(dòng)作上的不協(xié)調，即將使本來(lái)最富有光彩華麗的樂(lè )句，變得一團糟。

　　在練習拋弓時(shí)，要注意他的適當高度和落弦點(diǎn)的最佳位置，同時(shí)注意弓在弦上橫面的走向，否則必然出現顆粒忽大忽小，音量忽重忽輕，或者弓子下落停止不走的現象。選擇好最富有彈性的弓段，適當調理好弓毛的緊度，另外，左手四個(gè)手指在弦上的保留，根據右手的弓速，準確而敏銳地起落，做到兩手之間的密切配合，這些都是在練習拋弓中不可忽視的。

　　拋弓練習一般應先在一根弦上同音練習開(kāi)始，然后兩個(gè)、四個(gè)、六個(gè)、八個(gè)音……由慢而快，從而在演奏中真正做到循軌而行，序而不亂。

　　小提琴演奏技術(shù)中的弓法，實(shí)際上根據音樂(lè )需要和演奏者本人樂(lè )感的體現，在運用中的千變萬(wàn)化是非常維妙的，而以上所說(shuō)的幾種特殊弓法，只是在演奏那些高難度作品中，時(shí)有出現但又必須掌握的。因為它終究是完整的演奏弓法中的重要部分。

　　小提琴技巧提升的方法

　　一、干枯練習法

　　這是在對某一首樂(lè )曲做過(guò)了多次通盤(pán)練習、運用過(guò)足夠的感情、對音樂(lè )處理的布局安排也反復考慮定奪，一切對自己來(lái)說(shuō)有一種飽和感，可能再繼續通盤(pán)練，再投入感情的練則會(huì )失去新鮮感的一種調整性練習。

　　在做干枯練習法的時(shí)候，不要投入感情，而要純理性地、有分析地、解剖式地、更深入地、要求更高地一段段進(jìn)行藝術(shù)加工。

　　二、各個(gè)擊破蠶食練習法

　　把要解剖的問(wèn)題羅列出來(lái)，這些問(wèn)題可能是比較難背的一段樂(lè )譜可能是幾句難拉準的雙音，可能是一些別別扭扭的組合，可能是一種弓法技巧。最有效而不煩心的練習方法是利用零碎時(shí)間分次練這些項目，可以是“打一槍換一個(gè)地方”地試練，找到感覺(jué)，加強適應能力。有時(shí)一些所謂的難點(diǎn)，不一定真有多難，只是自己不習慣，只要在心理消除緊張，多接觸幾次，自會(huì )生效。雖然做這些練習不一定每次都能很快見(jiàn)效，但可以肯定的是：每練一次印象加深一次，感覺(jué)上適應力增強一次，當這些難點(diǎn)都被“啃過(guò)”之后，再通練樂(lè )曲時(shí)銜接前后一起練就容易多了，如掃路，先搬走幾塊石頭，扔掉幾個(gè)瓶子，然后再掃地就順當多了。

　　三、交替練習法

　　為了合理使用大腦，減輕疲勞感，可以分類(lèi)交替練，音樂(lè )部分與技術(shù)部分交替練，在重點(diǎn)解決左手的問(wèn)題后轉移到右手的練習，已熟悉的與生疏的輪流練，看譜背譜交替練。

　　總之，交替的目的是為了轉換大腦的興奮點(diǎn)，做到有勞有逸地安排不同的使用部位。

　　四、加強運動(dòng)量練習法

　　把所要演奏的樂(lè )曲連續通練幾遍后間或出現的問(wèn)題在一塊結束后稍作加工練習，然后緊接著(zhù)再來(lái)一遍。在力度上、表情上、速度上也可有意加大、夸張、加快。這種練習是一種超負荷鍛煉和強迫發(fā)揮能力的方法。

　　五、分類(lèi)練習法

　　將形式不同但本質(zhì)上類(lèi)同的項目放在一起練。例如，可將揉弦、顫音、收支變化組合練習、雙音練習等等放在一個(gè)時(shí)間里練，通過(guò)這樣集中的練習之后，可以讓手從各方面充分得到鍛煉，借助于這些項目互相的促進(jìn)作用，加強它們的能力。而練習右手時(shí)可將跳弓、擊弓、頓弓、拋弓、連頓弓等放在一塊時(shí)間里練，其功效也如前面所提到的那樣會(huì )整體得到加強。

　　六、輕松練習法

　　演奏小提琴的“演奏”一詞（play），在英語(yǔ)里是玩的意思，字面上直譯過(guò)來(lái)可叫“玩小提琴”。

　　從這個(gè)意義上看，拉小提琴不應當是一件痛苦的事情。有時(shí)，聽(tīng)一些演奏家拉琴是那么得心應手，輕松自如，像在“玩”（如克萊斯勒·海菲茲等等），這種易如反掌的感覺(jué)不僅僅體現在技術(shù)的操作上，還體現在音樂(lè )表現的即興性。體現在音樂(lè )處理的不刻意的舒緩力度上，聲音是那樣的富有個(gè)性與魅力！我們這些小提琴學(xué)習者是否也應該在踏實(shí)、艱苦、枯燥的練習戰役中找一找輕松感覺(jué)呢？是不是也應該試一試有朝一日“金蟬脫殼”、“苦盡甘來(lái)”那般把演奏小提琴練得得心應手呢？千萬(wàn)不能忘記我們練習小提琴的目的是什么？絕不是做永無(wú)止境的研練，永遠出不了師！我曾經(jīng)聽(tīng)到一位觀(guān)眾評價(jià)一位演奏者：“聽(tīng)他演奏很勞累，因為看他很勞累，我們的心也變得勞累了……”我們的練習必須要分為兩步走：一是腳踏實(shí)地地仔細練。二是放開(kāi)腳步瀟灑溜。絕不能永遠像裹足女人，如履薄冰，再做“瀟灑溜”時(shí)，也許有些細節顧不過(guò)來(lái)，不管它，慢慢改進(jìn)。

　　七、慢練

　　慢練是必要的練琴方法之一它可以將模糊整理得清晰，可以加深每一句的印象，可以仔細檢查練出良好的音準，可以平靜心態(tài)等。

　　但是我不贊成太多的慢練，不贊成過(guò)于強調慢練，過(guò)多的慢練會(huì )形成一種不良習慣——那就是拖拖拉拉地不起來(lái)。還有就是對自己的演奏吹毛求疵，似乎臉不洗得干干凈凈就不能見(jiàn)人，而學(xué)練小提琴的過(guò)程也就是臉不洗干凈也要出去見(jiàn)人。因為對小提琴的掌握是從一個(gè)由粗到精的過(guò)程，這是一個(gè)適應的過(guò)程。

　　八、變節奏練

　　這是一種經(jīng)常運用的練習法。

　　由于各個(gè)收支的能力不一樣（有的平日用得多能力就強，有的用得少，能力就弱，比如小指），為了使各指具有同等的靈敏度，這就要經(jīng)過(guò)訓練。在訓練時(shí)不僅要發(fā)展指力，還要注意各指離弦的高度也要相近。手指有長(cháng)短，若呈自然狀態(tài)，他們離弦的高度是不一樣的，這樣落弦的速度也許不齊，這就要注意手型的問(wèn)題。雖然不可能做到讓各指整齊劃一地守候在弦附近，可是應當大致保持這種狀態(tài)。加強了手指靈活程度還不夠，還要能適應各種變化運用，單是按常規程度練是不能奏效的，要通過(guò)變節奏來(lái)促進(jìn)。在做手指力量和靈敏度的練習時(shí)，一定要一鼓作氣練到很累才休息，活動(dòng)量一定要到位，不然達不到鍛煉的目的。

　　九、無(wú)琴練習法

　　如不方便在琴上練習時(shí)，可以做一些徒手練習或心練。徒手練習的方法很多，活動(dòng)手指、手指在桌面上敲敲打打等等。要掌握一種技藝，應在某個(gè)時(shí)期全身心地投入進(jìn)去，不然就很難獲得真知，很難獲得“特異功能”。關(guān)于心練，就是思索、背譜、默臉、設想……�？梢栽谙胂笾羞M(jìn)行聯(lián)系，仿佛琴就在手中，自己看另一個(gè)“影像”中的“我”在奏一首樂(lè )曲，一邊“看”，一邊進(jìn)行審查，思索一下什么是熟練得不夠的，什么是沒(méi)解決的問(wèn)題，對某一樂(lè )句如何處理為最佳？總體布局應該怎么樣？對照他人的演奏自己還有哪些不足？！這種默想的練習很多人都沒(méi)耐心做，大多數人是琴拿在手上才開(kāi)始想練琴的事，這是不夠的，這樣造成的時(shí)間利用率不高是可惜的。雖然各個(gè)能力不同，但是在心目中要懂得怎樣地演奏是理想境界，不要害怕被人被為“好高騖遠”，只有眼高手低，手才知道要往上抓，才能力爭前進(jìn)�！把鄹呤值汀痹�是形容一個(gè)人的不切實(shí)際，但是在這里，我從另一個(gè)角度解釋和運用它。有時(shí)我們因感冒生病或肢體受傷不能練琴，但是對于一個(gè)有心的學(xué)習者，如果有一點(diǎn)執著(zhù)追求的精神，他們是不會(huì )讓這些時(shí)間心安理得地浪費掉的。

【小提琴弓法技巧解釋】相關(guān)文章：

避免小提琴弓子發(fā)抖的技巧07-23

避免小提琴弓子發(fā)抖的6大技巧09-23

小提琴弓子如何走直06-30

避免小提琴弓子發(fā)抖的方法08-17

小提琴演奏技巧中的特殊弓法介紹09-04

拉小提琴的技巧06-11

小提琴演奏技巧01-15

小提琴的演奏技巧08-10

小提琴拉弓技巧09-18

小提琴訓練技巧10-10