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造價(jià)工程師備考技巧
造價(jià)工程師執業(yè)資格制度屬于國家統一規劃的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員執業(yè)資格制度范圍。造價(jià)工程師，是指經(jīng)全國統一考試合格，取得造價(jià)工程師執業(yè)資格證書(shū)，并經(jīng)注冊從事建設工程造價(jià)業(yè)務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
1. 建議采取建立一次通過(guò)考試的信念和決策
對于目前我們參加造價(jià)師職業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì )策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習的壓力。但是，在時(shí)間基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過(guò)，應當給自己一定的壓力。因為第一，如果我們在心理上放松自己，就會(huì )成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)我們的學(xué)習是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰;第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因為我們考試的滾動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計劃不能實(shí)現，第二年的壓力就會(huì )很大，不利于第二年的考試和總體的考試計劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補充”的考試方法。
2. 采取“蠶食的方法”學(xué)習
由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，因此，應當堅持有時(shí)間就看書(shū)的習慣，畢竟執業(yè)資格考試的知識并非系統性和連續性較強的知識，因此適合分解學(xué)習，也有助于學(xué)習一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習方式。經(jīng)過(guò)堅持，我們會(huì )發(fā)現，教材的知識在不知不覺(jué)中已經(jīng)被我們完成。同時(shí)也有助于減輕面對四本書(shū)的心理壓力。
3. 采取反復強化學(xué)習的方式
對于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因為工作的因素和個(gè)人的精力因素，學(xué)習方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習方法。對于大部分人會(huì )出現記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習的內容。正是因為如此，必須對學(xué)習的內容進(jìn)行反復的強化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書(shū)，然后通過(guò)做習題鞏固、理解和深化教材上的知識點(diǎn)。其實(shí)現在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤(pán)學(xué)習軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習效率和興趣、大大減輕學(xué)習的壓力。
4. 學(xué)習過(guò)程中把握“提升”的階段
當我們學(xué)習到一定階段后，我們會(huì )發(fā)現有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺(jué)難于掌握的知識重點(diǎn)提升掌握程度。
5. 適時(shí)調整學(xué)習的重點(diǎn)
經(jīng)過(guò)前幾年的考試，我們應動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。早幾年的考試，是建立在教材的基礎上，考試水平和能力顯然是適應階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉變成對知識的引申和運用上，因此在考試結束后，有大部分考生，感到考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著(zhù)造價(jià)師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習應當采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習方法，這樣才有助于我們適應不同階段的考試。
6. 考前集中時(shí)間整理學(xué)習的知識
在考試前，如果條件合適，建議集中時(shí)間把已經(jīng)學(xué)習的知識整理性復習一遍，不僅可以提高學(xué)習的效果，同樣有助于提高自己走進(jìn)考場(chǎng)的信心。本人的做法是考試前，請年假，找一個(gè)空閑的辦公室，集中學(xué)習幾天，效果相當的不一樣。
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