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青島藝術(shù)科目將納入中考范圍-中考改革五大看點(diǎn)
導語(yǔ)：在五大主要改革任務(wù)中，多個(gè)改革已經(jīng)在青島推開(kāi)，青島在中考招生上也在不斷改革，具體內容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
9月20日，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖�(jiàn)》，我國將在試點(diǎn)地區推行初中學(xué)業(yè)水平考試，將學(xué)業(yè)水平考試作為檢測學(xué)生完成初中教育和高中階段學(xué)校招生的主要依據，實(shí)現“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負擔。多元錄取、取消加分、綜合素質(zhì)等也被寫(xiě)入中考改革文件中，綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
記者發(fā)現，在五大主要改革任務(wù)中，多個(gè)改革已經(jīng)在青島推開(kāi)，青島在中考招生上也在不斷改革。在教育部中考改革的大方向下，青島學(xué)生也將被深深影響。
高考改革了，中考怎么改成為全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。教育部表示，新世紀以來(lái)，隨著(zhù)基礎教育課程改革的推進(jìn)，一些地方在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、高中招生錄取等方面進(jìn)行了積極探索，積累了有益經(jīng)驗，值得總結推廣。同時(shí)，高中階段學(xué)�？荚囌猩贫纫策�存在一些突出問(wèn)題，主要表現在:招生錄取唯分數，影響學(xué)生全面發(fā)展;考試內容偏重機械記憶、重復訓練，加重學(xué)生負擔;招生違規現象時(shí)有發(fā)生，一些加分項目不合理，影響教育公平。
“如果對比小學(xué)、初中、高中，其實(shí)初中生的學(xué)業(yè)壓力確實(shí)很大。小學(xué)升初中，學(xué)生要承受突然迅速增加的學(xué)習科目和學(xué)習難度。初中升高中，則要看齊中考，因為中考考了多少分決定初中生進(jìn)入哪個(gè)高中就讀。”市區一所初中學(xué)校校長(cháng)為初中生的學(xué)業(yè)負擔表示擔憂(yōu)，他認為，此次教育部下發(fā)文件，則是從大方向上規范中考考什么，怎么考，怎么錄取，對初中生有著(zhù)廣泛影響。
按照教育部規定，此次改革將促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，堅持普職并重，招生規模大體相當，讓學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育。使學(xué)、考、招有機銜接，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵幏队行�、監督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，維護教育公平。
聚焦中考改革五大看點(diǎn)
看點(diǎn)1
實(shí)現一考多用避免多次考試
【文件】已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區要統一規范為初中學(xué)業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。要重視對有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗操作的考查。個(gè)別沒(méi)有實(shí)行“兩考合一”的地區要積極創(chuàng )造條件逐步過(guò)渡到初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現一考多用，避免多次考試，加重學(xué)生備考負擔。
青島:藝術(shù)、實(shí)驗操作納入考試
青島早在十幾年前就已經(jīng)將初中畢業(yè)考試與高中招生考試“合二為一”，目前只有初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)一種考試。“應該說(shuō)，這一點(diǎn)對青島學(xué)生影響最為直接。全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，一定程度上考試的內容是要增加的。”市南區一所初中學(xué)校副校長(cháng)告訴記者。
記者采訪(fǎng)發(fā)現，目前青島中考的考試科目有11門(mén)，為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術(shù)，由市教育局統一組織實(shí)施。而音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、學(xué)校課程則列為了考查科目，由初中學(xué)校組織實(shí)施。根據最新的中小學(xué)課程改革方案，青島會(huì )逐步將藝術(shù)和物理、化學(xué)、生物等科目的實(shí)驗操作技能納入考試內容。
“學(xué)生不用因為考試科目的增加而擔心增加負擔。因為藝術(shù)、實(shí)驗操作乃至綜合實(shí)踐、地方課程以何種形式考試還沒(méi)有確定。”市南區一所初中學(xué)校副校長(cháng)認為，科目的考試形式很重要，具體的成績(jì)呈現形式是以分數還是以合格形式也未明確。“不過(guò)這也給初中學(xué)校一個(gè)信號，重視藝術(shù)、體育等課程，不能只將教學(xué)盯在語(yǔ)數外等以往中考考試科目上。”
看點(diǎn)2
考試成績(jì)采用多種形式呈現
【文件】可以采用分數、等級等多種形式呈現，鼓勵有條件的地區實(shí)行“等級”呈現，克服分分計較，避免過(guò)度競爭。初中學(xué)業(yè)水平考試由省級教育行政部門(mén)制定統一要求，一般由地市組織實(shí)施。各地可針對不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試方式和方法。
青島:8個(gè)科目以分數和等級形式呈現
“青島目前實(shí)施的中考計分形式以及招生錄取政策大致和教育部的改革相同。”島城一所普高校長(cháng)說(shuō)。目前，普通高中錄取總分780分。其中，語(yǔ)文120分、數學(xué)120分、英語(yǔ)120分、物理100分、化學(xué)80分、歷史80分、地理80分、生物80分。
從中考考試的11個(gè)科目來(lái)看，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物8個(gè)科目考試成績(jì)以分數和等級(分ABCDE五個(gè)等級，E等級為不合格等級)兩種形式呈現。思想品德、體育與健康、信息技術(shù)3個(gè)科目以等級(分合格、不合格兩個(gè)等級)形式呈現。思想品德和信息技術(shù)科目以滿(mǎn)分的60%作為合格標準。體育與健康科目滿(mǎn)分為60分(過(guò)程管理考核30分，目標效果測試30分)，學(xué)生過(guò)程管理考核和目標效果測試均達到18分以上(含18分)為合格。
看點(diǎn)3
綜合素質(zhì)評價(jià)與高中錄取掛鉤
【文件】根據義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結合教育教學(xué)實(shí)際，細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面的評價(jià)內容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，注重考查學(xué)生的日常行為規范養成和突出表現。
青島:從2015級初中生起已實(shí)施
“這無(wú)疑體現出，綜合素質(zhì)評價(jià)不僅在高考中成為重要參考，在中考招生錄取中也是一個(gè)重要指標。”市南區一所初中校長(cháng)表示，初中生人手一本的綜合素質(zhì)評價(jià)報告在中考報名時(shí)必須提供，否則不能完成報名，再者從中考考試以及高中自主招生上看，初中生的綜合素質(zhì)評價(jià)越來(lái)越被高中所看重，值得引起學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校重視，著(zhù)重提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)以外的發(fā)展。
記者發(fā)現，去年9月中下旬，青島就已經(jīng)提前出臺了《關(guān)于完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的意見(jiàn)》，對初中生的綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行全新改革，方案從2015年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開(kāi)始使用。青島更是列出了六項評價(jià)內容及方式，分別是思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐、突出表現。
按照規定，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為學(xué)生評優(yōu)評先的依據，作為學(xué)生初中畢業(yè)的依據，作為高中學(xué)校招生的依據。高中學(xué)校在自主招生中，應把初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為考查學(xué)生的重要內容，在自主招生方案中提前公布初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用的內容、程序和辦法，并及時(shí)公開(kāi)使用結果。
看點(diǎn)4
給高中一定數量自招名額
【文件】要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(cháng)、創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節和錄取結果向社會(huì )公開(kāi)，接受社會(huì )監督。
青島:今年已有11所普高自招
記者了解到，青島今年已經(jīng)進(jìn)行了高中自主招生的改革，中職和普高都已經(jīng)大范圍嘗試了自招改革，特別是2016年的普高招生中，市內三區普高直升生變身自主招生，學(xué)校數量和招生計劃全部翻了一番。市內三區有11所普高在中考前先實(shí)行了自主招生選才的方式，收到了良好效果。
看點(diǎn)5
取消藝體加分嚴格控制加分分值
【文件】取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目，相關(guān)特長(cháng)和表現等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。省級教育行政部門(mén)要組織對本地區加分項目和分值進(jìn)行清理和規范，取消不合理的加分項目，根據國家有關(guān)規定和地方實(shí)際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
青島:已取消市三好等加分
近幾年，青島市中考加分項目不斷減少。從2015年中考招生開(kāi)始，青島市只保留國家規定的政策性加分項目，包括歸僑子女和華僑在國內的子女、少數民族子女、臺灣籍子女、軍人子女。各種比賽競賽成績(jì)在中考錄取時(shí)均不加分。取消青島市三好學(xué)生、青島市優(yōu)秀學(xué)生干部普通高中錄取加分。這與國家高考加分項目大幅減少的趨勢相適應。
改革觀(guān)察
同時(shí)要給初中學(xué)校“松松綁”
此次教育部的中考改革中，減輕初中生學(xué)業(yè)負擔成為重要內容，力求改變傳統考試“唯分數”錄取模式。“我認為在考試形式、錄取模式上為學(xué)生減負，考慮這一點(diǎn)的同時(shí)也應該考慮到如何為初中學(xué)校減減負。”市區一所普高校長(cháng)認為，從目前整個(gè)初中學(xué)習氛圍以及中考考試壓力上來(lái)看，學(xué)生和家長(cháng)不僅還在糾結于能不能考上所謂的普高名校，能不能考上普高，初中學(xué)校也被“升學(xué)率”這個(gè)詞所累。
據他透露，現在一些初中學(xué)校仍然以學(xué)校的普高升學(xué)率來(lái)衡量學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，甚至有初中學(xué)校以考上所謂的普高名校來(lái)樹(shù)立口碑和吸引學(xué)生、家長(cháng)。“這都是教育的怪現象，也是中考改革的破題要點(diǎn)。中考的招生考試及錄取對于初中教育教學(xué)起到風(fēng)向標作用，也同時(shí)給了初中很多‘束縛’。”他指出，中考改革中指出，要堅持普職招生規模大體相當的原則�？忌掀崭叩膶W(xué)生數是一定的，而學(xué)生乃至初中還存在著(zhù)對于普高和中職認識上的差異。
如何破解這種難題，他認為，應該將學(xué)生生涯規劃課程下移，不僅要在高中、大學(xué)進(jìn)行普及，特別要在初中學(xué)校推行。“通過(guò)生涯規劃課程的引導，讓每一位初中生了解自己、認識自己，懂得自己到底適合普高教育還是中職教育。讓他們主動(dòng)選擇是考普高還是走中職。讓學(xué)生樹(shù)立科學(xué)正確的成才理念，從學(xué)生自身來(lái)為自己和初中學(xué)校減負，不用刻意去擠所謂的普高升學(xué)率，適合自己的才是最好的。”
別讓初高中教育脫節了
日前，青島實(shí)驗高中與青島大學(xué)國學(xué)研究院簽署合作協(xié)議，共同在實(shí)驗高中建設“國學(xué)文化教育基地”。雙方共同在青島實(shí)驗高中建設“國學(xué)文化教育基地”，將就國學(xué)的普及、課程開(kāi)發(fā)、課題研究等方面展開(kāi)合作，青島大學(xué)的教授專(zhuān)家將直接帶領(lǐng)實(shí)驗高中學(xué)生進(jìn)行課題研究，一學(xué)期一次結題。
縱觀(guān)青島高中教育，高中與大學(xué)聯(lián)合育人，高中生做人文、科技等課題研究，高頻率走出校門(mén)去外省甚至國外參加社會(huì )實(shí)踐，青島高中教育教學(xué)的形式，學(xué)生學(xué)習方式越來(lái)越豐富多彩。這與初中教育呈現出的“學(xué)業(yè)派”作風(fēng)差異明顯。“這也是值得注意的地方，初中和高中的教育教學(xué)如何銜接很重要。”青島實(shí)驗高中校長(cháng)孫睿認為，高考改革要求高中生不僅僅是學(xué)習成績(jì)好，更是要求高中生要在綜合素養上有所建樹(shù)，這都倒逼青島高中不斷創(chuàng )新教育教學(xué)形式，積極拓展教育教學(xué)項目為高中生適應高考以及人生發(fā)展“練內功”。
“初中教育其實(shí)也可以樹(shù)立這樣的理念，將學(xué)生綜合素養的提升擺在重要內容。”孫睿說(shuō)。記者發(fā)現，此次教育部中考改革中規定，嚴禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))、體育與健康等課程的課時(shí)。加強初中學(xué)校校長(cháng)和教師培訓，轉變人才培養觀(guān)念，創(chuàng )新人才培養模式和教學(xué)方法，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。“素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，在很大程度上是要看初中的素質(zhì)教育推進(jìn)如何。”孫睿說(shuō)。
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