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中考英語(yǔ)復習好方法
初三的同學(xué)經(jīng)常問(wèn)：怎樣才能在中考英語(yǔ)考試中取得高分？實(shí)際上，只要你平時(shí)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的逐步提高，把工夫花在實(shí)處，在考試前適當地做一些模擬試題，了解各種測試特點(diǎn)，成績(jì)就自然不會(huì )壞。與其到考試前夕搞題海戰術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地積累。那么這一年大家該怎樣去學(xué)英語(yǔ)呢？下面是小編為大家帶來(lái)的中考英語(yǔ)復習好方法，歡迎閱讀。
中考英語(yǔ)復習好方法 篇1
聽(tīng)力
1、首先要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。一般的英語(yǔ)老師在英語(yǔ)課堂上都是盡可能地利用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)，無(wú)論老師說(shuō)多說(shuō)少，同學(xué)們都可以把這當成練習聽(tīng)力的好機會(huì )。
在聽(tīng)得不大明白的情況下，要仔細聽(tīng)上下文，從老師前后的語(yǔ)言中來(lái)猜測、判斷語(yǔ)意，或是根據老師的手勢、眼神、動(dòng)作等來(lái)分析，千萬(wàn)不要因為聽(tīng)不大懂而放棄。
如果能利用好老師的課堂上的語(yǔ)言，對你的聽(tīng)力會(huì )有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國內或國外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。
現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學(xué)生開(kāi)辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽(tīng)力記錄，把能夠聽(tīng)懂的東西記錄下來(lái)，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(lái)(盡可能地記錄)，等節目結束后去揣摩或問(wèn)老師。
堅持下來(lái)，就會(huì )在無(wú)形中既提高了聽(tīng)的能力，還能有助于增長(cháng)詞匯量和知識，是幫助你打下牢固聽(tīng)力基礎的較好方法，并建立語(yǔ)言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽(tīng)的基礎上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項、綜合和強化性聽(tīng)力訓練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要做到聽(tīng)前先把聽(tīng)力試卷全部看一遍，尤其是聽(tīng)對話(huà)和聽(tīng)短文這兩種類(lèi)型，以大概掌握主題內容，縮小聽(tīng)力范圍；聽(tīng)第一遍時(shí)，不要急于做答，應仔細把全文聽(tīng)完，盡可能弄明白文章在講什么。
聽(tīng)第二遍的過(guò)程中，可以適當地做一些記錄，如：時(shí)間、地點(diǎn)、數字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號，以便聽(tīng)第三遍時(shí)檢驗核對。
閱讀
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養自己的語(yǔ)感和良好的閱讀習慣，豐富知識。
制定切實(shí)可行的閱讀計劃，每天或每周幾天都要堅持不懈地進(jìn)行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。
另外，針對不同的訓練目的，可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就可以選擇英文雜志或報紙。
此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓練�？梢岳美蠋煵贾玫腵閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來(lái)進(jìn)行訓練。
同學(xué)們首先要善于培養自己對文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì )領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)捕捉信息的能力。
4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì )文章的意思，還要深刻理解文章的思想內涵，預測故事的結尾，對人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等做出準確的判斷。
寫(xiě)作
英語(yǔ)寫(xiě)作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話(huà)，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )作”。同樣，要使自己具有較強的寫(xiě)作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會(huì )中英文的差異。
大量的背誦和閱讀是提高寫(xiě)作能力的有效辦法，同學(xué)們若有大量的現成語(yǔ)言積累在腦海里，自己寫(xiě)起文段來(lái)，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫(xiě)單句開(kāi)始，到寫(xiě)單句，然后到寫(xiě)幾句話(huà)，最后到寫(xiě)流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫(xiě)作，如短信、說(shuō)明、通知、便條、明信片、看圖寫(xiě)作、根據表格或記錄寫(xiě)短文等。
4、在練習時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見(jiàn)的連接詞來(lái)表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達連貫、語(yǔ)法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號。
語(yǔ)言知識
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴謹，少不了必須的英語(yǔ)語(yǔ)言知識。
語(yǔ)言知識是英語(yǔ)的重要組成部分，是為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語(yǔ)言知識的學(xué)習，同學(xué)們可以嘗試：
1、在現有知識的基礎上，先親自動(dòng)手，對兩年來(lái)教材中所要求掌握的基本語(yǔ)言知識先做一個(gè)系統的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類(lèi)、簡(jiǎn)單句的結構以及一些常見(jiàn)的或重要的句型。
在進(jìn)行整理的過(guò)程中，切忌把語(yǔ)言現象作為孤立的語(yǔ)言來(lái)總結，必須把他們放在語(yǔ)境和上下文中來(lái)體會(huì )和總結。
例如在總結一般過(guò)去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見(jiàn)到的一般過(guò)去式的句子有選擇地摘錄下來(lái)，然后對他們的結構、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對一般過(guò)去式的理解就不會(huì )是機械的了。
2、在自己總結之后，對所學(xué)的語(yǔ)言知識有了一個(gè)自覺(jué)的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗和水平有限，肯定會(huì )有丟失和偏頗之處。
因此建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語(yǔ)法書(shū)，邊看邊對照一下自己先前的總結，在得到系統、全面、正確的知識的同時(shí)，看看有那些是理解不當或是學(xué)過(guò)但已經(jīng)遺忘的知識。
3、可以結合語(yǔ)法書(shū)，選做一些適合的語(yǔ)法練習，以加深和鞏固語(yǔ)言知識。
4、適當而科學(xué)的語(yǔ)法練習是必要的，但是千萬(wàn)不能為了學(xué)語(yǔ)言而學(xué)語(yǔ)言，為了學(xué)語(yǔ)法而學(xué)語(yǔ)法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習英語(yǔ)的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。
同學(xué)們應該在了解語(yǔ)法的大體知識的基礎上，盡快轉到閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的學(xué)習上。一味地死摳語(yǔ)法也是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
中考英語(yǔ)復習好方法 篇2
一、研究題型 歸納總結
初中四年的英語(yǔ)知識涵蓋范圍廣，單項選擇題中考查知識點(diǎn)多。復習階段切忌對所有的知識點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。需要培養學(xué)生敏銳的洞察力，結合近三年本地市的中考題分析、總結各種知識點(diǎn)的考查方式，歸納答題技巧，在答題時(shí)做到靈活運用、舉～反三、觸類(lèi)旁通。例如，縱觀(guān)往年的中考試卷， “賓語(yǔ)從句”是中考試題中的熱點(diǎn)題型，同時(shí)由于其考查的多樣性，也是中考失分率較高的題目。而在 研究賓語(yǔ)從句的考試題目后，也可以歸納出它的考查目標。因此練習過(guò)程中的研究與總結，能發(fā)現問(wèn)題的異同點(diǎn)，歸納出普遍性，在多次練習中把握知識。
二、緊扣教材 夯實(shí)基礎
教材是中考命題的基礎和重要依據，教材是“源頭”。在復習過(guò)程中要緊緊依據課本，復習教材要充分體現以下四性：“目的性、針對性、系統性、透徹性”。(1)目的性，即做到復習什么心中有數，這 是前提。所以教師首先應在深人鉆研大綱和教材的基礎上，確定明確的復習目的。(2)針對性，這是關(guān)鍵 。復習前教師要研究學(xué)生，找出薄弱環(huán)節，引導學(xué)生事先預習，明確目的要求，做到有的放矢，重點(diǎn)突 出，有針對性地復習。(3)系統性，復習過(guò)程是幫助學(xué)生將所學(xué)的知識系統化的綜合總結過(guò)程。通過(guò)復習 ，將學(xué)會(huì )的知識分析、綜合、概括、抽象，上升到理論認識，形成一個(gè)完整的系統。所以復習應講究系統性。教師在指導學(xué)生復習教材時(shí)，要全面，包括句型、課文、詞匯、語(yǔ)法等等，對相關(guān)知識點(diǎn)要廣泛 的聯(lián)系。(4)透徹性，“透”要貫穿在復習教材的始終，教師對教學(xué)大綱、教材要吃透，弄清各個(gè)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄清重點(diǎn)知識的內涵和外延。對“四會(huì )”要求的知識點(diǎn)要深入充分掌握，不能“蜻蜓點(diǎn)水式”復習，使學(xué)生真正掌握基礎知識，弄清知識之間的相互區別，進(jìn)行系統有序的總結歸納，使之成為知識網(wǎng)，把知識轉化為能力，因為能力是素質(zhì)教育的核心。
三、專(zhuān)項訓練 掌握技巧
盡管在第一輪復習時(shí)已經(jīng)接觸了大量的語(yǔ)言點(diǎn)，但給學(xué)生的印象還是零散、不系統的。這時(shí)教師應帶領(lǐng)學(xué)生把豐富的語(yǔ)言材料進(jìn)行橫向及縱向的歸納，使之形成一個(gè)有機的整體，讓學(xué)生對所學(xué)的知識在頭腦中形成一個(gè)相互聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò )。例如，語(yǔ)法內容在教學(xué)過(guò)程中一般都是化整為零，分散在各課中 ，我們在專(zhuān)項復習時(shí)就將它們進(jìn)行綜合歸納，把在初中階段要求學(xué)生掌握的八種動(dòng)詞時(shí)態(tài)放在一起復習比較，表示相近意義的結構放在一起進(jìn)行識別，提醒學(xué)生歸納總結不同的時(shí)間狀語(yǔ)。這樣歸納，不僅提高了學(xué)生積極參與、積極實(shí)踐的興趣，使他們容易了解中學(xué)階段的各種時(shí)態(tài)，哪些自己已經(jīng)掌握，哪些還需要進(jìn)一步復習，最重要的是培養了學(xué)生的應變能力。
四、考前指導與綜合性訓練復習
其主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良陸的循環(huán)：知識——能力— —知識。因為有了前面的扎實(shí)的基礎復習和專(zhuān)項訓練，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求 教師全力投入到綜合性的復習。具體做法是：(一)根據今年中考考點(diǎn)和要求自編中考復習試題。對學(xué)生進(jìn)行適應性的操練，提高學(xué)生的.答題速度。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做再練。(三)在后階段對考生進(jìn)行心理培訓和調節以及答題時(shí)應注意的細節。
五、查漏補缺 反思提升
在復習中改正學(xué)習中的錯誤，避免問(wèn)題積累，應堅持每做完一份題，能對練習中的錯題進(jìn)行歸類(lèi)， 并建立錯誤題集，把自己所犯的錯誤集中謄抄在一個(gè)筆記本上，隨時(shí)翻閱，以防重犯。并分析錯誤的根源，研究與之對應的例題，逐個(gè)擊破難點(diǎn)，對所學(xué)的知識點(diǎn)要認真、準確地掌握，不能模棱兩可，稀里 糊涂，只有掌握準確的知識點(diǎn)，才能應付各種考試題型。
總之，要想在中考中取得理想的英語(yǔ)成績(jì)，就必須有自信心和恒心;必須有扎實(shí)的基礎知識和靈活多變的解題方法;必須搞好合理、科學(xué)、全面的英語(yǔ)總復習。
中考英語(yǔ)復習好方法 篇3
1、聽(tīng)力：帶著(zhù)問(wèn)題和線(xiàn)索聽(tīng)錄音
聽(tīng)力部分最重要的是審題。拿到試卷后要快速瀏覽選項，確定所聽(tīng)重點(diǎn)并進(jìn)行猜測對話(huà)或短文可能涉及的內容，帶著(zhù)問(wèn)題和線(xiàn)索聽(tīng)錄音能準確快速地理解內容。另外不管是對話(huà)還是短文，要將注意力集中在對整體內容的理解上，無(wú)須強迫自己聽(tīng)清每個(gè)單詞，應把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問(wèn)題有關(guān)的詞句上。對涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數字等有關(guān)重要信息要做簡(jiǎn)單記錄。當然，心理因素也非常重要，中考聽(tīng)力一般聽(tīng)兩遍，假如第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚，千萬(wàn)別慌張，可以帶著(zhù)第一次的記憶去聽(tīng)第二遍，然后尋找與題目要求最接近的答案。
2、閱讀理解：文章至少通讀兩遍
近年來(lái)中考閱讀考查中使用了多種文體的語(yǔ)言材料，考查題雖較大部分根據事實(shí)判斷，但也有題目必須整體理解歸納才能作出正確解答。語(yǔ)段可有3%生詞，可據上下文猜測、理解�；卮饐�(wèn)題的語(yǔ)段除了理解，還要能正確表達，既要會(huì )用完整句子回答，又要會(huì )有用關(guān)鍵詞簡(jiǎn)略回答能力。
做閱讀理解題時(shí)，可先瀏覽問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題通讀全文;也可先通讀全文再看問(wèn)題。文章至少讀兩遍，正確對待文章中的生詞和難句，不要慌，要學(xué)會(huì )根據上下文判斷其意。對于文章中一些較復雜的長(cháng)句，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問(wèn)題就明朗了。做完題后，要檢查一遍，對文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句一定要細讀、讀透。有時(shí)題目難度大，僅從字面理解還不夠，要根據上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。
3、完型填空：從整體上領(lǐng)會(huì )全文大意
完型填空題是綜合類(lèi)型的.試題，它比較全面地考查學(xué)生對句子結構、詞語(yǔ)的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語(yǔ)法和語(yǔ)言基本知識的掌握，同時(shí)還考查學(xué)生對英語(yǔ)閱讀理解以及對各種英語(yǔ)語(yǔ)言知識的運用能力。它是整張試卷中最具挑戰性的部分，可以區分考生英語(yǔ)能力的高低。這部分內容對一些成績(jì)較好的考生尤為重要，因為只有全對或絕大部分對，才能保證自己成績(jì)優(yōu)秀。
做完型填空時(shí)，考生一定要記�。�
1、通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個(gè)句子倉促解題�？焖匍喿x時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞，抓住關(guān)鍵詞就抓住了故事的線(xiàn)索。
2、重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時(shí)也出現在文章的中間或結束處。主題句是深入了解全文的窗口，甚至能以此句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測全文的主要內容。
3、做完之后通篇檢查，看是否順理成章，可從語(yǔ)意和語(yǔ)法兩方面檢查。
中考英語(yǔ)復習好方法 篇4
對"時(shí)間"考察很多
聽(tīng)力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時(shí)有空經(jīng)常放放英語(yǔ)磁帶，主動(dòng)創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境，以此來(lái)刺激耳朵的敏感度。
其實(shí)，聽(tīng)力也有解題技巧。在聽(tīng)力開(kāi)始前，考生們要先仔細審題，預測考點(diǎn)內容，然后帶著(zhù)預測去聽(tīng)材料就可以增加準確性。對時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養成邊聽(tīng)邊記的習慣，而且要特別重視時(shí)間的間接表達法。
在不確定答案的時(shí)候，也不要過(guò)于執著(zhù)，這樣會(huì )浪費考試時(shí)間。還有，不要以為聽(tīng)力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。
單項選擇將考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義
單選包含了比較多的基礎知識點(diǎn)，但是像往年純粹考語(yǔ)法的題目會(huì )減少，今年將著(zhù)重考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義。平時(shí)考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺(jué)得似曾相識，想都沒(méi)想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。
除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如"直接法"，哪些動(dòng)詞和"to"搭配，哪些動(dòng)詞是"doing形式"，考生要自己做歸納總結。還有"關(guān)鍵詞法"，解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞，平時(shí)做練習和模擬考時(shí)也要養成這個(gè)習慣。答卷應該干凈整潔，但是問(wèn)卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。
"前后照應法"特別適用于一問(wèn)一答式題干的題目�？忌灰獌H憑自己的經(jīng)驗，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像"排除法"，就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見(jiàn)的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有"語(yǔ)境情景法"，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。
完形填空至少看三遍全文
完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語(yǔ)法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過(guò)空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。
有相當一部分考生認為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒(méi)有空格的`段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復多讀幾遍。
閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀
閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側重點(diǎn)。
中考英語(yǔ)的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，對于很多考生來(lái)說(shuō)，他們認為科普性文章專(zhuān)業(yè)性強，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類(lèi)型的文章題目卻不會(huì )太難，最常見(jiàn)的題型就是猜詞�？忌梢越Y合上下文推理，運用語(yǔ)法知識分析，或者依靠平時(shí)的常識、經(jīng)驗判斷。
一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫(xiě)的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類(lèi)似"what'sthetitle"的題目時(shí)，千萬(wàn)不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問(wèn)題。而任務(wù)型閱讀今年會(huì )提高難度，比如選項的相似度提升，文章長(cháng)而繁瑣�？忌诖痤}時(shí)一定要細心耐心，仔細審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點(diǎn)。
詞語(yǔ)填空、單詞拼寫(xiě)比較簡(jiǎn)單
拿高分要熟悉1-6冊單詞
這兩個(gè)題型相對比較簡(jiǎn)單，詞語(yǔ)填空需要考生對單詞研究透徹。比如"visit"有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細考慮需不需要變形。
在不是非常有把握的前提下，不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉，應該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫(xiě)要拿高分，就要做到1-6冊課本中表一、表二的 1600多個(gè)單詞都會(huì )背、寫(xiě)。平時(shí)還可以多翻譯一些英語(yǔ)句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞，應該先弄清楚句子的意思，不然會(huì )背再多的單詞也徒勞無(wú)用。
詞語(yǔ)填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現文章所設的伏筆和前后呼應的內容。
書(shū)面表達要量力
下筆之前先仔細審題，如果有時(shí)間可以打打草稿，列個(gè)提綱�？忌米约鹤钣邪盐盏膯卧~和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發(fā)現拼寫(xiě)錯誤，老師扣分是很厲害的。
在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開(kāi)放式寫(xiě)作，述說(shuō)觀(guān)點(diǎn)時(shí)不要一味重復已知內容，而是要展開(kāi)自己的聯(lián)想。
中考英語(yǔ)說(shuō)到底還是考查考生對基礎知識的掌握情況，所以全面梳理基礎知識點(diǎn)仍是必不可少的�？忌�要認真對待以往的錯題，可以準備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來(lái)翻翻。
在整個(gè)復習階段都應該貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，每天播放磁帶，創(chuàng )造全英語(yǔ)環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍?zhuān)綍r(shí)就要適當增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬(wàn)字以上的課外閱讀。
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