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中考語(yǔ)文考場(chǎng)答題方法：文言知識
�。�、“詞性（詞類(lèi)）”總共十二種，實(shí)詞、虛詞分兩邊：名動(dòng)形、數量代；助嘆擬、副介連。文言虛詞另有“兼（語(yǔ)）”：盍（何不）諸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）。
�。�、“詞語(yǔ)活用”別發(fā)懵，詞性區別在句中。名、動(dòng)、形，可互變，使動(dòng)、意動(dòng)很常見(jiàn)。名（名詞）形（形容詞）如若帶賓語(yǔ)（作及物謂語(yǔ)），斷定“活用”不遲疑。
�。�、“特殊句式”有四招：判斷、被動(dòng)、省略、倒（倒裝）�！罢Z(yǔ)序倒裝”記歌謠：一前（賓語(yǔ)前置）、二后（介詞短語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置）、主謂倒（倒裝）。
�。�、“一詞多義”功夫深，做題尤其要留心。語(yǔ)境語(yǔ)意緊聯(lián)系，譯成“白話(huà)”好區分。
�。�、“語(yǔ)意關(guān)系”有兩句，其實(shí)就是找“關(guān)聯(lián)”：并（并列）、承（承接）、遞（遞進(jìn)）；假（假設）、因（因果）選（選擇）；另有轉折與條件。
�。�、“評價(jià)人物”要分項，“性格、政績(jì)”是兩樣。施動(dòng)（主語(yǔ)）、受動(dòng)（被動(dòng)者）別搞混，時(shí)間、地點(diǎn)要看準。概括“形象”講客觀(guān)，言簡(jiǎn)意賅求節儉。
對“文言知識”概念里面容易混淆的現象略舉數例加以說(shuō)明
例1：焉，可作代詞、助詞和兼詞，有時(shí)不好辨認：
�、俅~，相當于“之”字，如：“謹食之，時(shí)而獻焉�！保ā恫渡哒哒f(shuō)》）
�、谝蓡�(wèn)代詞，怎么，如：“焉足道邪！”（《史記·司馬相如傳》）
�、壑~，呢，如：“萬(wàn)鐘于我何加焉！”（《魚(yú)，我所欲也》）
�、芗嬖~，于此，在這里，如：“青麻頭伏焉�！保ā读凝S志異·促織》）
�、菁嬖~，于之，向他，對他，如：“使皇武子辭焉�！保ā稓ブ畱稹罚�
�、藜嬖~，于何，在哪里，表疑問(wèn)，如：“且焉置土石？”（《愚公移山》）
例２：詞語(yǔ)活用是考卷中經(jīng)常出現的題型，根據第２條，舉數例區分：
�、倜~帶賓語(yǔ)，活用為動(dòng)詞：“名我固當”中的“名”字，是動(dòng)詞“稱(chēng)呼”之意。（《種樹(shù)郭橐駝傳》）
�、谛稳菰~帶賓語(yǔ)，活用為動(dòng)詞，一般為意動(dòng)用法：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”字，在本句中是意動(dòng)用法，“以……為美”，或“認為美麗”的意思。（《鄒忌諷齊王納諫》）
�、弁ǔＧ闆r下，只要謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思，那么就可以判斷為“使動(dòng)”用法：“其流風(fēng)遺跡，亦足以稱(chēng)快世俗”的意思是“這里的英雄傳說(shuō)和文化古跡也足以使世俗之人稱(chēng)快”，所以“稱(chēng)快”二字屬動(dòng)詞的使動(dòng)用法。（《黃州快哉亭記》）
“沛公旦日從百余騎見(jiàn)項王”中的“從”字亦屬使動(dòng)用法，意為“使……跟從”�！而欓T(mén)宴》
�、苄稳菰~活用為名詞的現象也很常見(jiàn)，根據語(yǔ)境將其譯成白話(huà)就一目了然：“將軍身披堅執銳”中的“堅”和“銳”二字，譯出來(lái)應該是“堅固的鎧甲”和“銳利的武器”，形容詞直接加中心語(yǔ)即可貫通文意。（《赤壁之戰》）
�、萘碛幸环N現象可歸為動(dòng)詞的“為動(dòng)”用法：“秦人不暇自哀，而后人哀之”中的兩個(gè)“哀”字，即是“為……而哀嘆（悲哀）”的意思。（《阿房宮賦》）
現代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的“殉職、殉難、殉情”等詞語(yǔ)中的“殉”字，也屬于為動(dòng)用法，意思是“為……而死（犧牲）”。
例３：第５條的意思是：古文中有些復句常常沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，考生須根據兩個(gè)分句之間的“語(yǔ)意關(guān)系”自己加上關(guān)聯(lián)詞，從而判斷它們之間屬于什么關(guān)系，例如：
�、俨⒘嘘P(guān)系，可給分句加“又……又……”或者“一會(huì )兒……一會(huì )兒……”來(lái)表示：“鳴鼓而聚之，擊木而召之�！保ā斗N樹(shù)郭橐駝傳》）
�、谵D折關(guān)系，可加“卻”或者“然而”等表示其語(yǔ)意上的轉折，以強調后者：“吾問(wèn)養樹(shù)，得養人術(shù)�！保ā斗N樹(shù)郭橐駝傳》）
�、奂僭O關(guān)系，加“如果……就……”便可疏通文意：“城不入，臣請完璧歸趙�！保ā读H藺相如列傳》）
�、芤蚬P(guān)系，加“因為……所以……”來(lái)表示前因后果：“趙王恐，不敢不獻�！保ā读H藺相如列傳》）
�、輻l件關(guān)系，加上表限定的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就……”使文意貫通：“意有所極，夢(mèng)亦同趣�！保ā妒嫉梦魃窖缬斡洝罚�
例４：方法第６條是針對某些考生的馬虎粗心而編寫(xiě)的，以《寇準傳》為例：其中“或教準增年，答曰：‘準方進(jìn)取，可欺君耶？’”一句是表現寇準為人誠實(shí)的性格；其中“準曰：‘是狃我也，請練師命將，簡(jiǎn)驍銳據要害以備之�！币痪鋭t是表現寇準在執政用兵方面的智慧和政績(jì)。
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