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中考復習計劃

時(shí)間:2024-08-20 19:57:33 中考 我要投稿

關(guān)于中考復習計劃集錦十篇

中考復習計劃 篇1

  上游生:

關(guān)于中考復習計劃集錦十篇

  1.搭建知識框架,知識模塊化,以例年真題的壓軸題為模版,展開(kāi)知識點(diǎn)的剖析,讓學(xué)生學(xué)會(huì )這類(lèi)題的舉一反三

  2.動(dòng)點(diǎn)動(dòng)面動(dòng)線(xiàn)的綜合講解,把動(dòng)點(diǎn)定點(diǎn)化

  3.基礎題的練習加強時(shí)間和準確率訓練,每節課進(jìn)行二十分鐘的限時(shí)訓練

  4.每個(gè)星期要保證一道壓軸題目的訓練,并且讓孩子自己去分析試題,說(shuō)出考點(diǎn),總結方法,兩個(gè)星期讓孩子整理一次錯題

  5.一周一個(gè)統計和概率以及銳角三角函數的訓練(在家練習),寫(xiě)出完整的步驟,保證孩子能重視這類(lèi)題型

  6.每周自己去找一個(gè)閱讀理解性的題目去分析,找到做閱讀理解性題型的方法,拿到滿(mǎn)分。

  中游生:

  1.這類(lèi)孩子出現的一個(gè)普遍現象是孩子遇到中等難度偏上的題型不知道從何下手,尤其是中考最后三道題的最后一問(wèn)或者最后兩問(wèn),甚至是出現最后一題閱讀理解性的題型讀不懂的情況,在平時(shí)要有意識的去幫助孩子整理知識框架,歸納總結思想方法,幫助孩子去分析題型,克服畏難情緒。

  2.基礎題的練習加強時(shí)間和準確率訓練,每節課進(jìn)行二十分鐘的限時(shí)訓練。

  3.一周一個(gè)統計和概率以及圓的訓練(在家練習),寫(xiě)出完整的步驟,保證孩子在步驟上不扣分,兩周進(jìn)行一次錯題整理。

  4.在課上嚴格要求孩子去審題,盡量說(shuō)出每道題的考點(diǎn),補全孩子的考點(diǎn),并且講解注意點(diǎn)和知識陷阱,在此過(guò)程中了解孩子的知識的不完善在什么地方補全。

  5.及時(shí)和孩子的家長(cháng)溝通,了解孩子在學(xué)校的.狀態(tài),幫助孩子紓解壓力,保持好的狀態(tài)。

  6.兩周老師自己出卷模擬一次,讓孩子知道自己現在的程度,以及有哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決,及時(shí)的完善。

  下游生:

  1.堅持計算訓練。每天堅持3-5到計算訓練。保證代數方面的正確率

  2.每周進(jìn)行一次二十分鐘的限時(shí)訓練(老師要自己挑出一些適合孩子訓練的題型)

  3.每周一個(gè)統計和概率以及銳角三角函數的訓練(在家訓練),如果發(fā)現步驟有問(wèn)題,及時(shí)的糾正孩子,并且保證這種訓練的狀態(tài)直到中考。

  4.注意對常用計算(不僅指實(shí)數的加減和解方程(組),還包括因式分解、分式化簡(jiǎn)、各類(lèi)線(xiàn)段、弧長(cháng)、角度、面積、正弦余弦等內容)技巧的歸納總結比如正弦值如是五分之三,余弦便是五分之四等,以提升計算速度

  5.只要孩子有一些方面的轉變要及時(shí)的鼓勵孩子,建立孩子的自信心

  6.每周進(jìn)行一次錯題整理,并且兩周進(jìn)行一次錯題回顧

  7.幫助孩子歸納總結中等難度的題目怎么去突破,讓孩子建立一些學(xué)習數學(xué)的成就感,對數學(xué)有點(diǎn)興趣。

  8.在考前幫助孩子去總結一些考試的方法,如填空和選擇遇到不會(huì )的怎么去想等。

中考復習計劃 篇2

  不知不覺(jué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了,檢驗學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。同學(xué)應該如何合理安排時(shí)間,以保證每科都復習到位了呢?有的學(xué)生是做了一下三點(diǎn):

  第一,過(guò)于犧牲休息時(shí)間。

  第二,過(guò)于強調習題的訓練。

  第三,過(guò)于寄希望于運氣。當然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。

  其實(shí)以上三點(diǎn),不建議學(xué)生這樣做,考試臨近前,1、要保持有個(gè)好的睡眠,讓自己的休息時(shí)間充足/2、還有這時(shí)不應該再攻新的難題和題型了,要翻閱自己犯錯的題目,查缺補漏了。3、當然也不能說(shuō)靠運氣。

  考前認真復習是能考出好成績(jì)的前提,而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統化復習,系統復習的過(guò)程其實(shí)是對學(xué)過(guò)的'知識再認識和再加工的過(guò)程,使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

  系統復習就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行整理,相對集中時(shí)間進(jìn)行復習,把學(xué)過(guò)的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習過(guò)程。

  系統復習的基本要求與任務(wù)是:

 。ㄒ唬┦紫纫骱盟枷霚蕚

  不管是哪種考試,要認識到考試的重要性,它是對自己學(xué)過(guò)的知識是否掌握多少的一次檢驗,反映出你學(xué)習過(guò)程中的成績(jì)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認識了,重視了,你就能全心地投入到復習過(guò)程中去。

 。ǘ┲贫ǖ膹土曈媱

  根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃,對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復習更重要的是查漏補缺。

 。ㄈ⿵土暤姆绞蕉喾N多樣

  不同的方式也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方式,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方式。復習中要文理科交替,因為文理科交替復習能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強知識在腦海里的時(shí)間性。

  最后,祝大家在期中考試中取得好成績(jì)!

 。ㄋ模┻m當做些綜合題

  綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門(mén)學(xué)科的知識之間都存在著(zhù)密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統復習中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會(huì )增強你綜合知識運用的能力。

 。ㄎ澹﹫猿肿龊孟到y復習

  要認識相對集中的復習時(shí)間的寶貴,不能輕易浪費,所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統地進(jìn)行整理,克服放松情緒。

 。⿵娀洃,查漏補缺

  在系統復習中,將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某部分的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時(shí)補正,達到完美無(wú)缺。

 。ㄆ撸┤跁(huì )貫通、強化記憶平時(shí)學(xué)習,是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習的,這就難免顯得分散和凌亂,通過(guò)系統復習,可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)。這樣,“串”起來(lái)的知識就比較系統了。在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認識過(guò)程,重新學(xué)多一次,再認識過(guò)程記憶中起著(zhù)強化作用。系統復習次數越多,強化作用越多,印象也深刻。

  最后,祝大家在期中考試中取得好成績(jì)!

中考復習計劃 篇3

  近年來(lái)中考英語(yǔ)試題有了很大的改變,試題容量大,知識面廣,對學(xué)生的能力要求很高,不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查,更突出了對知識的靈活運用。

  通過(guò)對大綱及考試說(shuō)明的研究,我制定了“三輪復習法”作為最后三個(gè)月的總復習計劃。其特點(diǎn)是:先全面學(xué)習,后進(jìn)行重點(diǎn)復習和考前適應性考試復習。

  第一輪復習階段

  時(shí)間從3月末4月末。重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主,過(guò)教材,抓基礎。要充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性,培養學(xué)生自我總結、自我歸納、自主學(xué)習的能力。

  這個(gè)階段應按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言運用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)應注重基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)。

  第二輪復習階段

  時(shí)間為4月末到5月末。這個(gè)階段主要用《初中學(xué)生能力自測》這本書(shū),側重專(zhuān)題練習。好詞匯、語(yǔ)法、寫(xiě)作等,讓學(xué)生建立一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )。此外,通過(guò)練習查漏補缺,用時(shí)解決存在的問(wèn)題。要求突出重點(diǎn),牢固掌握。在總攬教材,學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上相應地提高要求,進(jìn)行系統整理消化,抓住重點(diǎn),加深理解,強化記憶。

  第三輪復習階段

  時(shí)間為5月末到6月中旬。這個(gè)階段是對學(xué)生的考前指導做適應性訓練。主要目的是適應中考要求,全面提升學(xué)生應對考試的能力提高應試技巧,知識考查和能力考查并重,從而使復習達到良好的良性循環(huán)。

  總之,通過(guò)上述三輪復習,使學(xué)生從不同角度得到反復的復習和強化練習,由淺入深,既有點(diǎn)的知識,又有面的綜合,使知識系統化, 使能力得到提高和加強。

中考復習計劃 篇4

  中考復習計劃:

  使用這個(gè)計劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設計復習進(jìn)度,時(shí)間可以根據自己調整。

  第一部:各學(xué)科各單元的基礎知識復習:(30天)

  1。把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。

  把相關(guān)的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。

  2。把過(guò)的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。

  3。要做一些相應的習題來(lái)幫助理解和記憶。

  第二部:各學(xué)科各單元的專(zhuān)題知識復習(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)

  1。買(mǎi)一本有一、二輪復習的輔導書(shū),像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時(shí)候要把不會(huì )的題的相關(guān)知識重復看一遍,并做好記號,表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì )。

  2。要詳細做各單元的復習題,不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多,這類(lèi)綜合題是最練習頭腦的。

  3。要總結公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎,化學(xué)方程式,反應原理,各種實(shí)驗等等。

  第三部:?jiǎn)慰颇康闹R整合:(時(shí)間:20天)

  1。做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。

  2。在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會(huì )忘記的。

  3。建立一個(gè)錯題集,

  不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

  第四部:仿真模擬強化復習:(時(shí)間:15天)

  1。各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(cháng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話(huà),要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的`學(xué)校)。

  2。要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候學(xué)習如何使用技巧。

  3。要在做題的時(shí)候養成邊做邊檢查的習慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。

  第五部:強化中考考點(diǎn),壓軸大總結:(時(shí)間:10天)

  1。找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。

  2。以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復習時(shí),今年可能就會(huì )出了也不一定的。

  3。找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見(jiàn)視。

  第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)

  1。把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了,不會(huì )的就還是不會(huì )了,只能如此了。

  2。把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看,由其是錯題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避免再現。

  3。把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。

中考復習計劃 篇5

  一、指導思想:

  九年級下學(xué)期的教學(xué)和復習工作十分關(guān)鍵。面對著(zhù)升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著(zhù)這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很大的實(shí)際情況,要更加深入地研究教材,根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復習模式;同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎較差的學(xué)生要因勢利導,因材施教,使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲,為將來(lái)的學(xué)習打好基礎。

  二、學(xué)生情況分析

  從上學(xué)期期末的質(zhì)量檢測成績(jì)來(lái)看,九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況和其他幾個(gè)班級很相似,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,成績(jì)優(yōu)秀的'(1)班較多,(2)班特少,其余部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)時(shí)需要注意在備課中增加趣味性,提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,同時(shí)注意絕大多數學(xué)生,注重打好基礎,從最基本的東西抓起,避免拔苗助長(cháng)。

  三、總體目標

  1、加強學(xué)習高效課堂教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的學(xué)習能力,增強課堂效果,把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

  2、做好中考總復習工作,抓好優(yōu)秀生,提高邊緣生,盯住學(xué)困生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標邁進(jìn),中考爭取取得好成績(jì)。

  四、遵循原則

  以綱為綱,以本為本的原則,著(zhù)重把握中考要求及考試范圍,對《新課標》和《考綱》要反復研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,整體提高;注重雙基,夯實(shí)基礎,強化學(xué)生能力。練習過(guò)程中注重精講精練,精雕細刻,決不漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。同時(shí)培養學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語(yǔ)、句型、句法應用到實(shí)際中,提高日常交際能力,解決實(shí)際問(wèn)題。

  五、具體工作措施

  1、認真學(xué)習新課程標準,鉆研七、八、九年級六本教材,形成固定的知識體系。

  2、大練教學(xué)基本功,提高課堂教學(xué)能力。

  3、實(shí)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式。

  4、走進(jìn)學(xué)生生活、內心世界,挖掘學(xué)生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是朋友。

  5、指導學(xué)生預習、聽(tīng)課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論,養成良好的學(xué)習習慣。

  六、總體教學(xué)與復習思路

  1、及時(shí)、保質(zhì)保量的完成九年級下冊的教材課堂教學(xué)任務(wù)。

  2、單元復習。通覽教材,進(jìn)行知識點(diǎn)掃描。對基礎知識和基本技能進(jìn)行系統的復習,把好“基礎關(guān)”;掌握各單元知識結構,全面地復習知識點(diǎn),完成理解記憶;重視課標要求與教材的基礎作用,強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體,面向基礎。

  3、語(yǔ)法復習。鉆研考試標準和考試說(shuō)明,對語(yǔ)法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話(huà)題進(jìn)行專(zhuān)項復習。統攬教材中的重點(diǎn)語(yǔ)法項目,讓學(xué)生從整體上把握教材內容。

  4、題型專(zhuān)練,模擬演練。按照中考題型(聽(tīng)力、單項選擇、閱讀理解、短文時(shí)態(tài)填空、綜合填空、任務(wù)型閱讀和書(shū)面表達)進(jìn)行題型專(zhuān)練,了解學(xué)生對基礎知識和基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓練方式,進(jìn)行查缺補漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。

  5、具體教學(xué)與復習內容。

中考復習計劃 篇6

  現在已經(jīng)進(jìn)入中考復習階段,當前同學(xué)們對語(yǔ)文復習大多存在著(zhù)這樣兩種心態(tài):一部分同學(xué)認為語(yǔ)文知識點(diǎn)繁多,而且中考側重考查學(xué)生的課外遷移能力,考查課本的內容很少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,復習語(yǔ)文時(shí)十分浮躁;也有一部分同學(xué)認為,認真復習課本的知識后,也做了大量的閱讀題,考試卻不見(jiàn)成效,感覺(jué)語(yǔ)文復習無(wú)從下手,于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上,語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統和復習規律。若能夠制定合適的復習計劃,復習形成知識網(wǎng)絡(luò ),答題依據正確的技巧方法,穩扎穩打,考試中是能夠取得較理想的成績(jì)。那么,應該注意哪些策略和方法呢?依據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),結合以往總復習的實(shí)踐與體會(huì )、別人成功的復習經(jīng)驗及我校的實(shí)際情況,簡(jiǎn)單談?wù)勎覀兡甓蝹湔n組今年語(yǔ)文總復習的一些思路。

  一、三項原則。

  中考語(yǔ)文復習遵循的三項原則是:

  1、吃透考綱——準確把握命題方向;

  2、立足課本——熟練掌握知識內核;

  3、觸類(lèi)旁通——讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識的延伸運用。

  二、四輪系列復習。

  四輪復習是對初中語(yǔ)文六冊課本及所有中學(xué)語(yǔ)文知識內容的有

  序復習。

  第一輪復習(3月16日——4月11日):回歸課本、系統歸納、

  重抓基礎。

  思路:以整冊為單位復習,基本上是三冊用時(shí)兩周方式,這一輪復習以課本為主,以考綱為綱。抓住基礎,把握教材的重點(diǎn)與考點(diǎn)之間的聯(lián)系,進(jìn)行全面的復習,按“重點(diǎn)知識梳理與強調——學(xué)生練習鞏固——教師例題分析與重點(diǎn)講解”三個(gè)步驟進(jìn)行,形成知識的積累。

  復習要點(diǎn):

 、僖幎ū痴b篇目的精確過(guò)關(guān):理解→背誦→默寫(xiě)。

 、谡n內文言文過(guò)關(guān):歸納主要知識點(diǎn)(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、一詞多義等)、注重課下注解及譯文。

  第二輪復習(4月13日——5月16日):專(zhuān)題分講、精講精練、提升能力。

  思路:這輪復習以考點(diǎn)為據,針對考試試題內容,按聽(tīng)力、積累運用、閱讀、寫(xiě)作四版塊分類(lèi)復習,進(jìn)行體裁知識、語(yǔ)段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。通過(guò)專(zhuān)題突破,可以使以前散見(jiàn)于課文中的基礎知識系統化,使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺來(lái)俯視語(yǔ)文知識體系,消除那種只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的迷茫,提高能力。

  復習要點(diǎn):

 、俜e累與運用(默寫(xiě)、語(yǔ)言應用題的方法指導及訓練);

 、谖难晕拈喿x(文言閱讀方法的指導及訓練,注意對比閱讀);

 、郜F代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導及訓練);

 、軐(xiě)作(各種文體的寫(xiě)作指導及訓練)。

  第三輪復習(5月18日——6月6日):綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。

  思路:在前兩輪復習的基礎上,這輪復習重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力技巧補充訓練和模擬考試,注重運用,強化對知識的遷移、創(chuàng )新、實(shí)踐能力的培養,努力創(chuàng )新。檢測學(xué)習的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰的演習,提高應試能力的作用。通過(guò)查缺補漏,強化學(xué)習的目標性和針對性,使學(xué)生積累考試經(jīng)驗,并提高綜合運用知識的能力。訓練時(shí)可選近兩年的各大市中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用。

  復習要點(diǎn):

 、俪酝刚n標及中考說(shuō)明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。

 、诰毦v,著(zhù)重培養學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法,能觸類(lèi)旁通、舉一反三。

 、弁ㄟ^(guò)模擬練習,反饋復習情況,及時(shí)調整復習方向和方式方法。

  第四輪復習(考前一星期):自主復習、整理消化、自信迎考。思路:學(xué)生在老師的指導下,根據自己的實(shí)際情況查缺補漏,

  教師側重點(diǎn)撥指導,并進(jìn)行知識歸類(lèi)、考試方法與技巧的輔導。

  復習要點(diǎn):

 、賹W(xué)生自主學(xué)習,查漏補缺,整理消化知識點(diǎn),梳理知識結構。

 、谧龊每记皩W(xué)生心理輔導,緩解緊張情緒,引導學(xué)生正確認識自我,找到自信,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),考出最佳成績(jì)。

  三、五點(diǎn)注意事項。

  1、潛心鉆研中考命題,探討預測命題方向。

  近三年我市中考試題,在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有大變化。試題內容保持相對的穩定,測試目的明確:從聽(tīng)說(shuō)能力的測試,到課內外名言名句的.積累運用,到名著(zhù)閱讀、綜合性學(xué)習的考查,到課內外文言文的比較閱讀,再到課外現代文的閱讀,最后是寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗,運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  2、精心準備,爭取積累運用部分得高分。

  背誦篇目要字字落實(shí),時(shí)時(shí)“溫故”,針對學(xué)生基礎比較差,要歸納出重點(diǎn)句,重點(diǎn)檢測。運用歸類(lèi)的方法,將積累的名句進(jìn)行梳理,進(jìn)行比較式的學(xué)習記憶。如同為描寫(xiě)月亮的詩(shī)句、都表達思鄉情懷的詩(shī)句等。對課外一些常見(jiàn)的詩(shī)文名句、名言警句也要注意積累和摘抄。要求學(xué)生“會(huì )理解、能運用、善歸納、懂遷移”。切記:一字出錯,滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。對于名著(zhù)閱讀,則要緊扣考綱規定的7部名著(zhù),對主人公、主要情節、精彩片段、主題及共性等作出梳理。對綜合性學(xué)習,要關(guān)注各地新題型進(jìn)行訓練。地域特色題也不容小視,要培養學(xué)生讀書(shū)看報的習慣,也可以通過(guò)本地的鄉土教材去了解本地名人的相關(guān)事跡,有意識去熟悉本地一些著(zhù)名的旅游景點(diǎn)、當地的名吃特產(chǎn)、風(fēng)俗習慣、地方藝術(shù)以及相關(guān)的故事、來(lái)歷等。

  3、選定篇目,加強文言文課內外對比閱讀訓練。

  近幾年我市文言文通常是采用課內外比較閱讀,兩文段的內容往往是有聯(lián)系的。我們應有意識地選好篇目,一般是課內教讀篇目故事型的文段為主。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美、對學(xué)生有情感教育意義的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章,這樣復習可以起到事半功倍的效果。將這些文段與某些具備相似點(diǎn)的課外淺顯故事型的文段對比閱讀訓練。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內向課外的遷移運用,答題時(shí)要大膽推想,根據語(yǔ)感猜讀理解文意,抓關(guān)鍵詞句,憑自己的生活經(jīng)驗理解作答。

  4、把握考點(diǎn),掌握現代文閱讀答題技巧。

  近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情色彩的散文(時(shí)文名文)、另一篇是說(shuō)明文或議論文。其中一段往往帶有鮮明的地域特色。這和語(yǔ)文課程標準中要求的“要開(kāi)發(fā)地方教材,要培養愛(ài)國愛(ài)鄉的感情”是一致的。因此,在最后復習中,應多關(guān)注地方報紙,在“隨堂練習”選文上應盡量多選取相關(guān)類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。復習時(shí),教師要授之以漁,傳授技巧,教會(huì )學(xué)生掌握現代文答題技巧。要真正做好閱讀題,方法始終是最關(guān)鍵的。具體訓練上可分記敘文、說(shuō)明文、議論文、文學(xué)作品等專(zhuān)題分類(lèi)訓練,對修辭手法、描寫(xiě)手法、表現手法、說(shuō)明方法、論證方法等文體知識歸納梳理,對解答常見(jiàn)題型,如“理解句子含義及作用”、“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題的解答思路及方法進(jìn)行規范性指導,避免學(xué)生盲目失分。要強調作答時(shí)須審清題意,把握題干透露的信息,增強原文意識及整體意識。

  5、重點(diǎn)訓練思維的開(kāi)闊和延伸,提升寫(xiě)作能力。

  課程標準要求寫(xiě)作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗,鼓勵自由表達和創(chuàng )新表達。在加強審題、立意、表達、布局、文體等方面的系列訓練上,有意識加強訓練提高思維的質(zhì)量。訓練學(xué)生想通——發(fā)散思維的方向;想寬——擴大思維的廣闊性;想活——培養思維的獨特性。鼓勵學(xué)生尋找到自己的風(fēng)景,寫(xiě)出具有個(gè)性色彩的優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。當然,也需要學(xué)生多積累,學(xué)習他人的長(cháng)處。學(xué)會(huì )選材,表達真情實(shí)感。讓文章體現出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。

  總之,“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jì),需要扎實(shí)的基礎知識,正確的答題思路,以及較強的理解表達能力。復習時(shí)應注意“材料在課外,考點(diǎn)在課內”,反對盲目做無(wú)數試題的復習方法,強調重積累、運用、能力、體驗,提倡注重方法,舉一反三,扎實(shí)有效、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的復習方法。

中考復習計劃 篇7

  因此,要完成教學(xué)任務(wù),必須緊扣教學(xué)大綱,結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),努力把本學(xué)期的任務(wù)完成。初三年級畢業(yè)班總中考復習教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數學(xué)總中考復習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數學(xué)教師必須面對的問(wèn)題。下面結合本屆初三年級數學(xué)的實(shí)際情況,特制定本中考復習計劃

  一、第一輪中考復習(3月10號——4月10號)

  第一輪中考復習的形式

  第一輪中考復習的目的是要“過(guò)三關(guān)”:(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果。(2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數法求二次函數解析式。(3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能;咀谥迹褐R系統化,練習專(zhuān)題化,專(zhuān)題規律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結構,可將代數部分分為六個(gè)單元:實(shí)數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元:相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。中考復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,重視補缺工作。

  第一輪中考復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基矗今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分(120分)的70%,因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

  (2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

  (3)不搞題海戰術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

  (4)注意氣候。第一輪中考復習是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習的黃金季節,五月份之后,天氣酷熱,會(huì )一定程度影響學(xué)習。

  (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反潰教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反愧矯正和強化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  (6)從實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高中考復習效率。課堂中考復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反辣的方法。

  (7)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心,并創(chuàng )造條件,讓學(xué)困生體驗成功。

  (8)應注重對尖子的培養。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué),課外適當開(kāi)展興趣小組,培養解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  二、第二輪中考復習(4月11號——5月10號)

  第二輪中考復習的形式

  如果說(shuō)第一階段是總中考復習的基礎,是重點(diǎn),側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段中考復習的延伸和提高,應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪中考復習的時(shí)間相對集中,在一輪中考復習的基礎上,進(jìn)行拔高,適當增加難度;第二輪中考復習重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上,特別是重點(diǎn);注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?蛇M(jìn)行專(zhuān)題中考復習,如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”,、“探索性應用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。

  第二輪中考復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)第二輪中考復習不再以節、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

  (2)專(zhuān)題的劃分要合理。

  (3)專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準,主要取決于對課程標準和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要由針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的.特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時(shí)間,舍得投入精力。

  (4)注重解題后的反思。

  (5)以題代知識,由于第二輪中考復習的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識,會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象,解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識。

  (6)專(zhuān)題中考復習的適當拔高。專(zhuān)題中考復習要有一定的難度,這是第二輪中考復習的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪中考復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

  (7)專(zhuān)題中考復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

  (8)注重資源共享。

  三、第三輪中考復習(5月11號——6月10號) 第三輪中考復習的形式

  第三輪中考復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》。

  第三輪中考復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

  (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  (2)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

  (3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

  (4)評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

  (5)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

  (6)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為,邊緣生的學(xué)習情況既有代表性,又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

  (7)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

  (8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節課時(shí)間考試,兩節課時(shí)間講評,也就是說(shuō),一份題一般需要4節課的時(shí)間。

  (9)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

  (10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

  (11)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

  (12)適當的“解放”學(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較www..差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

  (13)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

  (14)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>

中考復習計劃 篇8

  眼看著(zhù)中考倒計時(shí)100天了,不知道同學(xué)們如今的心情怎么樣;蛟S你激進(jìn),或許畏懼,或許穩重,或許慌張,或許躊躇滿(mǎn)志,或許滿(mǎn)眼迷茫。無(wú)論哪種,同學(xué)們,我們都應該感謝初三。

  或許以后你們將會(huì )感慨,整個(gè)初中是我們人生中最應該享受的時(shí)光,并不是因為我們多

  么自由,多么富有,而是因為此時(shí)我們年輕,對于朋友和同學(xué)來(lái)說(shuō)我們擁有彼此,這種日子僅此三年。中考復習的每一天,盡管學(xué)習很辛苦,做題很疲憊,但是我們知道我們的目標,我們也知道會(huì )有老師幫助我們盡可能的實(shí)現它。

  所以,每個(gè)人都不是自己在奮戰,每天的辛苦復習中,我們有老師,有同學(xué),擁有朋友和家人,每個(gè)人都會(huì )挺你。中考,沒(méi)有人讓你去下火海,沒(méi)有人逼你說(shuō)拿命來(lái),復習僅僅是辛苦,但是不會(huì )覺(jué)得恐怖。

  我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫(xiě)的日子,互相追趕著(zhù)彼此的進(jìn)度,雖然緊張,但是課間依然說(shuō)笑如常。彼此之間不應該是競爭者,而是隊友。一套卷子發(fā)下來(lái)爭先恐后的做著(zhù),生怕比別人落下,生怕比別人少做,而后對于某些題大家又開(kāi)始互相講解,互相調侃著(zhù)。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)證明我們的實(shí)力,找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣,我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著(zhù),我們愛(ài)它,因為他讓我們忙碌并在一起。

  好啦,言歸正傳,對于我們來(lái)說(shuō)現在滿(mǎn)打滿(mǎn)算,也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來(lái)復習,再細細算一下,直到一摸前,我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間,轉瞬即逝,但是如果能夠把握好對于我們提高成績(jì)還是可以有很大幫助的。

  在此階段同學(xué)們復習時(shí)需要注意兩點(diǎn),第一是方法,第二是心態(tài)。

  先說(shuō)方法,春季的復習,基礎知識永遠是我們不得不重視的。

  第一、基礎知識系統化。

  看到一道題,我們要知道它在考什么,我們要明確的知道每一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點(diǎn),難點(diǎn)以及易錯點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程一定要想到驗根,看到一元二次方程一定要想到算一下△,看到等腰三角形一定要注意分類(lèi)討論并且想到三線(xiàn)合一。

  初中學(xué)過(guò)的所有知識都有著(zhù)他最基礎的一部分以及較難掌握的一部分,這就對應著(zhù)我們中考要求中ABC三類(lèi)不同的要求,我們對于每一部分知識都要做到心中有數,尤其是幾何的模型,例如圓與切線(xiàn)當中的單切線(xiàn),雙切線(xiàn)以及三切線(xiàn),相似當中的非垂直相似,雙垂直相似以及三垂直相似模型,我們都要了然于胸,這才能使得我們做題的思路來(lái)得更快更清晰。

  再者,對于構造等腰三角形以及直角三角形來(lái)說(shuō),經(jīng)常需要討論誰(shuí)是腰誰(shuí)是底邊,哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊,這里系統化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落,必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分,否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此,我們一定要學(xué)會(huì )對于基本題型的總結,對于基本知識點(diǎn)的歸納,以保證我們做題的順暢與嚴謹。

  第二、基礎知識全面化。

  為什么這個(gè)重要,因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段,很多同學(xué)都會(huì )說(shuō)角平分線(xiàn),中線(xiàn)和高,那么實(shí)際上還有一條非常重要的線(xiàn)段——中位線(xiàn)。這條線(xiàn)段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問(wèn)題當中經(jīng)常會(huì )用到,那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線(xiàn)的問(wèn)題,那么很可能就做不出輔助線(xiàn)。

  因此將知識點(diǎn)規整在一個(gè)整體當中是非常有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應用的。再比如,求解線(xiàn)段長(cháng),都能用到什么方法,大部分同學(xué)都能說(shuō)出很多種,例如勾股定理,相似三角形,全等三角形,三角函數,特殊三角形的性質(zhì)等等,但是諸如面積法,以及構造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底,而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì )用到的方法,所以歸納的徹底相當的重要。

  再例如證明題中推導角度的問(wèn)題,除了大家一直比較敏感的三線(xiàn)八角,在我們學(xué)過(guò)相似

  和全等之后,便經(jīng)常習慣于用這幾種方法求解角與角的'關(guān)系,而事實(shí)上還有兩個(gè)非常重要的方法最容易被忽略,一是"三角形內角和=180°"二是"三角形的一個(gè)外角等于與他不相鄰的兩個(gè)內角之和",干瞪眼就是看不出來(lái)這是外角的同學(xué)大有人在,所以,在學(xué)過(guò)的知識逐漸變得豐富之后,我們要善于整理,把學(xué)過(guò)的每一個(gè)知識點(diǎn)整理到一起,串成線(xiàn),吊起來(lái)一串圓,要能夠知道里面一共有多少個(gè)定理,多少種提醒常見(jiàn)的題型;吊起一串直角,要想到什么地方能夠見(jiàn)到直角,直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結每一部分考點(diǎn)涉及到的知識,每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開(kāi)闊,方法靈活,不至于說(shuō)看一道題能想出來(lái)的方法死活做不出來(lái),應該用到的方法死活想不到。

  第三、基礎知識深度化。

  這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。深度化,也就是對于基礎知識的應用與遷移。中考是沒(méi)有難題的,我們所說(shuō)的難題只不過(guò)是將許多簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)有機的結合在一起,或稍作變形,或稍加隱藏。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎知識進(jìn)行解答。靈活運用的前提,就是對于知識點(diǎn)認識的深刻。例如兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。

中考復習計劃 篇9

  今天我受教研員姜老師之命,和大家談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)中考復習備考這個(gè)令我們教師感到非常棘手的工作。怎樣對自己所教學(xué)生根據實(shí)際情況組織比較科學(xué)、有效的復習,讓大多數學(xué)生在中考中取得理想的成績(jì),也是每個(gè)教師面臨的主要課題。

  我有幸參加了全市初中英語(yǔ)學(xué)科中考復習教學(xué)培訓會(huì ),結合幾年的教學(xué)積淀,本人有了下述認識和收獲,F將其奉獻給諸位教學(xué)一線(xiàn)的同行,請不吝賜教。

  這一學(xué)期是初中階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,我們除了要繼續學(xué)習英語(yǔ)知識外,還要對已學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行系統性的總復習,并參加初中畢業(yè)、升學(xué)統一考試。

  現在到中考還有將近2個(gè)多月的時(shí)間,九年級的課程也已經(jīng)結束了,從現在到中考這段時(shí)間對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一段時(shí)間,在接下來(lái)的2個(gè)多月當中,我們要對初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統性的復習,因此我們要充分利用這段時(shí)間,做好這階段的復習,爭取讓學(xué)生能在接下來(lái)的中考中取得較好的成績(jì)。

  從這幾年的中考試題來(lái)看,其試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來(lái)愈高,不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查,更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點(diǎn),英語(yǔ)的學(xué)習規律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習情況,我決定采用了“三輪復習法”作為總復習計劃,第一輪復習階段訓練,它約占總復習的1/2或更長(cháng)的時(shí)間,其余“兩輪復習階段訓練”,其中包括專(zhuān)項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著(zhù)眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結合,把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。

  實(shí)施步驟及時(shí)間安排:

  一、第一輪復習階段

  內容:七、八、九年級共五冊英語(yǔ)教材的初步復習工作,單詞第一次全面復背。

  復習方法:教師輔導——學(xué)生強化記憶與訓練,以課本為中心,關(guān)注重點(diǎn)詞匯,詞語(yǔ),語(yǔ)境,

  指導思想:針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識部分已遺忘的共性,本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過(guò)渡到知識的系統歸納上,使基礎知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。

  在這一階段我計劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識點(diǎn),講透語(yǔ)言知識點(diǎn)的運用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎詞匯、詞組、句型(詞匯應掌握1500-1600個(gè),詞組200-300個(gè)左右。)

  在教材整體處理及時(shí)間分配上,4月15日開(kāi)始總復習,先七年級開(kāi)始,七年級上下冊各兩次,八年級開(kāi)始每四模塊一個(gè)課時(shí),根據復習提綱,讓學(xué)生對照著(zhù)去復習。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下,再針對學(xué)生的`一些薄弱知識編寫(xiě)一些練習給學(xué)生加以練習。

  二、第二輪復習階段

  內容:整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內容,進(jìn)行專(zhuān)項全面復習。如:?jiǎn)卧~,詞性,時(shí)態(tài),語(yǔ)法,寫(xiě)作等。

  工作安排:每天一個(gè)語(yǔ)法項目,學(xué)習完二個(gè)項目后就進(jìn)行一次測試,并做出測試分析與總結,好有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復習。初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復習.

  復習方法:教師系統講解——專(zhuān)項訓練

  指導思想:以詞性帶動(dòng),滲透語(yǔ)法。以中考考點(diǎn)為導向,精講的基礎上,強化訓練,提升能力,著(zhù)力方法指導,加強學(xué)法指導,提高對各種題型的解題能力。結合我市中考題型,對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強化分類(lèi)練習。如:名詞(名詞的類(lèi),名詞的數,名詞的所有格,主謂一致)。

  形容詞,副詞相互轉化互用所涉及的原級,比較級,最高級等。

  動(dòng)詞:分類(lèi),時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),動(dòng)詞不定式,以及動(dòng)詞的固定搭配,情態(tài)動(dòng)詞及其句型。

  代詞:主格,賓格,物主代詞,反身代詞,疑問(wèn)代詞,副詞和不定代詞相互轉化及其運用。

  還有介詞,句式,主謂一致,定語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句,進(jìn)一步系統時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及其各類(lèi)句式的歸類(lèi)運用。

  三、第三輪復習階段(20xx年6月1至10)

  內容:綜合復習英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習過(guò)的全部?jì)热,主要以綜合測試為主。

  工作安排:此階段主要以做全真模擬習題為主要項目,考點(diǎn)及專(zhuān)題復習

  在第一、二輪復習訓練的基礎上進(jìn)行綜合訓練,以學(xué)生為主,對所復習的知識重新整理,查漏補缺。通過(guò)精心設計的綜合練習,徹底消除學(xué)生的模糊意識,強化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷,開(kāi)展討論,不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪,加深印象。

  (一)、完形填空,做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

  (1)重視首句的開(kāi)篇啟示作用。

  (2)通讀全文,弄懂大意。

  (3)符合短文內容,遵循語(yǔ)法規則。

  (4)復讀全文,核定答案。

  (二)、閱讀理解,解答這類(lèi)題目,一般采用三個(gè)步驟。

  (1)首先通讀全文,迅速抓住文章內容,在不影響理解的前提下,盡可能快速閱讀,并重抓住主要信息。

  (2)閱讀短文后的選擇題,包括題干和選擇項,明確問(wèn)題的要求后,再細讀全文或有關(guān)段落,最后選定答案。

  (3)答完一篇短文的全部題目后,再把短文讀一遍,逐一核對答案。

  (三)、書(shū)面表達,除了認真審題,端正書(shū)寫(xiě)等常規性的訓練以外,平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)作文,互相修改,從自己的作文中發(fā)現錯誤,改正錯誤,總結錯誤,同時(shí)還應注意對學(xué)生講清日記、書(shū)信、通知、電話(huà)留言等的寫(xiě)作方法。著(zhù)重抓住情景語(yǔ)境,要求學(xué)生按照指定話(huà)題練習相關(guān)語(yǔ)言項目:(1)Shopping(2)Askingtheway(3)Atthelibrary(4)Makingtelephones(5)Seeingthedoctor(6)Givingagift(7)Talkingabouttheweather(8)Talkingaboutthesports(9)Greeting等等。

  (四)、聽(tīng)力題,尤其是中考前的一個(gè)月,應加強訓練,做到每天都有聽(tīng)力練習,以便提高聽(tīng)力應試能力。

中考復習計劃 篇10

  20xx年初三畢業(yè)班總復習工作即將展開(kāi)面對今年教學(xué)時(shí)間短,任務(wù)重,學(xué)生基礎差,如何提高數學(xué)總復習的質(zhì)量和效益,是目前必須面對的問(wèn)題。下面就結合我近幾年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復習計劃。

  一、第一輪復習(20xx.3.16――20xx.5.3)

  1、第一輪復習的形式

  第一輪復習的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

 。1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果。

 。2)過(guò)基本方法關(guān)。如,先化簡(jiǎn),再求值。

 。3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能;咀谥迹褐R系統化,練習專(zhuān)題化,專(zhuān)題規律化。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊,相關(guān)章節合在一起使之形成結構,由于學(xué)生的基礎較差,本輪主要以教材的知識體系為主,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。

  復習主要以中考資料《中考復習指導叢書(shū)》為主,復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,目標測試以南安卷《20xx中考復習練習卷》為主,重視補缺工作。

  2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。中考數學(xué)試題按難:中:易=1:1:8的比例,基礎分占總分(150分)的80%,因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

 。2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

 。3)不搞題海戰術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

 。4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

 。5)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

 。6)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心,并創(chuàng )造條件,讓學(xué)生體驗成功。

 。7)應注重對基礎好的學(xué)生的培養。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于基礎班不搞難而怪的題。

  二、第二輪復習(5。4—6。7)

  1、第二輪復習的形式

  如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎,是重點(diǎn),側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中,在一輪復習的基礎上,進(jìn)行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上,特別是重點(diǎn);注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?蛇M(jìn)行的專(zhuān)題復習:

 、砰喿x理解題 ⑵圖表信息問(wèn)題 ⑶動(dòng)手操作實(shí)踐問(wèn)題

 、乳_(kāi)放探索性應用題 ⑸質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)問(wèn)題 ⑹分類(lèi)討論問(wèn)題

 、朔匠绦途C合問(wèn)題 ⑻應用性的函數題 ⑼不等式應用題

 、戏桨冈O計

  這些都是中考中必然涉及到的題型。備用練習《20xx世紀金榜初中數學(xué)全程復習方略》。

  2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

 。2)專(zhuān)題的劃分要合理。

 。3)專(zhuān)題的`選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準,主要取決于對課程標準和中考說(shuō)明的研究。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要由針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時(shí)間,舍得投入精力。

 。4)注重解題后的反思。

 。5)以題代知識,由于第二輪復習的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識,會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象,解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識。

 。6)專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度,這是第二輪復習的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

 。7)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

  三、第三輪復習(6。8—6。30)

  1、第三輪復習的形式

  第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

  2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

 。2)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

 。3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

 。4)評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

 。5)給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題,就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

 。6)詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為,緣生的學(xué)習情況既有代表性,又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

 。7)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

 。8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節課時(shí)間考試,四節課時(shí)間講評,也就是說(shuō),一份題一般需要4節課的講評時(shí)間。

 。9)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

 。10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。

 。11)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

 。12)適當的“解放”學(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

 。13)調節學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。(14)心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任,此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲?/p>

  四、 復習工作要面向全體學(xué)生

  總復習工作要從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,即因材施教,分類(lèi)推進(jìn),全面提高復習效率。

  1.要面向差生,課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

 。1)低起點(diǎn)。由于學(xué)生基礎較差,因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低,以數、式的運算為起點(diǎn),將教材原有的內容降低到學(xué)生可接受的程度上進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)生已掌握的知識、例子作為起點(diǎn),通過(guò)新舊知識的異同點(diǎn)類(lèi)比進(jìn)行復習教學(xué)。如“解不等式”可以與“解方程”進(jìn)行類(lèi)比,“分式”可以通過(guò)“分數”、“相似形”可通過(guò)“全等形”進(jìn)行類(lèi)比教學(xué)。

 。2)快反饋。學(xué)習困難生由于長(cháng)期以來(lái)受各種消極因素的影響,形成知識障礙,往往需要多次反復才能排除障礙。這里的“多次反復”就是“多次反饋”。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化。及時(shí)反饋,可以提高補缺的效果,使學(xué)生及時(shí)獲得幫助,受到激勵,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、其次,要注重中檔學(xué)生成績(jì)的大幅度提高。這部分學(xué)生對知識掌握不太牢固,解題時(shí)常丟三落四。因此,對他們要求要嚴格,解題要嚴密、細心,使其不因此而造成常規題失分太多。

  3、再次,應注重對尖子的培養。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué),課外適當開(kāi)展興趣小組,培養解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  以上是我校數學(xué)總復習工作的計劃和安排,根據復習中學(xué)生所掌握情況,可能以上計劃要做部分調整。

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