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安陽(yáng)工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目年度自評報告
根據相關(guān)文件要求,我校對中外合作辦學(xué)項目的開(kāi)展及實(shí)施情況進(jìn)行了自評,報告如下。下面,小編為大家提供安陽(yáng)工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目2016年度自評報告,全文如下:
一、辦學(xué)基本情況
安陽(yáng)工學(xué)院與英國提賽德大學(xué)聯(lián)合舉辦的土木工程專(zhuān)業(yè)。
安陽(yáng)工學(xué)院嚴格按照《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及其“實(shí)施辦法”的規定依法辦學(xué)。本項目招生納入國家招生計劃。每年在項目的招生簡(jiǎn)章中對項目的基本情況、錄取批次、收費標準以及項目實(shí)施的相關(guān)情況進(jìn)行如實(shí)公告。
本項目依托我校土木與建筑工程學(xué)院的整體優(yōu)勢,積極引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源,為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
本項目于2014年正式開(kāi)始招生,目前有三屆在校生,共計295人,其中2014級93人,2015級112人,2016級90人。
二、學(xué)生培養
在學(xué)生培養方面,我們主要開(kāi)展了以下工作:
(一)結合學(xué)校工作要求和對外合作辦學(xué)發(fā)展的需要,借鑒英國提賽德大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗,對土木工程專(zhuān)業(yè)合作辦學(xué)項目的人才培養方案進(jìn)行了修訂,進(jìn)一步加大了實(shí)踐教學(xué)的力度,強化應用技能的培養,形成了2016版的人才培養方案,并從2016級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
(二)依托對外合作辦學(xué)項目,積極引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育理念,為應用型人才培養創(chuàng )造更好的條件。2016年4月4日至4月15日,英國提賽德大學(xué)高級工程師Bob Zirmer來(lái)到我校,為2014級合作辦學(xué)項目學(xué)生講授《結構力學(xué)》課程。11月28日至12月9日,英國提賽德大學(xué)Steve Bloomer博士來(lái)到我校,為2015級學(xué)生講授《土木工程測量》課程。12月19日至12月30日,Vemury Chandra工程師來(lái)我校為2014級學(xué)生講授《結構設計》課程。2016年外教授課時(shí)數總計120學(xué)時(shí)。在外教授課期間,我們還邀請他們?yōu)轫椖繉W(xué)生做了題為《結構力學(xué)在建筑設計中的應用》和《英國土木工程專(zhuān)業(yè)及其前景》的學(xué)術(shù)報告,不但實(shí)現了引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的合作辦學(xué)目的,而且為學(xué)生帶來(lái)了原汁原味的英國文化和理念,拓寬了學(xué)生的國際化視野。
(三)3名合作辦學(xué)項目學(xué)生順利出國留學(xué)。2016年7月,合作辦學(xué)項目學(xué)生吳天燦、張藝瀚、孫世賢3名同學(xué)根據對外合作辦學(xué)協(xié)議,達到了對方要求,順利赴英國提賽德大學(xué)留學(xué),為進(jìn)一步擴大對外交流與合作奠定了基礎,并起到了積極的示范和引領(lǐng)作用。目前3名同學(xué)在提賽德大學(xué)學(xué)習情況良好,學(xué)業(yè)進(jìn)展順利。
(四)2016年7月17日至8月8日,安陽(yáng)工學(xué)院暑期夏令營(yíng)在英國提賽德大學(xué)舉行,5名合作辦學(xué)項目學(xué)生參加。為期21天的夏令營(yíng)期間,學(xué)生一方面跟隨外教進(jìn)行了集中強化英語(yǔ)學(xué)習,提升英語(yǔ)交流水平,另一方面跟隨土木工程專(zhuān)業(yè)教師,到提賽德大學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行參觀(guān)體驗學(xué)習,實(shí)踐動(dòng)手能力顯著(zhù)增強。參加此次夏令營(yíng)的學(xué)生表示,通過(guò)此次暑期夏令營(yíng)學(xué)習交流活動(dòng),既開(kāi)闊了視野,又拓寬了知識面,受益匪淺。
此外,學(xué)校還組織和動(dòng)員項目學(xué)生積極參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),增強了學(xué)生們的社會(huì )實(shí)踐能力,提高了學(xué)生服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。
(五)學(xué)校聘請有教學(xué)資質(zhì)的雅思培訓專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)設了雅思培訓班,長(cháng)期對有出國意向和雅思考試需求的同學(xué)進(jìn)行強化培訓,加深了他們對雅思考試的認識,為合作辦學(xué)項目學(xué)生提高英語(yǔ)水平提供了新的平臺。
(六)積極鼓勵、幫助和指導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),目前合作辦學(xué)項目學(xué)生已經(jīng)組建有兩個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊。2016年11月,在我校第四屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽中,寧星源、趙陽(yáng)兩位同學(xué)各自負責的創(chuàng )業(yè)項目《訂購123》和《校園文化紀念品實(shí)體店》,分別榮獲大賽二等獎。指導和幫助學(xué)生完成了2016年大學(xué)生科技創(chuàng )新項目申報工作,《有支撐的外墻外保溫符合墻體技術(shù)》、《高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)現狀及發(fā)展前景調查分析》等項目獲得立項。學(xué)校高度重視培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新意識,并為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供一切便利條件,極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情。
(七)鼓勵并指導學(xué)生積極參與建筑模型的設計制作,在學(xué)校舉辦的“高達杯”第八屆建筑模型制作大賽和“億立杯”第七屆結構設計大賽中,合作辦學(xué)項目學(xué)生的作品分別獲三等獎和優(yōu)秀獎。
(八)為進(jìn)一步增強學(xué)生實(shí)踐認知和動(dòng)手能力,在原有實(shí)習實(shí)踐課程之外多次組織14、15、16級項目學(xué)生到建筑工地進(jìn)行了現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習。根據不同年級學(xué)生本學(xué)年課程安排專(zhuān)門(mén)聘請經(jīng)驗豐富的工程師和監理師進(jìn)行現場(chǎng)講解和指導,為合作辦學(xué)項目學(xué)生提供了對理論知識進(jìn)行實(shí)踐觀(guān)摩的機會(huì ),幫助他們進(jìn)一步加深了對課本知識的理解,為將來(lái)的學(xué)習和工作實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)歷。
三、師資建設
2016年9月,我校土木與建筑工程學(xué)院院長(cháng)閻利作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴英國提賽德大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習。我校與英國提賽德大學(xué)合作舉辦的辦學(xué)項目為專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習國外先進(jìn)的教學(xué)理念、接觸優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了平臺,為我校師資建設提供了新的途徑和思路。
四、教學(xué)組織
國際教育學(xué)院負責教學(xué)組織與學(xué)生日常管理工作。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作由安陽(yáng)工學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院相關(guān)教師承擔。土木教研室主任負責教學(xué)、教材、考試工作的安排以及人才培養方案的修訂。大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì )話(huà)課程由國際教育學(xué)院和外國語(yǔ)學(xué)院共同承擔。其他公修課程由相關(guān)院部負責。教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)由校教務(wù)處統一安排。實(shí)踐教學(xué)課程由土木與建筑工程學(xué)院安排,并配備專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行指導。
五、項目管理
本項目依照相關(guān)要求建立了項目管理機構,成立了由安陽(yáng)工學(xué)院副校長(cháng)擔任主任的中外合作辦學(xué)項目管理委員會(huì ),負責對中外合作辦學(xué)項目的合作模式、合作內容、招生計劃、培養方案、辦學(xué)條件、師資配備、質(zhì)量保障等進(jìn)行統籌規劃、綜合協(xié)調和宏觀(guān)管理,并由國際教育學(xué)院負責項目的具體實(shí)施。
2016級新生報到期間,提賽德大學(xué)北京辦公室主任侯亮與國際教育學(xué)院教師一起于2016年9月10日召開(kāi)了新生家長(cháng)座談會(huì ),介紹了合作辦學(xué)項目和英國提賽德大學(xué)的基本情況,并介紹了留學(xué)英國的一些注意事項。
2016年11月,英國提賽德大學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院負責人Steve Bloomer博士在我校為合作辦學(xué)學(xué)生授課期間與提賽德大學(xué)侯亮主任和負責老師劉夢(mèng)婕一起召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì ),與全體合作辦學(xué)項目學(xué)生進(jìn)行了座談和交流,了解學(xué)生的出國意向和學(xué)習需求,解答他們在出國學(xué)習方面的問(wèn)題和困惑,詳細詢(xún)問(wèn)了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題,并介紹了出國學(xué)習的一些基本情況。
2016年11月30日,土木與建筑工程學(xué)院、國際教育學(xué)院相關(guān)教師和提賽德大學(xué)代表Steve Bloomer博士、侯亮和劉夢(mèng)婕共同參加了關(guān)于合作辦學(xué)問(wèn)題的教師座談會(huì )。在座談會(huì )上,雙方代表就合作辦學(xué)過(guò)程中的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監控、教學(xué)資源引進(jìn)等問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論,取得了良好的效果,為下一步合作辦學(xué)項目工作的開(kāi)展奠定了基礎。
六、財務(wù)管理
本項目財務(wù)管理納入安陽(yáng)工學(xué)院財務(wù)統一管理體制,執行高等學(xué)校會(huì )計制度,學(xué)生學(xué)費由校財務(wù)處統一收取,實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理,支出全部投入該項目的教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。國際教育學(xué)院和土木與建筑工程學(xué)院共同負責對外合作辦學(xué)項目日常運行、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、實(shí)習實(shí)踐等各項工作進(jìn)行管理和支出。
學(xué)校非常注重資金的投入,投入了大量資金用于聘請外教、師資培訓、購置教學(xué)實(shí)驗儀器設備等,提高教學(xué)質(zhì)量。(具體財務(wù)情況見(jiàn)2016年度合作辦學(xué)項目財務(wù)報告)
七、教學(xué)質(zhì)量監控
本項目的教學(xué)質(zhì)量監控由校、院兩級教學(xué)質(zhì)量保障體系組成。其中院級教學(xué)質(zhì)量監控包括:院領(lǐng)導聽(tīng)課、院級督導教師教學(xué)督導、專(zhuān)業(yè)教師同行評教等環(huán)節。校級教學(xué)質(zhì)量監控體系由教學(xué)質(zhì)量檢查、校教學(xué)督導專(zhuān)家聽(tīng)課評教、學(xué)生評教、教學(xué)技能大賽等環(huán)節組成。
另外,英國提賽德大學(xué)也十分關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。2016年12月,提賽德大學(xué)北京辦公室劉夢(mèng)婕老師在外教授課期間進(jìn)行了為期一周的隨堂聽(tīng)課活動(dòng),對外教授課質(zhì)量、學(xué)生聽(tīng)課效果、學(xué)生反饋等進(jìn)行了全面的跟蹤調查,為促進(jìn)外教授課質(zhì)量的提高提供了依據。
八、社會(huì )評價(jià)
安陽(yáng)工學(xué)院對外合作辦學(xué)項目已招生三屆,目前沒(méi)有畢業(yè)生。作為地方性應用型本科院校,我校歷來(lái)注重服務(wù)地方經(jīng)濟建設,強調緊密結合地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要,提升學(xué)科建設、科學(xué)研究和交流合作水平。搭建高水平科研創(chuàng )新平臺,提升應用技術(shù)研究與協(xié)同創(chuàng )新水平。對外合作辦學(xué)項目學(xué)生也通過(guò)參加各種實(shí)習、實(shí)踐深入相關(guān)單位和企業(yè)進(jìn)行學(xué)習,獲得了實(shí)習、實(shí)踐單位的好評。
九、辦學(xué)特色及努力方向
(一)本校專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢
安陽(yáng)工學(xué)院與英國提賽德大學(xué)合作舉辦的土木工程專(zhuān)業(yè)本科教育項目依托我校土木工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我校的土木與建筑工程學(xué)院始創(chuàng )于1987年9月的安陽(yáng)大學(xué)(安陽(yáng)工學(xué)院前身)基礎部工民建教研室,是學(xué)校最早成立的工科院系之一。經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈地努力,現已擁有校級“卓越工程師教育培養試點(diǎn)”、河南省“本科工程教育人才培養模式改革試點(diǎn)”、河南省“特色專(zhuān)業(yè)”、“安陽(yáng)市結構檢測與加固工程技術(shù)研究中心”科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)平臺、河南省“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”和安陽(yáng)工學(xué)院“應用型人才培養試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)等榮譽(yù)和稱(chēng)號,為合作辦學(xué)項目的順利開(kāi)展提供了條件。
(二)合作辦學(xué)特色與優(yōu)勢
本合作項目按照教育部要求借鑒和引進(jìn)英國提賽德大學(xué)的課程體系和教學(xué)資源,教學(xué)計劃科學(xué)合理,專(zhuān)業(yè)核心課程由提賽德大學(xué)教授或赴外方進(jìn)修歸來(lái)的學(xué)科骨干教師承擔。聽(tīng)力和口語(yǔ)課程由英美外教授課并實(shí)行小班授課。先進(jìn)的語(yǔ)音設備和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境確保學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言能力的培養質(zhì)量。合作雙方課程銜接、學(xué)分互認,學(xué)生出國可節約留學(xué)時(shí)間和留學(xué)費用。
根據學(xué)校應用型本科院校的定位和轉型發(fā)展的要求,我校合作辦學(xué)項目更加注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養,并在人才培養方案中增加了實(shí)習實(shí)踐教學(xué)時(shí)數,讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握課本知識,進(jìn)一步強化應用能力的培養。
(三)努力方向
為實(shí)現對外合作辦學(xué)項目的目的,充分利用項目?jì)?yōu)勢和合作資源,我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
1.多渠道引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源,進(jìn)一步加強對外教授課質(zhì)量的保障措施。目前我校已與英國提賽德大學(xué)就教材問(wèn)題達成一致意見(jiàn),英方將根據課程安排郵寄一整套原版教材供合作辦學(xué)項目學(xué)生學(xué)習使用。
2.通過(guò)短期學(xué)習交流、交換生等各種途徑豐富合作形式,讓學(xué)生有更多的機會(huì )接觸外方優(yōu)質(zhì)教育資源。2016年暑假,五名對外合作辦學(xué)項目學(xué)生在學(xué)校的資助下參加了英國提賽德大學(xué)的暑期夏令營(yíng)活動(dòng),取得了良好的效果。
3.繼續加大英語(yǔ)教學(xué)力度,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)習的平臺、雅思專(zhuān)門(mén)培訓等途徑強化英語(yǔ)學(xué)習效果。繼續堅持語(yǔ)言外教小班授課制度,保證語(yǔ)言外教授課質(zhì)量。
4.進(jìn)一步增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,增加實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。為項目學(xué)生提供更多實(shí)踐方面的支持,為學(xué)生科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)等提供更加便利的條件。
我們將進(jìn)一步引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源,為學(xué)生創(chuàng )造更多接觸優(yōu)質(zhì)資源的機會(huì ),增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,為充分實(shí)現中外合作辦學(xué)的目的而努力。
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