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林清玄散文桃花心木讀后感800
桃花心木——一種特別又美麗的大樹(shù)。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動(dòng)換來(lái)的，其中有一半的是種樹(shù)人的功勞。下面是小編整理的關(guān)于林清玄散文桃花心木讀后感，歡迎大家參考!
【1】林清玄散文桃花心木讀后感
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一行行高大挺拔的桃花心木再微風(fēng)中沐浴著(zhù)陽(yáng)光，挺直了身子，告訴我們：它不怕風(fēng)沙，不怕狂風(fēng)暴雨，它是樹(shù)木中的佼佼者!課文桃花心木將這樣的一幅畫(huà)面展現于我的眼前。課文通過(guò)作者因不知種樹(shù)人為何育苗沒(méi)有規律而從種樹(shù)人的.話(huà)里悟出在艱苦的環(huán)境中生活的人能經(jīng)得起生活的考驗的道理。
初讀課文，我不禁想：這種樹(shù)人到底會(huì )不會(huì )種樹(shù)啊?真是的!怎么不每天定量澆水呢?樹(shù)木不會(huì )被渴死嗎?可越讀到后面，我越發(fā)覺(jué)得自己的想法錯了：如果每天給樹(shù)木定量澆水，樹(shù)就無(wú)法把根穩穩地把根扎入地下，遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì )一吹就倒。原來(lái)種樹(shù)人這樣做是模仿老天下雨，偶爾給樹(shù)木一些滋潤，一些養分，使樹(shù)木不會(huì )渴死。是呀，人也如此。越是在不確定的環(huán)境中，他就越擁有最堅強的意志。就說(shuō)天才的小提琴演奏家帕格尼尼吧他4歲時(shí)出麻疹，險些喪命;7歲時(shí)患肺炎，又幾進(jìn)夭折;46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲時(shí)又成了啞巴。這一切，帕格尼尼能預料到嗎?可就是這樣的不確定，，磨練出了他那堅強的意志。帕格尼尼3歲學(xué)琴。即顯天分;8歲時(shí)已小有名氣;12歲時(shí)舉辦首次音樂(lè )會(huì )，即大獲成功。之后，他的琴聲傳遍全世界，擁有無(wú)數崇拜者。他在與病魔的搏斗中，用獨特的指法弓法和充滿(mǎn)魔力的旋律征服了整個(gè)世界，贏(yíng)得了許多人的一致好評。
穩定的生活會(huì )使人養成依賴(lài)的心，相反，不確定的生活會(huì )磨練出一個(gè)人堅強的意志。我們的未來(lái)掌握在自己的手中，我們一定要努力學(xué)習，為自己的將來(lái)編織一條五彩繽紛的錦緞!
【2】林清玄散文桃花心木讀后感
在我的語(yǔ)文書(shū)里有一篇文章叫《桃花心木》，是林清玄的作品，讀了這篇文章后，我被深深地震撼了。
這篇文章寫(xiě)的是在他的老家屋旁，有一塊空地租給別人種桃花心木苗，種樹(shù)的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他種樹(shù)時(shí)的方法很奇怪：澆水沒(méi)有規律，時(shí)多時(shí)少，來(lái)的時(shí)間也不一定，時(shí)隔三天，時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問(wèn)了種樹(shù)人。
種樹(shù)人笑了，他說(shuō)種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成，所以，他們要自己在土地里找水源，他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天來(lái)澆水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止澆水，樹(shù)苗就會(huì )枯萎的更多。
種樹(shù)人的一番話(huà)，使我聯(lián)想到了自己。我一直生活在家人的溺愛(ài)之中，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的'日子。有一次，我放學(xué)回到家，媽媽在看電視，見(jiàn)我回來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包，書(shū)包放好后，媽媽對我說(shuō)：“累了吧，我把洗腳水都倒好了，你等著(zhù)，我去給你拿拖鞋啊!”
“哎呀，我自己拿就行了�！�
“你都累一天了，還是我拿吧，聽(tīng)話(huà)�！�
“好吧�！�
“給，你過(guò)來(lái)坐這兒，我給你洗�！�
“媽?zhuān)叶?2歲了，會(huì )洗，那如果以后我升初中住校了，你還跑去給我洗嗎?”“你不會(huì )洗，等會(huì )水都灑了，還是我給你洗吧!”
“你這人咋這樣啊?”
“行了，乖乖在這坐著(zhù)就行了�！�
洗完后，我趁媽媽不注意，拿起襪子就洗，可沒(méi)想到媽媽的反應也不賴(lài)，奪過(guò)襪子說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧，我來(lái)洗�！�
“不行，干什么都是你做，我總要干點(diǎn)什么吧�！�
“你不會(huì )洗，也洗不干凈，再說(shuō)明天還要上學(xué)呢，快回屋去�！�
“哦�！�
我覺(jué)得：人與樹(shù)是一樣的，都需要獨立地去生長(cháng)，生活，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心，而在溺愛(ài)中生活的人，永遠學(xué)不會(huì )獨立自主，不會(huì )在逆境中生存，一輩子都要靠父母去生活，如果父母有一天離開(kāi)了我們，我們將像樹(shù)苗一樣枯萎，所以我們一定要在艱苦的環(huán)境中克服依賴(lài)型，磨練自己的意志，經(jīng)受住生活的考驗，只有這樣，我們才能夠成為生活的強者。
【3】林清玄散文桃花心木讀后感
曾經(jīng)在四年級的時(shí)候讀過(guò)臺灣作家林清玄先生的一篇文章——《和時(shí)間賽跑》，讓我懂得了光陰似箭催人老，日月如梭趲少年，也警記了時(shí)間的無(wú)情與公平。事隔兩年，臨近小學(xué)畢業(yè)，有幸又讀到了他的一篇非常棒的散文《桃花心木》，格外喜歡——
林清玄先生住在鄉下的時(shí)候，有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹(shù)苗。但是，他種樹(shù)的并不是像其他人那樣，一天澆一次水，每天澆一定的量，而是沒(méi)有什么規律。后來(lái)經(jīng)過(guò)交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學(xué)會(huì )自己在土地里尋找水源，拼命地扎根于地下，才經(jīng)受住自然的變化。
讀完后，我先是一楞，繼而細細品味，頗有感觸。林清玄先生寫(xiě)這篇文章并不僅僅是因為種樹(shù)人愛(ài)護樹(shù)苗的方法很特別，而是用借物喻人的手法告訴我們：不論是在生活中，還是在學(xué)習上，都會(huì )有許許多多的不確定。那些發(fā)生的挫折和磨難都是一種考驗，如果你就此放棄，那么就會(huì )失去多彩的人生。反之，如果你堅強，樂(lè )觀(guān)地去面對，那你就會(huì )從中吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，聚沙成塔，就會(huì )解決一個(gè)個(gè)人生中的.不確定。
由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事：
一天，我在做老師布置的數學(xué)回家作業(yè)。 寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，有一道題把我難住了。我生氣地想：難道這就是此次作業(yè)的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒(méi)有結果，我就去問(wèn)家長(cháng)。
“這道題很簡(jiǎn)單……”姨夫嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆。我雖然一個(gè)勁的點(diǎn)頭，但心里卻一個(gè)勁地在說(shuō)：“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽(tīng)得懂啊!待會(huì )兒還是把那套自認為是正確的算式寫(xiě)上去吧!”
一天以后，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)，準備訂正。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，竟然全對!
正如林清玄先生所說(shuō)：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！睂W(xué)習上不也是這樣嗎?
感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。
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