看同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)觀(guān)后感「精選」

　　雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè )于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習的地方。

　　看同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)觀(guān)后感【1】

　　雷鋒，一個(gè)年僅22歲的普通解放軍戰士，在離去整整半個(gè)世紀后，他的名字仍然為人們所熟知和廣為傳頌。盡管歷經(jīng)歲月的沖刷，雷鋒這個(gè)名字背后的真、善、美精神內涵仍不失為我們現代人道德行為規范的楷模。

　　不可否認，雷鋒精神的產(chǎn)生有其時(shí)代背景。新中國的誕生結束了他貧苦的生活，身為孤兒的他感受到了黨和國家帶給他的溫暖，使他發(fā)自?xún)刃牡馗卸髯鎳�、感恩黨、感恩人民、感恩那個(gè)令人沸騰的時(shí)代。這是一個(gè)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的快樂(lè )男孩。他也不斷靠著(zhù)自身的努力，改變著(zhù)自己的命運：當過(guò)農民、當過(guò)拖拉機手、到煉鋼廠(chǎng)當工人，后來(lái)參加了解放軍，還當選為人民代表。他每一次的工作變動(dòng)，都是在克服客觀(guān)條件不足的前提下完成的，不斷實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。

　　雷鋒屬于那個(gè)時(shí)代，但雷鋒精神卻跨越了時(shí)代。雷鋒的所為是每一個(gè)普通公民不需要花費太多的時(shí)間和精力就完全能夠帶給他人快樂(lè )的善舉。舍己而利他，正是雷鋒精神和我們目前正在大力倡導的社會(huì )主義核心價(jià)值體系不謀而合、緊密相連的。雷鋒精神的助人、利他精髓也是傳承了中國人延續幾千年的從善如流的古訓，規范著(zhù)人的行為道德規范，并在天長(cháng)日久、潛移默化中影響、塑造著(zhù)一個(gè)個(gè)平凡而又普通的中國人積善成德的常態(tài)行為。

　　雷鋒屬于中國，但雷鋒精神卻跨越了中國。他的形象超越了國家和民族，感動(dòng)了世界。“助人為樂(lè )、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”這是任何國家都會(huì )弘揚的人文精神。在瑞典斯德哥爾摩的街頭經(jīng)常會(huì )出現穿著(zhù)印有雷鋒頭像T恤衫的青年快樂(lè )地助人。泰國政府曾專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《雷鋒》的小冊子，號召?lài)�民學(xué)習雷鋒精神，為國家和社會(huì )多做有益的事。美國西點(diǎn)軍校也曾懸掛雷鋒畫(huà)像，將其視為軍士的楷模。雷鋒精神之所以能夠實(shí)現“出口”，是和他“專(zhuān)門(mén)做好事而不做壞事”人性光芒直接相關(guān)的。

　　盡管當時(shí)特定的環(huán)境造就了雷鋒和雷鋒精神，但雷鋒精神永遠是一個(gè)志存高遠的人自覺(jué)自愿追求的行為規范的準則。在當今物欲橫流的社會(huì )背景下，雷鋒精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且還在與時(shí)俱進(jìn)中不斷得到發(fā)展和完善，并和我們建設和諧社會(huì )的目標，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的、不可分割的聯(lián)系。

　　雷鋒是人，不是神。他和我們許多80后、90后年輕人一樣愛(ài)美、愛(ài)干凈，穿著(zhù)時(shí)興整潔的衣服。更可貴的是，雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里，就把快樂(lè )帶到哪里。雷鋒，決不是只屬于哪一個(gè)時(shí)代的楷模;更是所有人從小到大、塑造成長(cháng)個(gè)性的成功典范。

　　雷鋒，距離我們并不遙遠。一個(gè)又一個(gè)“活”雷鋒就在你、我、他的心里和身邊。

　　看同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)觀(guān)后感【2】

　　一聽(tīng)到“積極向上” 這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現今社會(huì )的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感�，F在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì )佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣” 常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風(fēng)，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

　　雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè )于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習的地方。

　　雷鋒小時(shí)侯學(xué)習很差，但他沒(méi)有因為自己成績(jì)不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習。終于，他的成績(jì)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績(jì)已經(jīng)成為了“班上之最” ，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè )于助人的好學(xué)生。

　　這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛(ài)好學(xué)習，也很愛(ài)國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因為他絕對不會(huì )向困難低頭的。

　　有一次體檢，被發(fā)現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒(méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續練習，終于，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。

　　在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠純正，學(xué)習積極向上，常常以助人為快樂(lè )之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話(huà)，我想他仍然會(huì )走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習雷鋒的愛(ài)國、為國的精神。

　　雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習他那種積極向上，樂(lè )于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲!

　　看同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)觀(guān)后感【3】

　　今天我們看了《同上一節課》，里面講述了三個(gè)小故事，第一個(gè)故事的內容是有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們，做人們的好榜樣，那個(gè)小男孩天天不管是在學(xué)校還是在外面都會(huì )幫助人們。有一天，小男孩的夢(mèng)想成真了，他終于當上了一名有愛(ài)心、喜歡幫助人們的一位榜樣了!最后，他寫(xiě)了一句話(huà)：“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘，不管是風(fēng)還是雨都要像一顆有高又直的大樹(shù)一樣。”

　　第二個(gè)故事的內容是楊威的故事，楊威以前的夢(mèng)想是成為一位體操運動(dòng)員，他從小就開(kāi)始練體操，通過(guò)不斷的努力，他收獲了成功，最后他成為了體操世界冠軍。

　　第三個(gè)故事的內容是有一位盲人學(xué)校的音樂(lè )老師，她很負責任，也很有耐心，別人問(wèn)他：“當一個(gè)盲人學(xué)校的老師多沒(méi)有意思啊!”她說(shuō)：“不管是盲人學(xué)校，還是在普通的學(xué)校都要關(guān)心學(xué)生，負重大的責任。”盲人學(xué)校里面的學(xué)生都是殘疾人，有一個(gè)孩子他的媽媽已經(jīng)過(guò)世了，他們的音樂(lè )老師就收留了她，天天給她梳頭發(fā)，陪她睡覺(jué)?她還會(huì )唱很多歌，我覺(jué)得這個(gè)老師很有愛(ài)心!

　　通過(guò)看《同上一節課》我知道了要愛(ài)幫助別人，要有愛(ài)心、還有要堅持夢(mèng)想。最后祝全國小朋友好好學(xué)習，天天向上，早上實(shí)現夢(mèng)想!