2017年中考作文寫(xiě)作方法

　　作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就無(wú)法寫(xiě)好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫(huà)，要有真情實(shí)感.以下是小編收集的中考作文寫(xiě)作方法，希望大家認真閱讀!

　　學(xué)習目標：

　　知識和能力目標

　　1.通過(guò)訓練，了解開(kāi)頭的重要性; 2.學(xué)會(huì )方法，會(huì )在作文中運用。

　　過(guò)程與方法目標：

　　1.揣摩文章開(kāi)頭與文章情感表達的契合; 2.體會(huì )根據表達的中心選擇恰當的表達方式

　　情感態(tài)度和價(jià)值目標

　　1.體會(huì )寫(xiě)作是情感表達的需要; 2.激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

　　一、自主探究(學(xué)習下列各種作文開(kāi)頭技法并選擇1-2種技法仔細品味)

　　技巧一：設計懸念，吸引讀者

　　我快要死了--

　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì )進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)習慣了，我不會(huì )有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著(zhù)窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

　　《感受生活之美》

　　技巧點(diǎn)撥： 這篇文章的開(kāi)頭設計了一個(gè)懸念："我"快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì )想，他怎么會(huì )快死了呢?他得了什么病?接下來(lái)會(huì )怎樣?這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。

　　技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀(guān)點(diǎn)

　　朋友，當你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫："請關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境!"

　　《我關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境》

　　技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，為下文展開(kāi)議論打下了基礎。

　　痛苦的時(shí)候，你會(huì )回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì )回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云;家--融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè );家--接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家，真好!

　　《家，真好》

　　技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對"家"的感受毫無(wú)遮掩的表達出來(lái)，為全文定下了基調。

　　技巧三：突出矛盾，渲染氣氛

　　"你這書(shū)記趁早別當了，半點(diǎn)用也沒(méi)有!"從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種"黑云壓城"的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話(huà)收拾殘局。今天不知又為了什么。

　　《"民主墻"的風(fēng)波》

　　技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　"今年夏天太熱了，干脆明天去買(mǎi)空調!"媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。

　　"買(mǎi)空調，買(mǎi)空調，你只知道享受!應該節約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì )打算。"奶奶嘮叨著(zhù)，臉上沒(méi)有了笑容。

　　"你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛?"媽媽隨口答道。

　　我心里納悶著(zhù)：他們有時(shí)說(shuō)話(huà)不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)有血緣關(guān)系，所以很難相處好。

　　《責任》

　　技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì )有吸引力，在產(chǎn)生矛盾--解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì )大大加強。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。

　　技巧四：巧用修辭，展示文采

　　愛(ài)心是冬天里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。

　　《把愛(ài)心帶給他人》

　　假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印;假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)�的一切，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣東西是不可泯滅的--那就是回報。 《詮釋回報》

　　常聽(tīng)老人說(shuō)："我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多!"那時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢?難道只村西頭的那兩塊老槐樹(shù)疊加起來(lái)的、我們上學(xué)必須經(jīng)過(guò)的"橋"嗎?

　　《美麗的橋》

　　技巧點(diǎn)撥：修辭是語(yǔ)言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用擬物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)了自己內心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則采用設問(wèn)方式，先設下疑問(wèn)，再展開(kāi)故事，具有很強的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開(kāi)頭如此不凡，自然會(huì )給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

　　技巧五：描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景

　　教室外，呼嘯著(zhù)的北風(fēng)挾著(zhù)密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，"嚓、嚓"地響。教室內，一場(chǎng)全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。

　　《心中筑起一堵墻》

　　晚風(fēng)吹過(guò)河面上最的一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著(zhù)，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當許許多多都已逝過(guò)，當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說(shuō)："別傷心，我已體驗過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有。"

　　《曾經(jīng)擁有》

　　技巧點(diǎn)撥：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě)，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

　　上面三段開(kāi)頭，第一段寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第二段則寫(xiě)夕陽(yáng)西下的情景，主要是為下文寫(xiě)自己的人生感悟打下基礎，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過(guò)"晚風(fēng)""夕陽(yáng)""秋霜"的描寫(xiě)襯托出此時(shí)人物的心情。三段文字寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　技巧六：廣泛引用，突出主題

　　"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……"每當耳邊響起著(zhù)熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。

　　《歌聲與微笑》

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)："自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

　　《擁有自信方能成功》

　　"月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅。"

　　每當我吟誦這句詩(shī)，心中便有說(shuō)不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真個(gè)展現出一畫(huà)

　　來(lái)。 《陶 醉》

　　技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，引用的內容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對聯(lián)等等。

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